宇文利

期刊论文

1. 宇文利，秦雨欣（2026）. 五年规划与社会主义现代化的中国方案. 《中国高校社会科学》, No. 1.下载原文
2. 宇文利（2026）. 论马克思主义中国化时代化进程中的“相结合”. 《江西社会科学》, Vol. 46, No. 6.下载原文
3. 宇文利（2026）. 论马克思主义对中国哲学社会科学的指导. 《甘肃社会科学》, No. 2.下载原文
4. 宇文利（2026）. 高质量发展促进共同富裕的实现路径及案例研究. 《研究出版社》.
5. 宇文利，秦雨欣（2025）. 习近平文化思想融入高校育人体系论析. 《学校党建与思想教育》.
6. 宇文利（2025）. 论思想政治教育学科的概念体系. 《马克思主义理论学科研究》.
7. 樊欣婷，宇文利（2025）. 思想政治教育制度化的构成要素、生成机理与建设路径. 《黑龙江高教研究》, Vol. 43, No. 10.下载原文
8. 张夏蕊，宇文利（2025）. 以文化产业创新发展推动文化强国建设. 《前线》, No. 6.下载原文
9. 宇文利（2025）. 中国特色社会主义与中国精神. 《江汉论坛》, No. 9.下载原文
10. 宇文利（2025）. 当代中国文化马克思主义批判. 《社会科学家》.
11. 宇文利（2025）. 新时代青年坚定理想信念的方向与路径——学习习近平总书记关于青年理想信念的系列论述. 《中国青年社会科学》, Vol. 44, No. 2.下载原文
12. 宇文利，徐亚豪（2025）. 习近平文化思想：引领新时代发展的文化力量——北京大学马克思主义学院博士生导师、教育部长江学者特聘教授宇文利访谈. 《社会科学家》.
13. 宇文利（2024）. 关于马克思主义道德教育哲学的几个问题. 《马克思主义理论学科研究》.
14. 宇文利（2024）. 论析40年来思想政治教育学科主体性建设的基本议题. 《当代中国马克思主义研究》.
15. 宇文利（2024）. 以新时代教育家精神铸魂强师. 《学校党建与思想教育》.DOI
16. 宇文利（2024）. 新征程上思想政治教育学原理创新的范式. 《思想理论教育导刊》, No. 10.下载原文
17. 宇文利（2024）. 新时代中华文化主体性的坚守与巩固. 《马克思主义研究》, No. 10.下载原文
18. 宇文利（2024）. 建设中华民族现代文明. 《北京大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 61, No. 2.下载原文
19. 宇文利（2024）. 省域农村精神文明建设研究的积极探索——《新时代河北省农村精神文明发展战略研究》书评. 《河北经贸大学学报(综合版)》.
20. 宇文利（2023）. 中国式现代化视域下新时代思想政治工作现代化的进向. 《思想理论教育》, No. 5.下载原文
21. 宇文利（2023）. 扎实推进新时代党的理论创新成果的实践应用. 《中国高等教育》.
22. 宇文利（2023）. 论思想政治教育的文本研究方法. 《教学与研究》, No. 12.下载原文
23. 宇文利（2023）. 新时代思想政治教育学科的学术进路. 《思想理论教育导刊》, No. 4.下载原文
24. 宇文利（2023）. 党的思想理论传播教化的基本载体. 《中国纪检监察》.
25. 宇文利，奚佳梦（2023）. 新时代劳动精神的弘扬与培育. 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 44, No. 2.下载原文
26. 宇文利（2023）. 新时代推进文化自信自强. 《新视野》, No. 3.下载原文
27. 金德楠，宇文利（2023）. 民族文化禀赋与建设中华民族现代文明. 《中国高校社会科学》, No. 6.下载原文
28. 宇文利（2023）. “两个结合”的思想意蕴. 《甘肃社会科学》, No. 2.下载原文
29. 宇文利（2023）. 注重从人民群众的创造中汲取理论创新智慧. 《旗帜》.
30. 宇文利（2022）. 论中国共产党的长期执政. 《西北工业大学学报：社会科学版》, No. 1.下载原文
31. 宇文利（2022）. 党的最新历史决议的思想政治教育价值及其实现. 《思想理论教育导刊》, No. 1.下载原文
32. 宇文利，奚佳梦（2022）. 论中国共产党百年奋斗的历史经验. 《广西大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 44, No. 2.下载原文
33. 宇文利（2022）. 中国共产党人对劳动精神的弘扬和培育. 《马克思主义理论学科研究》.
