孙娴

2025

高中生物学教学融入爱国主义教育的四重维度

《中学生物教学》

2025

基于CER框架的论证式教学培养学生的科学思维——以“酶的特性”为例

《中学理科园地》

2024

The Cultivation of Critical Thinking Ability in Middle School Physics Teaching

Journal of Innovation and Development

DOI

2023

生物学教材中HPS材料的应用策略研究——以人教版“分子与细胞”模块为例

《中学生物教学》

2023

高中生物学核心素养教学目标设计与评价的研究

《中学生物教学》

2023

智慧教学背景下多元互动教学模式研究

《安徽教育科研》

2022

数学模型在高中生物学概念教学中的应用

《中学生物教学》

2021

文献计量学视角下的中学生物学教材比较研究

《中学生物教学》

2021

人教版高中生物学新旧教材的比较研究

《中学生物教学》

2020

基于STEM教育理念的高中生物教材分析——以遗传与进化模块为例

《合肥师范学院学报》

2020

基于科学思维能力培养的遗传学教学改革初探——以分子标法防治农业病虫害专题为例

《农业灾害研究》

DOI

2019

基于共现分析的高中生物学教学研究现状与展望

《教育现代化》

DOI

2019

生物学探究性实验导学案的设计与教学实施

《生物学教学》

2019

批判性思维培养教学模式在微生物学教学中的应用

《生物学杂志》

2018

生物科学(师范)专业课堂教学现状分析及对策研究——以《生物教材研究与教学设计》课程为例

《园艺与种苗》

2018

基于SPOC教学模式下的本科遗传学实验课程改革探究

《园艺与种苗》

2018

职前教师教育案例教学体系的构建与实施建议——以生物学科教学知识为例

《合肥师范学院学报》

2018

生物科学(师范)专业学生学科知识调查

《启迪与智慧(上)》

2017

人教版高中生物必修教材自然美教育素材的分类与思考

《合肥师范学院学报》

2017

PBL教法在师范专业分子生物学教学中的应用

《合肥师范学院学报》

2015

遗传学实验教学中果蝇杂交实验整合的探索

《合肥师范学院学报》

2015

人教版与苏教版高中生物教材生物进化知识的比较分析

《合肥师范学院学报》

2015

生物学师范生学科知识的调查与分析

《生物学教学》

2014

四种高教版《细胞生物学》教材的比较分析与思考

《合肥师范学院学报》

2014

细胞生物学实践教学中PBL模式的应用

《合肥师范学院学报》

2014

美国三种课堂教学模式对我国《细胞生物学》教学的借鉴与启发

《中国细胞生物学学报》

2013

新课标下生物课程试题编制的技巧探索

《合肥师范学院学报》

2010

生物实验教学三宜三忌

《合肥师范学院学报》

2010

Some Suggestions on Biological Experiment Teaching

Journal of Hefei Normal University