季浏

期刊论文

1. 吴舟航，张震，季浏（2026）. 《义务教育体育与健康课程标准日常修订版（2022年版2025年修订）》蕴含的顶层设计逻辑——与季浏教授的学术对话. 《体育与科学》, Vol. 47, No. 1.下载原文
2. 季浏（2026）. 深化学校体育教学改革 培养学生体育锻炼习惯. 《中国学校体育》.
3. 季浏（2026）. 论我国基础教育体育与健康课程改革与学生体质健康状况. 《体育科学》, Vol. 46, No. 1.下载原文
4. 季浏（2026）. 体育与健康课程学业质量如何用？ 《基础教育课程》.
5. Rong Fan, Jiajun Jiang, Qing Yuan Zhou, Xin Yue Zhang, zhouhang wu, Liu Ji (2026). Digital Health Interventions to Promote Physical Activity Among Adolescents: Systematic Review. Journal of Medical Internet Research.DOI
6. 季浏（2025）. 深化体育教育与健康教育融合的意义与方法. 《吉首大学学报(社会科学版)》, Vol. 46, No. 2.下载原文
7. 季浏（2025）. 高质量学校体育促进学生健康发展. 《上海教育》.
8. 樊三明，董翠香，李梦欣，宋雨婷，季浏（2025）. 高校体育教师课程思政教学能力培育研究. 《体育文化导刊》.
9. 季浏（2025）. 义务教育体育与健康课程中运动技能教学若干关键问题审思. 《上海体育大学学报》, Vol. 49, No. 1.下载原文
10. 季浏，马德浩（2025）. 《普通高中体育与健康课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》解读. 《基础教育课程》.
11. 季浏，汪晓赞，王晖，尹志华，李有强，吴艳玲，翟晓磊，陶恩海，徐勤萍，李兴盈，王彬，俞文东，徐安勇，韩晓霞，胡玲，张仕宜，张勤博（2024）. 我国高质量体育课堂教学模型与实施的研究. 《体育科学》, Vol. 44, No. 12.下载原文
12. 季浏（2024）. 基于核心素养的专项运动技能大单元/模块和课时教学计划设计与实施. 《中国学校体育》.
13. 武海潭，季浏（2024）. 体育课健康体适能循环练习对初中生身体健康的影响. 《现代基础教育研究》.
14. 季浏，徐安勇（2024）. 体育专项运动技能的大单元/模块教学问题答疑——访体育与健康课标修订组组长季浏. 《基础教育课程》.
15. 王立军，季浏，唐云豪，毛童爽，赵猛（2024）. 学校体育城乡一体化评价指标体系构建与实证研究. 《四川体育科学》.
16. Ruijin Wang, Xiaoling Yang, Liu Ji (2024). A115: Revision of the Chinese Version of Physical Self-Description Questionnaire-Short for Middle School Students. International Journal of Physical Activity and Health.DOI
17. 吴本连，季浏（2023）. 中国健康体育课程模式对大学生体育学习效果的影响. 《体育学刊》, Vol. 30, No. 3.下载原文
18. 刘超，董翠香，季浏（2023）. 中国健康体育课程模式下体育课堂教学特征及影响因素分析. 《天津体育学院学报》, Vol. 38, No. 3.下载原文
19. 季浏（2023）. 体育与健康新课标推进过程中的疑惑、问题和回应. 《首都体育学院学报》.
