精选作品
期刊论文
基于贝叶斯
2026
基于贝叶斯认识论和历史演化分析化学键理论的认知演进逻辑
牛政正，廖志刚，黄梅，邓宇，李晓丰
《化学教育(中英文)》
DOI
基于化学大
2026
基于化学大概念四维逻辑认识的教学场域构建
黄梅，刘禹，王相宜
《中学化学教学参考》
化学大概念
2026
化学大概念认识范式的四维逻辑体系
黄梅，王相宜，刘禹
《中学化学教学参考》
基于知识加工
2025
基于知识加工机制的化学键高效教学策略
张亮，黄梅
《中学化学教学参考》
知识迁移
2025
知识迁移的心理机制、影响因素及有效教学条件
黄梅
《化学教育(中英文)》
DOI
教学情境连续
2025
教学情境连续性对高中化学学习效果的影响研究
黄梅，王相宜，张雨婷
《中小学教材教学》
DOI
探究配位键
2023
探究配位键的形成条件
彭志勇，钟得洪，黄梅
《化学教育(中英文)》
结构化视角
2023
结构化视角下高中有机化学知识加工策略研究
李炳儒，周玉浓，黄梅
《化学教育(中英文)》
氢元素发现史
2022
氢元素发现史中定量推理的作用
侯燕，姜晓华，黄梅
《化学教育(中英文)》
基于学习进阶
2022
基于学习进阶的“化学反应速率”课堂教学设计
蒋邦龙，钱璐洁，黄梅
《中学化学教学参考》
初中化学溶液
2021
初中化学“溶液”的项目式教学——白砂糖的梦想之路
薛静，张惠君，黄梅
《化学教育(中英文)》
基于一氧化氮
2021
基于一氧化氮性质的几个探究性实验
彭志勇，钟得洪，黄梅
《化学教育(中英文)》
DOI
高师中学化学
2020
高师“中学化学实验教学技能训练”课程教学现状调查与分析
杨雨竹，黄梅，卢一卉
《化学教育(中英文)》
TPACK
2019
基于TPACK研究手持技术在中学化学课堂教学的应用现状
方涛，黄梅
《化学教育(中英文)》
DOI
化学实验报告
2018
化学实验报告中“实验反思”的2种评价方法
肖富林，黄梅，陶杰
《化学教育(中英文)》
国际课程IB
2018
国际课程IB与我国高中化学教材的比较——以原子结构和氧化还原为例
李敏，黄梅
《化学教育(中英文)》
美国IB课程
2017
美国IB课程高中化学教材设计特点与启示
黄梅，黄希庭
《课程·教材·教法》，No. 5
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基于翻转课堂
2017
基于翻转课堂的教学实践与反思——以“离子浓度大小比较”为例
潘刘兵，黄梅
《中学化学教学参考》
美国高中化学
2016
美国高中化学教材以及化学教学特点
黄梅
《化学教育(中英文)》
美国本科化学
2016
美国本科化学教学的发展与实践
黄梅，姚敏，李雪，张译之
《化学教育(中英文)》
化学程序性
2014
化学程序性知识的加工阶段与教学条件
黄梅
《中国教育学刊》，No. 3
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中学化学教材
化学教学策略
中学化学教学
化学陈述性
2012
化学陈述性知识加工阶段与教学条件
黄梅
《中国教育学刊》，No. 1
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化学陈述性
2012
化学陈述性知识的教学逻辑与教学策略
黄梅
《中学化学教学参考》
化学实验教学
2012
《化学实验教学研究》课程中开设设计性实验的教学探索
卢一卉，黄梅，宇杰
《人工智能科学与工程》
教学的智慧
2011
教学的智慧与智慧的教学——以化学学科为例
黄梅
《课程·教材·教法》，No. 4
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以人为本
2010
以人为本的高效化学课堂教学策略
黄梅
《中国教育学刊》，No. 8
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基于三维目标
2009
基于三维目标的化学教学策略研究
黄梅
《西南大学》
中学化学教师
2009
中学化学教师网络培训策略
黄梅，李远蓉，龙武安
《教育理论与实践》
中考化学探究
2008
中考化学探究性试题的解法探析
黄梅
《化学教学》
化学教育
2005
化学教育——培养科学素养的重要途径
谢敏，李万琪，宁顺群，黄梅，冉鸣
《贵州师范学院学报》
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