郑敬斌

2026

论“第二个结合”对习近平党建思想标识性概念的塑造

《西北工业大学学报：社会科学版》，No. 3

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2026

信息化条件下文化领域治理能力的要素澄明、问题透视与提升路径

《思想教育研究》

2026

将理想信念教育融入日常抓在经常

《中国德育》

2026

中国共产党形象塑造的价值意蕴、演进历程与历史镜鉴

《思想教育研究》

2026

敏捷治理：人工智能时代意识形态风险治理革新进路

《科学社会主义》，No. 1

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2026

习近平总书记关于国家发展规划重要论述的内涵旨要、思想特质与实践指向

《山东大学学报(哲学社会科学版)》，No. 4

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2025

思政课教学筑牢文化根基的三大纬度

《中国高等教育》

2025

习近平文化思想“七种思维能力”的辩证阐释

《理论探索》，No. 1

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2025

“大思政课”视域下思政引领力的内涵要义、现实境况与建设路径

《马克思主义理论学科研究》

2025

数智时代爱国主义教育的要素变革、问题审思、实践进路

《马克思主义理论教学与研究》

DOI

2025

全媒体场域主流意识形态传播转向的三重逻辑

《东岳论丛》，No. 1

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2025

教育强国建设中思政引领力的运作机理探析

《思想理论教育》，No. 4

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2025

数智赋能意识形态风险治理能力现代化的效能、挑战与进路

《人民论坛·学术前沿》

2025

建构思想政治教育文献学的重要意义、知识体系和实践路径

《思想教育研究》

2025

新时代党的使命担当：以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴

《支部生活》

2025

在差序格局中铸牢中华民族共同体意识的实践指向

《民俗研究》

DOI

2025

习近平文化思想视听微叙事的实现理路

《高校辅导员》

2024

思想政治教育学科自主知识体系的内在结构、建构逻辑及推进路向

《思想理论教育导刊》，No. 2

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2024

重大活动培育社会主义核心价值观的独特优势、运行机理与实践进路

《学校党建与思想教育》

DOI

2024

新时代思想政治理论课制度建设的突破进展与未来指向

《思想理论教育》，No. 3

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2024

韧性治理视角下新时代高校意识形态风险治理的问题与转向

《思想教育研究》

2024

新时代高校思想政治教育制度效能的衡量要素、问题透析与提升路径

《西南大学学报(社会科学版)》，Vol. 50, No. 6

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2024

“五个必由之路”的三重逻辑探赜

《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 45, No. 2

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2024

在推动中华优秀传统文化“两创”中赓续中华文脉

《记者观察》

2024

中华优秀传统文化“两创”十讲

2024

论“第二个结合”的辩证特质

《广西大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 46, No. 1

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2024

新时代高校思想政治理论课的对象特点、实践不足与优化路径

《高校辅导员》

2024

习近平文化思想的理论、历史和实践逻辑

《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 45, No. 1

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2024

深化文化体制机制改革 激发全民族文化创造活力

《党员干部之友》

2024

把握“人民有所呼、改革有所应”的深刻意涵

《泰山学刊》

2024

我国网络征求意见的独特优势与实现机制探究——基于全过程人民民主的视角

《山东大学学报(哲学社会科学版)》，No. 4

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2024

为什么要自我革命——永葆党的先进性和纯洁性

《中国纪检监察》

2024

自我革命：大党独有难题的破解之道

《湖南科技大学学报(社会科学版)》，Vol. 27, No. 2

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2024

中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张高度契合的运行机理

《当代世界社会主义问题》，No. 1

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2023

习近平关于全过程人民民主重要论述的多维解读

《理论探索》，No. 1

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2023