34. 宇文利（2022）. 价值观与人类文明进步. 《思想教育研究》.
35. 宇文利（2022）. 新时代思想政治教育基础理论研究的创新之作——读沈壮海教授主编的《新编思想政治教育学原理》. 《思想理论教育》, No. 6.下载原文
36. 宇文利（2022）. 中国共产党爱国主义教育中的道德价值冲突及其超越. 《思想政治教育研究》.DOI
37. 宇文利，金德楠（2022）. 党的十八大以来思想政治教育研究述评. 《思想政治工作研究》.
38. 宇文利（2022）. 新时代加强李大钊研究的若干思考. 《中国高校社会科学》, No. 2.下载原文
39. 韩笑，宇文利（2022）. 列宁关于维护党中央权威和集中统一领导的思想及启示. 《理论视野》, No. 12.下载原文
40. 宇文利（2022）. 论李大钊的青年奋斗观. 《青年学报》.
41. 宇文利（2022）. 新时代青年要坚定崇高的理想信念. 《中国德育》.
42. 宇文利（2021）. 论中国共产党的民族复兴教育. 《思想理论教育》, No. 9.下载原文
43. 宇文利（2021）. 脱贫攻坚为什么能. 《红旗文稿》, No. 5.下载原文
44. 宇文利（2021）. 百年中国共产党坚持爱国主义与国际主义相统一的实践逻辑. 《当代中国与世界》.
45. 宇文利（2021）. 中国共产党伟大建党精神的意涵与特质. 《治理现代化研究》, Vol. 37, No. 5.下载原文
46. 宇文利，金德楠（2021）. “思想道德与法治”课程中理想信念教学的基本理路. 《思想教育研究》.
47. 冯钰婕，宇文利（2021）. 中国共产党早期人民民主思想的发展理路(1921—1927). 《广西社会科学》.
48. 宇文利（2021）. 民族复兴离不开文化复兴. 《前线》, No. 5.下载原文
49. 宇文利（2021）. 高校思想政治理论课信任危机论析. 《唐山学院学报》.DOI
50. 宇文利（2021）. 新起点 新支点 新亮点——深入学习十九届六中全会精神. 《人民论坛》, No. 32.下载原文
51. 曹金龙，宇文利（2021）. 约制与规化:西方社会治理中的公民教育. 《教学与研究》, No. 1.下载原文
52. 宇文利，冯钰婕（2021）. 中共百年党性修养的历史进程、经验及启示. 《党政研究》, No. 1.下载原文
53. 宇文利（2021）. 习近平新时代教育观的原创性贡献. 《井冈山大学学报(社会科学版)》.
54. 宇文利（2021）. 实现美好梦想的蓝图规划. 《思想政治工作研究》.
55. 宇文利（2020）. 中国特色社会主义制度自信教育的基本定位与实践要求. 《思想理论教育》, No. 12.下载原文
56. 宇文利（2020）. 论新时代中华传统美德的赓续与创新. 《中国社会科学院大学学报》, No. 5.下载原文
57. 宇文利（2020）. 中国人民凝聚力的核心内涵与主要表现. 《人民论坛》, No. 28.下载原文
58. 宇文利（2020）. 从个人诚信到社会信任:价值观内在伦理秩序的建构. 《伦理学研究》, No. 6.下载原文
59. 宇文利（2020）. 奏响新时代公民道德建设的壮美乐章. 《商丘日报》.
60. 宇文利（2020）. 社会主义核心价值观与中华民族复兴. 《社会主义核心价值观研究》.DOI
61. 宇文利（2020）. 运用系统论构建制度哲学. 《实践(思想理论版)》.
62. 宇文利（2020）. 弘扬新时代伟大抗疫精神. 《中国青年报》.
63. 宇文利（2020）. 发挥制度优势 决胜防疫阻击战. 《中国青年报》.
64. 宇文利（2019）. 新时代思想政治教育创新之魂. 《思想理论教育》, No. 1.下载原文
65. 宇文利（2019）. 习近平对中国精神的当代倡扬. 《高校辅导员》.
66. 宇文利（2019）. 习近平总书记对党的理论创新的贡献. 《人民论坛》, No. 12.下载原文
67. 宇文利（2019）. 新中国70年与中国特色社会主义制度自信. 《学术论坛》, Vol. 42, No. 4.下载原文
68. 宇文利（2018）. 政治建设是党的根本性建设. 《第三届学习习近平总书记党建重要论述暨基层党建创新研讨会》.
