何云峰

期刊论文

1. 成立，何云峰（2026）. 算法推荐视域下思想政治教育研究的现状、演进及展望——基于CiteSpace知识图谱分析. 《煤炭高等教育》.
2. 赵应蓓，郭晓丽，何云峰（2026）. 注意力视角下农业高校推进学科交叉的政策工具选择研究——基于42份高校战略规划文本的分析. 《煤炭高等教育》.DOI
3. 程淼，何云峰，陈晶晶，许云芳（2026）. 合成控制法分析国家现代农业产业科技创新中心对地区经济增长的影响及区域异质性. 《中南农业科技》.DOI
4. 李嘉志，何云峰（2026）. 特优农业新视角：工业遗址与富硒产业融合探索及政策建议. 《经济师》.
5. 齐旭旺，何云峰（2026）. 属人幸福：劳动教育的核心概念——兼论青少年劳动教育的若干问题. 《广东青年研究》.
6. 吴荣，何云峰（2026）. 马克思“异化劳动批判”的必然性及其对唯物史观形成的基础意义. 《江西社会科学》, Vol. 46, No. 3.下载原文
7. 何云峰，张雪梅（2026）. 学术期刊高质量发展中整刊提升与栏目建设的双向赋能. 《邯郸学院学报》.
8. 赵应蓓，郭晓丽，何云峰（2026）. 工具·主体·创新链:我国农业科技创新政策的三维图景——基于2004—2026年中央一号文件的文本分析. 《河北农业大学学报(社会科学版)》.
9. 何云峰（2026）. 共情型家校协作的建构逻辑与实践路径. 《中国德育》.
10. 朱力凡，王思睿，何云峰（2026）. “阳泉硒品”区域公用品牌现实困境与升维策略. 《经济师》.
11. 贾如雪，何云峰，南锋（2025）. 改革开放以来我国农村职业教育政策的嬗变与前瞻——基于历史制度主义的视角. 《中国成人教育》.
12. 何云峰，贾雅茜（2025）. 跨界视域下产业学院外部治理问题表征及化解. 《教育理论与实践》.
13. 郭晓丽，何云峰，刘信阳（2025）. 我国学科评估政策工具选择偏好研究——基于1985-2023年政策文本分析. 《研究生教育研究》, No. 4.下载原文
14. 黄李雨莎，陈晶晶，何云峰（2025）. 基于PMC指数模型的智慧教育政策量化评价. 《第二十一届中国科技政策与管理学术年会》.DOI
15. 陈辉，何云峰（2025）. 习近平关于劳动创造幸福重要论述的理论意蕴、核心要义与实践指向. 《学校党建与思想教育》.DOI
16. 张叶玲，侯帅奇，李新世，何云峰（2025）. 山西涉农专业镇公共服务平台数智化转型路径研究. 《经济师》.
17. 程懿，程文娟，田宇姗，何云峰（2025）. 专业镇公共服务热点聚焦及趋势研究——基于Cite Space文献计量分析. 《经济师》.
18. 周红，张丽，何云峰（2025）. 中国科技小院政策的文本量化分析——基于“工具-目标-主题”的三维分析框架. 《科技管理研究》.
19. 张蕾，何云峰（2025）. 学术期刊引入同行评议机制的三个核心议题. 《中国出版》, No. 5.下载原文
20. 何云峰（2025）. 要关注数智时代劳动力市场极化的社会后果——评曹洁《劳动力市场极化问题研究》. 《劳动哲学研究》.
21. 黄李雨莎，陈晶晶，何云峰（2025）. 基于“政策主体-融合路径-政策工具”三维框架的三十年科教融合政策分析及建议. 《创新与创业教育》.
22. 姚雅轩，郭晓丽，何云峰（2025）. 科技小院何以上升为国家行动?——基于二阶多源流理论的政策议程透视. 《中国农业教育》.