以系统思维推进新时代党的青年工作

《人民论坛》，No. 10

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2023

“大思政课”的守正创新审思

《学校党建与思想教育》

DOI

2023

新文科视域下思想政治教育学科建设的路径指向

《思想教育研究》

2023

新文科背景下思想政治教育学科建设的定位、目标指向与路径选择

《思想理论教育》，No. 6

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2023

走向韧性：新时代意识形态风险治理能力提升路向

《山东社会科学》，No. 12

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2023

“大思政课”：显著成效、实践省思与理论澄明

《马克思主义理论学科研究》

2023

实践的伟力 中国特色社会主义为什么好

《人民日报出版社》

2023

中国共产党思想引领力建设的辩证思维

《北京理工大学学报：社会科学版》，Vol. 25, No. 1

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2023

“第二个结合”的辩证意蕴、文化形态和实践理路

《高校辅导员》

2023

习近平文化思想是一个不断展开的、开放式的思想体系

《理论导报》

2023

新时代文化建设的科学指南——体悟习近平文化思想的丰富内涵与理论创新

《中国纪检监察》

2023

以伟大民族精神推动中华民族现代文明建设

《国家治理》

2023

百年未有之大变局下的意识形态风险防范化解探赜

《东岳论丛》

2022

大中小学思政课教师队伍一体化建设探析

《学校党建与思想教育》

DOI

2022

网络信息"泛娱乐化"的风险及治理——基于葛兰西文化领导权理论的阐释

《理论学刊》，No. 4

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2022

新时代思想政治教育形象的内在意蕴、出场语境与优化理路

《思想理论教育》，No. 1

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2022

思想政治理论课教学研究的实践误区与理论澄明

《思想理论教育》，No. 10

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2022

深化前进道路上“五个必由之路”的规律性认识

《人民论坛》，No. 21

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2022

抓好党建工作是办学治校的基本功

《中国德育》

2022

党的十八大以来思想政治教育制度建设的历史成就和基本经验

《高校辅导员》

2022

牢牢植根人民 稳步奋进前行

《求是》，No. 20

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2022

娱乐明星崇拜情境下主流意识形态的传播境遇与优化:基于角色理论的分析

《山东大学学报(哲学社会科学版)》，No. 2

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2022

新时代意识形态安全风险及防控机制研究

《山东社会科学》，No. 3

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2022

系统思维视域下新时代大学生使命感教育谫论

《北华大学学报(社会科学版)》

2022

“党的领导”教育一体化的实践理路

《中国德育》

2022

站稳经济发展的根本立场

《中华工商时报》

2022

新时代高校革命文化教育制度化建设论析

《中国德育》

2022

坚持社会主义核心价值体系

《中共中央党校出版社》

2022

正道沧桑话百年

《山东大学出版社》

2022

网络民粹主义:存在样态、运作模式与治理路向

《东北师大学报(哲学社会科学版)》

2022

主持人语

《山西高等学校社会科学学报》

2022

在学史明理中增强反对历史虚无主义的底气

《中华魂》

2021

三个"新"的深刻内涵及重要意义

《人民论坛》，No. 7

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2021

社会主义核心价值观融入社会治理的机制探赜

《探索》

DOI

2021

提升思想政治工作科学化、规范化、制度化水平论析

《思想理论教育》，No. 10

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2021

试论"三个深刻改变"的动力机制——兼及习近平总书记关于"三个深刻改变"重要论述的内在意蕴

《理论学刊》，No. 6

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2021

在破立并举中引领社会思潮的百年实践

《人民论坛》，No. 30

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2021

文化自信培育融入高校思想政治教育的三重逻辑探微

《大庆师范学院学报》

DOI

2021

科学构建新思想学深悟透做实的传导机制

《人民论坛》，No. 21

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2021

"党的建设"学科评价体系构建初探

《东岳论丛》，Vol. 42, No. 9

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2021

高校思想政治理论课教师成长力模型构建研究——基于首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖获得者的研究

