陶金玲

2026

互惠共生：学前教育集团化办园改革的逻辑与超越——有感于南通市海门区“体系化推进学前教育集团化办园改革”区域实践

《早期教育》

2025

幼儿园课程论

2024

现代儿童，从“未来需求”中走来

《教育家》

2023

为儿童讲好中国故事，让世界听到中国声音——南通大学教育科学学院陶金玲教授访谈录

《早期教育》

2023

民间年画资源融入幼儿园课程的实践研究——以大班主题活动“年画”为例

《早期教育》

2023

儿童——福娃抑或顽童

《新儿童研究》

2022

幼儿园民间文学活动组织策略——以大班民间文学活动“唐僧骑马咚了个咚”为例

《早期教育》

2022

发现伟大儿童

《福建教育》

2022

幼儿园直觉化课程的探索

《宁波教育学院学报》

2021

幼儿园传统戏曲活动组织策略——以大班传统戏曲活动“抬花轿”为例

《早期教育》

2021

幼儿园民间美术活动组织策略——以大班民间美术活动《年画》为例

《早期教育》

2021

民间舞蹈融入幼儿早操活动的策略研究

《早期教育》

2021

文化生态学视野下的幼儿园传统文化课程建设

《早期教育》

2021

幼儿园民间泥塑活动的组织策略——以大班民间泥塑活动“泥泥狗”为例

《早期教育》

2021

把童年还给孩子：“双减”背景下幼儿教师的时代使命

《今日教育(幼教金刊)》

2020

童谣与体育游戏的创新性融合策略

《早期教育》

2020

幼儿园传统节日活动开展的策略研究

《早期教育(教育科研)》

2020

传统戏曲融入幼儿表演游戏的策略研究

《早期教育(教育科研)》

2020

民间玩具在幼儿教育中的创新性运用策略

《早期教育(教育科研)》

2020

优秀传统文化启蒙教育重在生活体验

《教育家》

2020

婴幼儿家庭保教指导需求调查与分析——以南通市为例

《陕西学前师范学院学报》

2020

儿童在语言发展关键期的教育指导策略

《汉字文化》

2020

幼师专业化培养需打破“技能取向”的禁锢

《教育家》

2019

保护儿童不只是幼儿园的职责

《幼儿教育》

2019

以儿童为本是课程建设的根本

《课程教材教学研究(下半月刊)》

2019

教育即顺其自然

《陕西学前师范学院学报》

2019

农村幼儿园乡土课程建设实践研究

《陕西学前师范学院学报》

2017

幼儿园传统文化教育调查与建议

《山东教育》

2017

幼儿园传统文化教育应“以幼儿为本”

《课程教材教学研究(下半月刊)》

2017

游戏——童年的幸福生活

《今日教育(幼教金刊)》

2017

美国幼教中的尊重、关爱与规则

《平安校园》

2016

幼儿园课程游戏化策略

《江苏幼儿教育》

2016

儿童经验的生成机制探析

《教育学术月刊》，No. 1

下载原文

2016

课程游戏化背景下的自发性游戏指导策略

《江苏幼儿教育》

2016

认识儿童——永远在路上

《东方宝宝(保育与教育)》

2015

论生成取向的儿童教育

《南京师范大学》

2015

游戏与幼儿教育

《江苏幼儿教育》

2015

以可视化记录为依托,生成《主题活动图册》

《东方宝宝(保育与教育)》

2015

儿童经验生成研究

《南通大学学报(社会科学版)》，Vol. 31, No. 6

下载原文

2014

城镇化进程中的农村幼儿园布局与规划

《教育导刊(下半月)》

2013

重视家长在幼儿德育过程中的作用

《新课程(下)》

2012

教育戏剧在幼儿教育中的运用探析

《中国教师》

2012

民国教科书《模范公民(训练册)》分析

《教育评论》

2010

幼儿园危机应对策略

《教育导刊(下半月)》

2010

幼儿园班级课程档案册的创建与应用

《教育导刊(下半月)》

2009

亲子游戏的发生发展与影响因素

《山东教育》

2009

亲子游戏的特点分析

《山东教育》

2009

幼儿园叙事品德课程中主题故事的筛选

《山东教育》

2009

“通往大写的中国人”学前课程的建构与实践

《南通大学学报(教育科学版)》

2009

幼儿园叙事课程中主题故事的特质与筛选

《学前课程研究》

2009

解读《儿童的一百种语言》

《学前课程研究》

2008

古代蒙学的演进与启示

《南通大学学报(教育科学版)》

2008

幼儿园课程中的民族文化缺失

《山东教育》

2008

私营幼儿园教师的绩效考评与薪酬福利管理策略

《山东教育》

2007

市场经济体制下私营幼儿园的角色定位

《南通大学学报(教育科学版)》

2007

私营幼儿园课程小学化现象解析

《学前课程研究》

2007

私营幼儿园设置的政府管理对策

《山东教育》

2007

私营幼儿园教师的角色分析与管理

《山东教育》

2007

私营幼儿园教师流失的解决策略

《山东教育》

2007

私营幼儿园的现存设置问题

《山东教育》

2007

德国学前教育特色之一:机构与课程

《山东教育》

2007

德国学前教育特色之二:管理与师资

《山东教育》

2007

幼儿园教师的绩效考评策略

《家庭与家教(现代幼教)》

2007

幼儿园民族文化课程的建构思路

《学前课程研究》

2007

我国私营幼儿园设置存在的问题与对策分析

《教育导刊(下半月)》

2006

德国学前教育特色

《基础教育课程》

2006

市场经济条件下幼儿园教师人本管理的实施策略

《教育导刊(下半月)》

2005

幼儿园课程中的民族文化观照

《早期教育》

2005

私营幼儿园教师的管理对策

《山东教育》

2005

主题系列活动:丑小鸭

《教育导刊(下半月)》

2005

如何帮助幼儿形成“高自我价值感”

《教育导刊(下半月)》

2005

私营幼儿园的问题与对策

《南京师范大学》

2004

浅谈园本课程管理

《山东教育》

2003

幼儿园课程编制的基本原理

《学前教育研究》

2003

幼儿园课程的概念

《学前教育研究》

2003

幼儿园课程的特点

《学前教育研究》