23. 张梦琪，张丽，何云峰，许云芳（2025）. 全面创新改革试验区促进创新产出了吗?——基于合成控制法的实证分析. 《科技管理学报》.DOI
24. 何云峰（2025）. 作者友好性：学术期刊总编谈. 《河南大学学报(社会科学版)》, Vol. 65, No. 1.下载原文
25. 何云峰（2025）. 学术期刊作者友好性的内涵和改进策略. 《河南大学学报(社会科学版)》, Vol. 65, No. 1.下载原文
26. 赵应蓓，郭晓丽，何云峰（2025）. 工具·主体·创新链：我国农业科技创新政策的三维图景——基于2004—2025年中央一号文件的文本分析. 《第二十一届中国科技政策与管理学术年会论文摘要集》.DOI
27. 张媛，王昕然，何云峰（2025）. 互联网短视频内容的生产、逻辑及治理. 《融媒》.
28. 何云峰，郝丹娜（2025）. 防止劳动幸福权在数字场景中系统性悬空——基于劳动幸福权、知识简单性、示范性群体的三重视角. 《青年学报》.
29. 何云峰，齐旭旺（2025）. 高校劳动教育如何实现理论课程和实践课程的并举. 《渭南师范学院学报》.DOI
30. 郝丹娜，何云峰（2025）. 新时代高校劳动教育的意义旨归、内在理路与推进路径. 《渭南师范学院学报》.DOI
31. 王绍梁，何云峰（2025）. 抽象劳动：马克思资本批判理论研究的新视角. 《浙江社会科学》, No. 6.下载原文
32. 何云峰（2025）. 深层民生视角下当代数字劳动前沿议题探析. 《广西社会科学》.
33. 郝丹娜，何云峰（2025）. 新时代劳动教育要注重培养学生“吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗”精神. 《人民教育》.
34. 何云峰，孔照胜，郭晓丽，高志强（2025）. 农科研究生“五导师联动”实践教育机制的特色化探索与实践. 《高等农业教育》.DOI
35. 陈晶晶，程淼，何云峰，南锋（2025）. 新质生产力视域下农科研究生培养的山西探索——以山西农业大学科技小院育人实践为例. 《高等农业教育》.DOI
36. 成立，何云峰（2025）. 网络信息圈层化传播的潜在隐患、生成机理和治理路径. 《融媒》.
37. 姚雅轩，郭晓丽，何云峰，许云芳（2025）. 创新型城市试点政策提升城市创新水平了吗?——基于合成控制法的实证分析. 《科技创业月刊》.
38. 屈思琦，何云峰（2024）. 基于PMC指数模型的产教融合政策量化分析及优化. 《继续教育研究》.
39. 邢宝龙，何云峰，南锋，刘冬（2024）. 产教融合：发展趋向、实践探索及政策建议——基于高等农林教育场域的考察. 《高等农业教育》.
40. 张青青，何云峰（2024）. 嵌入理论视角下高等教育项目实施效果的影响因素及其治理. 《社会治理》.
41. 吴荣，何云峰（2024）. 马克思劳动理论视域下资本主义“人权”话语的根本缺陷——兼论“劳动”与“人权”的本质关联. 《宁夏社会科学》, No. 1.下载原文
42. 何云峰，贾雅茜（2023）. 基于费尔克拉夫批评性话语分析框架的产业学院政策分析及建议. 《教育理论与实践》.
43. 郭舒雅，何云峰，许云芳（2023）. 教育科技人才一体化视域下中部六省高等教育与经济耦合测度及政策建议. 《教育财会研究》.
44. 贾如雪，何云峰（2023）. 新职业教育法修订与执行的二阶多源流分析及建议. 《中国成人教育》.
45. 肖美琴，何云峰（2023）. 基于政策工具的耕读教育政策二维分析. 《煤炭高等教育》.
46. 贾雅茜，何云峰（2023）. 产业学院的政策走向、热点聚焦及发展展望. 《煤炭高等教育》.