《思想理论教育导刊》，No. 10

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2021

回望与眺望：抓好青少年党史学习教育

《中国德育》

2021

论新时代思想政治理论课形象的生成与优化

《马克思主义理论学科研究》

2021

新时代中国青年研究的热点演进、范式变革与进路展望——基于三种CSSCI期刊发文的计量可视化分析

《当代青年研究》

2021

当代饭圈单向度思维社会症候透视

《青少年学刊》

DOI

2021

正确把握革命传统教育的时代价值

《中国德育》

2021

大中小学思政课教学内容一体化建设探析

《现代教育》

2020

科学构建课程思政教学体系谫论

《思想理论教育》

DOI

2020

1921-1949新民主主义革命时期党经历的磨难与挑战

《人民论坛》，No. 19

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2020

习近平关于和平发展重要论述的深刻意蕴

《人民论坛》，No. 32

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2020

思想政治教育话语亲和力提升问题研究

《思想理论教育导刊》，No. 3

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2020

思想政治教育学科交叉研究的现状评价

《学术论坛》，Vol. 43, No. 5

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2020

重大疫情负面舆情的生成与治理

《思想教育研究》

2020

新时代中国共产党自我革命精神的三维透视

《思想政治教育研究》

DOI

2020

高校课程思政的本质意涵与建设之要

《中国德育》

2020

“如何理解‘坚持党对一切工作的领导’”教学设计

《马克思主义理论学科研究》

2020

思想政治教育政策绩效的内在蕴涵、现实境遇和提升路径

《马克思主义理论学科研究》

2020

党的领导是中国特色社会主义制度创新的基石

《当代世界社会主义问题》，No. 3

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2020

党领导制度建设中彰显的卓越成就

《中国社会科学报》

2020

新时代社会治理共同体建构的四维向度

《四川大学学报(哲学社会科学版)》，No. 6

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2020

习近平青年教育观：生成逻辑、价值旨归及实践理路

《高校辅导员》

2019

坚决打好意识形态风险防范攻坚战

《红旗文稿》，No. 10

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2019

中国特色社会主义文化自信生成的动力机制

《山东大学学报(哲学社会科学版)》，No. 5

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2019

新中国70年社会主义意识形态引领力提升的历史经验与现实镜鉴

《山东社会科学》，No. 12

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2019

大中小学思想政治理论课一体化管理机制建设初探

《思想理论教育》，No. 11

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2019

思想政治教育政策理论体系探赜

《思想理论教育》

DOI

2019

“中国特色社会主义理论与实践研究”课重点难点问题调查与思考

《思想理论教育导刊》，No. 11

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2019

解码新时代思政课难题

《中国德育》

2019

理解改革开放精神的三维向度

《东岳论丛》，No. 7

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2019

在陆台生国家认同现状及提升路径探析

《中国青年社会科学》，No. 3

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2019

思政课与其他课程同向同行的逻辑前提、现实梗阻与实践指向

《高校辅导员》

2019

新时代高校意识形态风险与管控路径

《山东青年政治学院学报》

DOI

2018

坚定新时代中国特色社会主义文化自信的现实意蕴

《泰山学刊》

2018

扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑

《泰山学刊》

2017

新世纪以来美国公民教育的发展趋向

《思想理论教育》，No. 10

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2017

系统化维度下思想政治教育主体全通道式沟通机制研究

《东北师大学报(哲学社会科学版)》，No. 4

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2017

思想政治教育者形象论

《思想理论教育导刊》，No. 4

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2016

怎样认识马克思主义信仰与宗教信仰的关系

《思想理论教育导刊》，No. 3

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2016

德育比较研究35年回溯与展望：基于三本期刊的文献计量分析

《比较教育学报》，No. 11

2015

学校德育课程内容衔接问题与治理路径

《思想理论教育》，No. 1

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2014

学校日常思想政治教育内容序列化建设构想

《东北师大学报(哲学社会科学版)》，No. 2

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2014

思想政治教育实效性的现实选择

《教育评论》

2014

德育衔接研究检视——基于CNKI数据库文献梳理的视角

《思想政治教育研究》

2014

中国梦教育的现实性维度

《思想教育研究》

2014

近年来思想政治教育制度研究综述

《思想理论教育导刊》，No. 10

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2014

我国现行德育课程评价

《东北师大学报(哲学社会科学版)》，No. 3

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2013

思想政治教育内容衔接：一个亟待深入研究的重要问题

《思想理论教育》，No. 9

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2013

中国特色社会主义文化认同的多维向度

《中国特色社会主义研究》，No. 4

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2013

德育课程内容改革误区及匡正

《中国教育学刊》，No. 12

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2012

论思想政治教育内容体系的系统构建

《东北师大学报(哲学社会科学版)》，No. 2

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2011

学校思想政治教育内容整体构建研究的意义、论域和方法

《思想政治教育研究》

2011

改革开放以来思想政治教育发展的历史回顾与思考

《兰州学刊》

2011

思想政治教育内容研究的回顾与展望

《思想教育研究》

2009

学校思想政治教育内容体系研究

《东北师范大学》

2008

从实效性角度谈思想政治教育主体素质

《山东青年政治学院学报》

历史唯物主义的真正出场与当代在场 : 《德意志意识形态》新读

《红旗出版社》

2019

传承与创新:工匠精神的复兴

《劳动文化研究（1）》

DOI