69. 宇文利（2018）. 全身心立德 下功夫树人——学习习近平总书记关于立德树人“六个下功夫”的论述. 《思想理论教育导刊》, No. 11.下载原文
70. 宇文利（2018）. 人类命运共同体视阈下当代中国人的全球意识培育. 《学术论坛》, Vol. 41, No. 2.下载原文
71. 宇文利（2018）. 以务实之风根治形式主义. 《人民论坛》, No. 1.下载原文
72. 宇文利（2018）. 社会主义核心价值观与现代德性人格培育. 《社会主义核心价值观研究》.
73. 宇文利（2018）. 做忠诚干净担当的高素质干部. 《党员干部之友》.
74. 宇文利（2018）. 习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特色. 《前线》, No. 3.下载原文
75. 宇文利（2018）. 全世界为什么至今还要纪念马克思. 《中国文化报》.
76. 宇文利（2018）. 中国人的理想与信仰（“认识中国·了解中国”书系）. 《中国人民大学出版社》.
77. 宇文利（2017）. 当代青年爱国主义教育中批判性思维的正向引导. 《思想教育研究》.
78. 宇文利（2017）. 努力掌握并用好思想政治理论课教学的科学规律. 《思想理论教育导刊》, No. 9.下载原文
79. 宇文利（2017）. 高校思政工作应切实做到育人为本. 《思想政治工作研究》.
80. 宇文利（2017）. 高校思政理论教育的基本理路. 《北京教育(高教)》.
81. 宇文利（2016）. 高校思想政治教育学科化与科学化刍议. 《思想理论教育导刊》, No. 5.下载原文
82. 刘辉，宇文利（2016）. APP:大学生思想政治教育的新兴载体. 《思想教育研究》.
83. 宇文利（2016）. 西柏坡精神与大学文化的互助共生——评《西柏坡精神融入大学文化建设研究》. 《学校党建与思想教育》.
84. 宇文利，杨席宇（2016）. 马克思恩格斯“人与环境”关系论及其思想政治教育应用. 《思想教育研究》.
85. 宇文利（2016）. 再论高校思想政治理论课教学的内在关系. 《思想政治教育研究》.DOI
86. 宇文利（2015）. “四个全面”开辟了中国特色社会主义新境界——“四个全面”是提出问题与解决问题的统一. 《党建》, No. 6.下载原文
87. 卢丽君，李梁，王向明，宇文利，邬小撑（2015）. “大国方略”:引导青年学生真切理解中国. 《中国高等教育》.
88. 宇文利（2015）. 思想政治教育专业课程的规范化建设. 《思想教育研究》.
89. 宇文利（2015）. 习近平治国理政思想的理论品质. 《人民论坛》, No. 4.下载原文
90. 宇文利（2014）. 高校思政教育应加强对大学生人格精神的培育. 《中国高等教育》.
91. 宇文利（2014）. 思想政治教育学科建设应回应现实关切. 《思想理论教育导刊》, No. 6.下载原文
92. 宇文利（2014）. 思想政治教育课程论：现状、问题与发展. 《思想理论教育》, No. 4.下载原文
93. 宇文利（2013）. 论思想政治教育本质：政治价值观的再生产. 《马克思主义与现实》, No. 1.下载原文
94. 宇文利（2013）. 坚定不移地坚持和巩固马克思主义的指导地位. 《思想理论教育导刊》, No. 12.下载原文
95. 潘伟，宇文利（2013）. 关于加强高校隐性思想政治教育的思考. 《教育与职业》, No. 33.下载原文
96. 宇文利（2013）. 意识形态教育与民族性的互塑与协同. 《毛泽东邓小平理论研究》, No. 10.下载原文
97. 宇文利（2012）. 论现代思想政治教育学的学科制度. 《思想理论教育》.
98. 宇文利（2012）. 思想政治教育的信度危机及其化解. 《学校党建与思想教育》.
99. 宇文利（2012）. 关于当前我国公民意识教育的几个问题. 《中国高校社会科学》, No. 2.下载原文
100. 宇文利（2011）. 关于“思想道德修养与法律基础”课程与教学的几个问题. 《思想政治教育研究》.
101. 宇文利（2011）. 开创群众工作新局面的思想指南——读《论党的群众工作——重要论述摘编》. 《求是》, No. 11.下载原文
102. 宇文利（2011）. 论思想政治教育学的范畴建设. 《思想理论教育》.
103. 宇文利（2011）. 古巴哈瓦那大学社会主义价值体系的教育实践及启示. 《学校党建与思想教育》.