47. 何云峰（2023）. 适应新时代教育优先发展战略的我国教师教育发展路径. 《吉首大学学报(社会科学版)》, Vol. 44, No. 6.下载原文
48. 何云峰（2023）. 新时代教师教育高质量发展的多维思考（笔谈）. 《吉首大学学报(社会科学版)》, Vol. 44, No. 6.下载原文
49. 何云峰，齐旭旺（2023）. 论劳动教育的本质——基于劳动的属人性与非属人性及其关系的视角. 《南京社会科学》, No. 7.下载原文
50. 何云峰（2023）. 全面建设社会主义现代化国家视域下人才强国战略实施路径研究. 《河南大学学报(社会科学版)》, Vol. 63, No. 2.下载原文
51. 何云峰，宋丹（2022）. 破“五唯”背景下高校重研轻教现象的委托代理关系纾困. 《教育理论与实践》.
52. 兰兆青，何云峰，刘瑞香（2022）. 本科生毕业论文（设计）写作状况及影响因素研究. 《大学教育》.
53. 王立柱，何云峰（2022）. 基于CiteSpace的我国课程思政研究可视化分析. 《教育理论与实践》.
54. 宋丹，何云峰（2022）. 高等教育学专业跨考硕士研究生专业认同影响因素探究. 《高教论坛》.
55. 何云峰（2022）. 笔谈:新时代中西部高等教育振兴的攻坚策略. 《现代大学教育》.
56. 郭晓丽，张源清，何云峰（2022）. 论高等教育中通识教育与专业教育的整合. 《煤炭高等教育》.
57. 郝少菲，何云峰（2022）. 校企合作分布式领导规律及调适机制探索性研究. 《中国职业技术教育》, No. 31.下载原文
58. 何云峰，吉列丽，高志强，郭晓丽（2021）. 地方高校学科生态困境及系统优化路径研究. 《教育理论与实践》.
59. 王霞，何云峰，高志强（2021）. 研学实践活动的国际向度及本土镜鉴. 《煤炭高等教育》.DOI
60. 何云峰，魏冰娥（2021）. 大学独立精神的溯源、表征及其实现路径. 《苏州大学学报（教育科学版）》, No. 3.下载原文
61. 闫晓萍，何云峰（2021）. 美国中小学财经课程的结构特征、保障机制及启示. 《教育科学》, Vol. 37, No. 5.下载原文
62. 何云峰，王绍梁（2021）. 论"劳动幸福"何以可能——兼对劳动幸福理论若干争议的回应. 《社会科学辑刊》, No. 6.下载原文
63. 朱丹，何云峰（2021）. 马克思正义概念的两种规定与时代解读——以"劳动幸福"为理论进路. 《宁夏社会科学》, No. 2.下载原文
64. 何云峰（2020）. 构筑高等教育发展的全新战略格局. 《山西日报》.
65. 何云峰，高志强，王卓（2020）. 地方农业院校“咨政实践育人”模式构建研究. 《中国高等教育》.
66. 何云峰，万婕（2020）. 劳动精神的主体性阐释. 《思想理论教育》, No. 6.下载原文
67. 何云峰，朱晶晶（2020）. 基于马克思劳动幸福理论的“劳动幸福问卷”设计及其信效度检验. 《中国劳动关系学院学报》, Vol. 34, No. 6.下载原文
68. 裘梦杰，曹玉玉，何云峰（2019）. 廉政教育视域下大学生人情消费异化研究. 《煤炭高等教育》.DOI
69. 张青青，何云峰，吉列丽（2019）. 新西兰高等教育管理走向与办学特色. 《煤炭高等教育》.DOI
70. 何云峰，吉列丽，张青青（2019）. 提升本科人才培养能力：“课程思政”的新时代价值与实践路径. 《教育理论与实践》.
71. 何云峰（2019）. 论社团监管之价值目标选择与优化——基于劳动幸福理论视角的分析. 《湖湘论坛》, Vol. 32, No. 4.下载原文
72. 魏冰娥，何云峰（2019）. 论崇尚劳动、尊重劳动的内涵实质与风尚营造. 《思想理论教育》, No. 6.下载原文
73. 薛峰，何云峰（2019）. 马克思主义劳动理论视域下人工智能诠释的三个维度. 《重庆社会科学》, No. 9.下载原文
74. 何云峰（2018）. 学科评估重在凸显高等教育内涵建设. 《上海教育》.
75. 吉列丽，何云峰（2018）. 新西兰高校教学三维考察及镜鉴. 《煤炭高等教育》.
