王芳

2026

两岸智体融合：从产业创新视角探索未来高等教育创新教学发展新迈向

《中国科学与技术学报》

DOI

2026

A Study on the Construction and Integration Degree Measurement of the Evaluation Index System for Integrating Red Revolutionary Spirit into Preschool Dance Courses Based on the Problem-Based Learning Model

Advanced Electromagnetics

DOI

2026

生成式人工智能赋能大学英语个性化学习成效研究

《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》

DOI

2026

大学生终身学习养成的未来学习力：增量逻辑与培育路径

《终身教育研究》

DOI

2025

Factors influencing AI adoption by Chinese mathematics teachers in STEM education

Scientific Reports

DOI

2024

Unveiling Learner Experience in MOOC Reviews

International Journal of Networking and Virtual Organisations

DOI

2024

Artificial intelligence in education: A systematic literature review

Expert systems with applications

DOI

2024

Practical Research of the Blended Learning Model Based on SPOC in Advanced Mathematics

EDUMATICA | Jurnal Pendidikan Matematika

DOI

2024

基于OBE理念的英语翻译课程混合式教学创新研究

《吉林广播电视大学学报》

2024

职业教育数字化转型的价值意蕴及实践路径

《品位·经典》

2023

What Learners Want: Revealing the Focal Topics in MOOC Reviews

Wuhan International Conference on E-Business

DOI

2023

基于MOOC+SPOC的大学英语混合式教学模式研究

《吉林工程技术师范学院学报》

2022

数字教材编制中的知识可视化问题研究

《课程·教材·教法》，Vol. 42, No. 10

下载原文

2022

Online listening responses and e-learning performance

Information Technology and People

DOI

2022

Finding Competent Reviewers for Online Courses

Wuhan International Conference on E-Business

2022

Enhancing Learner Participation in Online Discussion Forums in Massive Open Online Courses: The Role of Mandatory Participation

Frontiers in Psychology

DOI

2022

Posting versus Replying: The Effects of Instructor Participation in MOOC Discussion Forums

Hawaii International Conference on System Sciences

DOI

2022

基于OBE理念的教学创新方法与实践——以新媒体数据分析与应用课程为例

《白城师范学院学报》

2021

Reviewer Experience vs. Expertise: Which Matters More for Good Course Reviews in Online Learning?

Sustainability

DOI

2020

大学英语个性化教学与翻转课堂设计

《科教导刊》

DOI

2019

Application of Data Visualization Technology in the Process of Teaching

2019 International Conference on Arts, Management, Education and Innovation (ICAMEI 2019)

DOI

2019

教育信息化2.0时代高职院校教师信息素养提升策略研究——以亳州职业技术学院为例

《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》

2016

The Teaching Mode of Japanese Literature Course with Multimedia

DOI

2016

“翻转课堂”在大学英语教学中的应用研究——以网络英语新闻教学为例

《教育教学论坛》

2016

TPACK模式下教师的重要作用

《白城师范学院学报》

2016

翻转课堂理念下师范专业教学模式改革——基于普通高等院校转型发展趋势

《沈阳大学学报(社会科学版)》

2014

建构主义视域下大学英语自主学习模式研究

《吉林省教育学院学报》

2013

Practice and Exploration of Multimedia Teaching Method by PDCA Cycle in Pharmacological Teaching

2013

翻转课堂,未来课堂教学模式

《中小学电教(教学)》

2009

Design and Development of Network Teaching System of Medical Microbiology

2009

信息技术难以走入课堂的原因及对策研究

《教育探索》

2008

Research of Virtual Reality in Traditional Chinese Medication Teaching

2006

全国教育科学"十五"规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》2005年会表彰优秀部署结题工作

《中国信息技术教育》

2005

全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》总课题组召开子课题成果发布会

《中国信息技术教育》

2005

师范院校IT资源库建设的媒体素材分类研究

《白城师范学院学报》

2005

《网络教育与传统教育的优势互补研究》课题2005年评课与评优活动成果丰硕

《中国信息技术教育》

2002

Analysis of Advantages and Disadvantages in Multimedia Teaching

2002

浅议网络教育

《甘肃政法大学学报》

Cross-Strait Cyber-Physical Integration: Advancing Innovative Higher Education through an Industrial Innovation Lens