104. 宇文利（2011）. 论我国当代思想政治教育的制度化建设. 《思想理论教育导刊》.
105. 宇文利（2011）. 论“思想道德修养与法律基础”课的信度建设. 《思想教育研究》.
106. 宇文利（2011）. 论马克思主义中国化教育的基本经验. 《马克思主义与现实》, No. 5.下载原文
107. 宇文利（2010）. 思想政治教育课程论的内涵与属性探论. 《思想教育研究》.
108. 宇文利（2010）. 论社会主义核心价值体系在高校思想政治教育中的全程化. 《探索》, No. 4.下载原文
109. 宇文利（2010）. 论思想政治教育效度的测评. 《思想理论教育导刊》.
110. 宇文利（2009）. 思想政治理论课点态教学模式的开发与构建. 《思想理论教育》.
111. 宇文利（2009）. 论思想政治教育点态教学模式. 《学校党建与思想教育》.
112. 宇文利（2009）. 论思想政治教育学的交叉性. 《思想理论教育导刊》.
113. 宇文利（2009）. 论思想政治教育学的学科概念及其拓展. 《学校党建与思想教育》.
114. 宇文利（2009）. 亚里士多德的荣誉论与社会主义荣辱观教育. 《理论学刊》, No. 5.下载原文
115. 宇文利（2008）. 学校国民精神教育：韩国的特色与启示. 《中国青年研究》, No. 2.下载原文
116. 宇文利（2007）. 当前我国开展民族精神教育的优势、困境和对策. 《学校党建与思想教育》.
117. 刘贵芹，宇文利（2007）. 学习胡锦涛同志关于大学生思想政治教育的重要论述. 《教学与研究》, No. 9.下载原文
118. 宇文利（2007）. 建国前毛泽东的民族精神教育思想及其当代启示. 《理论学刊》, No. 7.下载原文
119. 赵存生，宇文利（2006）. 树立和坚持社会主义荣辱观——学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述. 《求是》.
120. 宇文利（2006）. 海外“三个代表”重要思想研究考略. 《马克思主义与现实》, No. 5.下载原文
121. 宇文利（2006）. 近年来中华民族精神教育研究述评. 《教学与研究》, No. 12.下载原文
122. 宇文利（2005）. 继承优秀文化传统 弘扬伟大民族精神（笔谈）：民族精神概念的使用与界定. 《红旗文稿》, No. 12.下载原文
123. 宇文利，宇文哲萍（2004）. 党的三代领导核心与中共党史研究. 《中共济南市委党校学报》.
124. 石秀梅，宇文利（2004）. 关于加强马克思主义理论与思想政治教育学科建设的思考. 《学校党建与思想教育》.
125. 宇文利（2004）. 邓小平与当代中国和世界——北京大学纪念邓小平诞辰100周年国际学术研讨会综述. 《中国特色社会主义研究》, No. 4.下载原文
126. 赵存生，宇文利（2004）. 邓小平与中国的和平发展之路——兼论邓小平的爱国主义与国际主义. 《北京大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 41, No. 5.下载原文
127. 赵存生，宇文利（2003）. 以“三个代表”重要思想为指导 深化对马克思主义理论与思想政治教育学科的认识. 《学校党建与思想教育》.
128. 宇文利（2003）. “三个代表”重要思想与中国特色社会主义理论研讨会述要. 《思想理论教育导刊》.
129. 宇文利（2003）. 试论思想政治教育方法创新的原则和方向. 《学校党建与思想教育》.
130. 宇文利（2003）. 思想政治教育环境的分类与特点新探. 《学校党建与思想教育》.
131. 宇文利（2003）. 马克思主义中国化与中华民族精神的弘扬和培育. 《中国特色社会主义研究》, No. 5.下载原文
132. 宇文利（2001）. 为了民族的思想解放——邓小平宣战“两个凡是”. 《党史纵览》.
133. 宇文利（2001）. 邓小平向“两个凡是”宣战. 《福建党史月刊》.
134. 宇文利（2001）. 毛泽东与朱德的敬母情怀. 《四川党史》.
135. 宇文利（2001）. 邓小平与第三代领导“核心”. 《党史博采》.
136. 宇文利（2000）. 毛泽东对邓小平的赞与批. 《福建党史月刊》.
137. 宇文利（2000）. 毛泽东早年受过三次大的“处分”. 《党史博采》.
138. 宇文利（2000）. “大跃进”运动期间新闻宣传产生的消极作用述评. 《党史纵览》.
139. 宇文利. The values of the Chinese. 《索书号: B82/Y944》.