76. 王宁，毛荟，何云峰（2018）. “互联网+”背景下高校学生社团育人功能的优化. 《教育理论与实践》.
77. 姚燕，卢红，何云峰（2018）. 创业教育课程设置述评:依据、类型和内容. 《教育理论与实践》.
78. 何云峰（2018）. 马克思劳动幸福理论的当代诠释和时代价值——再论劳动人权马克思主义. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 47, No. 5.下载原文
79. 李吉莹，何云峰（2017）. 失落与回归:公共管理视角下公共领域的变迁之路. 《理论经纬》.
80. 崔晓芳，何云峰（2017）. 中国与新西兰职业农民培育比较分析. 《中国成人教育》.
81. 丁海奎，姬宇，何云峰，解嵘（2017）. 应用型本科高校“三课堂”联动的路径探索——以山西农业大学信息学院为例. 《应用型高等教育研究》.
82. 何云峰，毛荟，王宁（2017）. 基于多源流理论的高校创新创业教育政策解析. 《黑龙江高教研究》, No. 2.下载原文
83. 毛荟，何云峰，王宁（2017）. 慕课浪潮下高校教师发展策略研究. 《教育理论与实践》.
84. 何云峰，张蕾（2017）. 关于劳动人权的四个理论视角. 《西南大学学报(社会科学版)》, Vol. 43, No. 4.下载原文
85. 冯曦鹏，何云峰（2016）. 研究生学术失范行为的心理动因及疏导策略. 《煤炭高等教育》.
86. 毛荟，何云峰，王宁（2016）. 高等教育质量观的多维度发展与重构. 《煤炭高等教育》.
87. 郭晓丽，何云峰，张丽（2016）. 大学教师:作为“学术性职业”的释读. 《教育理论与实践》.
88. 王宁，何云峰，毛荟（2016）. “互联网+”背景下高校课程资源开发研究. 《煤炭高等教育》.
89. 毛荟，何云峰，王宁（2016）. 国内高校创业教育模式研究回顾与理性审思. 《重庆高教研究》, Vol. 4, No. 4.下载原文
90. 陈晶晶，何云峰（2015）. 创业教育如何与专业教育深度融合. 《中国高等教育》.
91. 何云峰，郭小兰（2015）. S高校公共事业管理专业的课程实施叙事与反思. 《教育理论与实践》.
92. 何云峰（2015）. 高等教育改革切不可剑走偏锋. 《上海教育》.
93. 何云峰（2015）. 以高等教育投入机制改革激发高校办学活力. 《上海教育》.
94. 陈晶晶，何云峰（2015）. 服务性学习:理念阐释、价值重估及机制建构. 《中国成人教育》.
95. 陈晶晶，何云峰，郭晓丽（2015）. 镜鉴与长入:地方高校教学中慕课资源的利用研究. 《煤炭高等教育》.
96. 何云峰，秦刚，赵鹭（2015）. 大学生思想教育中新媒体利用的效力及策略. 《教育评论》.
97. 张丽，何云峰（2015）. 高校教师教学影响力弱化的释读与应对. 《黑龙江高教研究》, No. 4.下载原文
98. 张丽，何云峰，王秀丽（2015）. 大学教师教学影响力弱化的多学科归因. 《煤炭高等教育》.
99. 王静，何云峰，赵水民（2015）. 文科研究生学习状况的问题表征、归因分析及教育对策. 《煤炭高等教育》.
100. 张丽，何云峰，郭晓丽（2015）. 窘境与化解：文科研究生学术素养培养中导师责任论析. 《学位与研究生教育》, No. 8.下载原文
101. 何云峰（2015）. 教师道德：期待与角色定位. 《伦理学研究》, No. 4.下载原文
102. 刘冬，何云峰，朱江（2014）. 基于学科竞赛的高校研究性学习探微. 《教育理论与实践》.
103. 秦朝晖，何云峰（2014）. 发挥“慕课”资源优势 破解公共基础课教学困境. 《中国高等教育》.
104. 陈晶晶，何云峰，马瑞燕（2014）. 农科高校大学生创新创业能力培养的实践与反思. 《中国成人教育》.
105. 何云峰（2014）. 建立和完善教育伦理与教师道德的中介架构. 《探索与争鸣》, No. 4.下载原文
106. 何云峰（2014）. 农村幼师职前培养目标规格定位的重新审视. 《湖南师范大学教育科学学报》, Vol. 13, No. 4.下载原文
107. 李永刚，何云峰（2013）. 大学教学组织形式的内在机理及择用机制. 《教育理论与实践》.
108. 方雅婷，何云峰，张丽（2013）. 高校校园流行语的流变及思想教育价值. 《重庆高教研究》, Vol. 1, No. 6.下载原文
109. 何云峰，丁三青（2012）. 大学教学的品性、发展困惑及改革路径选择. 《中国高教研究》, No. 4.下载原文
110. 刘信阳，申姣姣，何云峰（2012）. 论大学生“社团共同体”. 《教育理论与实践》.
111. 陈晶晶，何云峰，马瑞燕（2012）. 农科高校合作学习的实践研究. 《教育理论与实践》.
112. 郭晓丽，何云峰（2012）. 能力本位:地方高校公共事业管理专业实践教学的目标导向. 《教育理论与实践》.
113. 何云峰，郭晓丽，赵志红，王秀丽（2012）. 公共事业管理专业人才培养理念及特色化改革研究——以山西农业大学公共事业管理专业为例. 《教育理论与实践》.
114. 何云峰，马瑞燕，陈晶晶（2012）. 农科高校＂三维互动＂开放式教学模式初探. 《中国大学教学》, No. 8.下载原文
115. HE Yun-feng (2012). A Narrative Research on Teachers' Professional Development in Local Universities: a Case Study of Teacher Y in a Provincial University. China Agricultural Education.
116. HE Yun-feng (2012). On Subjectivity-oriented Ideological and Political Education of College Students. China Agricultural Education.
117. 何云峰（2011）. 基于生本立场的历史课堂有效教学思考. 《湖南师范大学教育科学学报》, No. 5.下载原文
118. 何云峰，李长萍，赵志红（2011）. 基于发展性评价理念的“五维一体”学生评价创新. 《中国大学教学》, No. 2.下载原文
119. 何云峰（2010）. 隐性课程的理论探讨. 《教育理论与实践》.
120. 何云峰（2010）. 1978～2008农村职业教育政策法规全景扫描与审思. 《山西农业大学学报(社会科学版)》.
121. 赵志红，何云峰（2010）. 教育超市:农民职业教育的新探索. 《高等农业教育》.
122. 何云峰（2010）. 大学“研究性教学”：国际向度、本土实践与现实反思. 《研究生教育研究》, No. 4.下载原文
123. HE Yun-feng (2010). Research-Oriented University Teaching:International Perspective,Local Practice and Realistic Considerations. Education and Modernization.
124. 何云峰，赵志红（2009）. 农村职业教育内涵、特征及基本规律探析. 《山西高等学校社会科学学报》.
125. 何云峰（2009）. 人力资源开发视域下的农村职业教育的使命与作为. 《生产力研究》.
126. 何云峰（2009）. 学生评价的转向:基于发展性评价的视角. 《教育理论与实践》.
127. 何云峰（2009）. 大学“研究性教学＂的发展路向及模式建构. 《中国大学教学》, No. 10.下载原文
128. 何云峰（2008）. 逐渐趋同：世界高等教育关键词. 《上海教育》.
129. 李长萍，张力跃，何云峰，郭晓丽，赵志红（2008）. 大学交互性教学理论与实践的研究. 《中国大学教学》, No. 2.下载原文
130. 何云峰（2008）. 网络信息责任与网络伦理教育. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 2.下载原文
131. 何云峰（2008）. 农科院校“研究性学习”教学新模式的构建. 《中国大学教学》, No. 11.下载原文
132. 何云峰（2006）. 农村职业教育与科技推广. 《中国社会出版社》.
133. 何云峰，李长萍，翼满祥，赵志红，靳民（2006）. 地方院校教学质量保障体系的构建实践. 《中国大学教学》, No. 11.下载原文