20. 张震，季浏（2023）. 体育学科的自主知识建构——基于具身认知的考查. 《上海体育大学学报》, Vol. 47, No. 6.下载原文
21. 季浏（2022）. 《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》突出的重点与主要变化. 《课程·教材·教法》, Vol. 42, No. 10.下载原文
22. 季浏（2022）. 突破关键,推进新时代学校体育高质量发展. 《天津体育学院学报》, Vol. 37, No. 3.下载原文
23. 董翠香，樊三明，朱春山，季浏（2022）. 从认识到实践:高校体育教师课程思政教学问题聚焦与消解策略. 《武汉体育学院学报》, Vol. 56, No. 5.下载原文
24. 张晨斐，徐波，季浏（2022）. 中国健康体育课程模式下的运动强度对儿童青少年身心健康的影响. 《武汉体育学院学报》, Vol. 56, No. 12.下载原文
25. 吕慧敏，董翠香，宋雨婷，季浏（2022）. 3~6岁儿童体智能评价指标体系构建与实证. 《体育学刊》, Vol. 29, No. 2.下载原文
26. 季浏（2022）. 坚持"三个导向"的义务教育体育与健康课程标准(2022年版)解析. 《体育学刊》, Vol. 29, No. 3.下载原文
27. 朱亚成，季浏（2022）. 体育学科核心素养研究：现状审视、热点透视与未来展望. 《第八届中国体育博士高层论坛论文汇编（专题报告）》.DOI
28. 刘波，邰峰，韩勇，季浏（2022）. 新时代修订《学校体育工作条例》的背景、依据和路径研究. 《体育科学》, Vol. 42, No. 6.下载原文
29. 季浏（2022）. 我国《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》解读. 《体育科学》, Vol. 42, No. 5.下载原文
30. 翟芳，季浏（2022）. 国际中小学体育与健康课程目标构建的共性特征与经验启示. 《体育与科学》, Vol. 43, No. 4.下载原文
31. 季浏（2022）. 新版义教课标:构建以核心素养为纲的体育与健康课程体系. 《上海体育大学学报》, Vol. 46, No. 6.下载原文
32. 蔡瑞金，鲍红艳，季浏（2022）. 结构化技能教学与儿童青少年运动自我概念、体育学习兴趣的关系研究. 《成都体育学院学报》, Vol. 48, No. 5.下载原文
33. 季浏（2022）. 为核心素养而教——《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》简析. 《中国学校体育》.
34. 季浏（2022）. 基于核心素养的专项运动技能大单元教学设计与实施. 《中国学校体育》.
35. 季浏（2022）. 基于核心素养的体育实践课课时教学设计与实施——《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》专家解读. 《体育教学》.
36. 季浏（2022）. 新时代我国中小学体育与健康课程的整体构建与发展趋势. 《武汉体育学院学报》, Vol. 56, No. 10.下载原文
37. 季浏（2022）. 与时俱进，改革创新——写在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》正式颁布之后. 《体育教学》.
38. 季浏（2022）. 义务教育体育与健康课程实践中的疑惑与解答——《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》专家解读. 《体育教学》.
39. 刘超，董翠香，季浏（2022）. 中国健康体育课程模式下体育课堂教学行为分析系统的设计与应用研究. 《首都体育学院学报》.
40. 蔡瑞金，薛小安，季浏，王诚（2021）. MPA或VPA等时替代课堂10分钟LPA对高中生体质健康的影响. 《武汉体育学院学报》, Vol. 55, No. 3.下载原文
41. 董翠香，樊三明，李梦欣，朱春山，季浏（2021）. 体育专业课程思政建设应解决的问题及实施路径. 《体育学刊》, Vol. 28, No. 2.下载原文
42. 季浏（2021）. 核心素养和体育课程改革. 《体育研究与教育》.DOI
43. 季浏，尹小俭，吴慧攀，杨小芳，刘媛（2021）. "体教融合"背景下我国儿童青少年体质健康评价标准的探索性研究. 《体育科学》, Vol. 41, No. 3.下载原文
44. 刘超，董翠香，田来，樊三明，季浏（2021）. 基于中国健康体育课程模式的体育课堂教学行为评价指标体系构建. 《天津体育学院学报》, Vol. 36, No. 4.下载原文
45. 季浏（2021）. 使命与光荣：我国基础教育阶段体育与健康课程改革20年回顾. 《首都体育学院学报》.DOI
46. 季浏（2020）. 对我国20年基础教育体育新课改若干认识问题的澄清与分析. 《上海体育大学学报》, Vol. 44, No. 1.下载原文
47. 季浏（2020）. 以健康体育促身心发展. 《上海教育》.
48. 季浏（2020）. 增进学生身心健康是我国学校体育发展的根本和方向——学习习近平总书记在全国教育大会上讲话精神. 《吉首大学学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
49. 季浏，邢星（2020）. 从体育到中国健康体育. 《人民教育》.
50. 朱亚成，季浏（2020）. 关于提升我国青少年体育素养研究的文献综述. 《浙江体育科学》.
51. Feng Zhang, Xiaojian Yin, Cunjian Bi, Liu Ji, Huipan Wu, Yuqiang Li, Yi Sun, Sien Ren, Guodong Wang, Xiaofang Yang, Ming Li, Yuan Liu, Ge Song (2020). Psychological symptoms are associated with screen and exercise time: a cross-sectional study of Chinese adolescents. BMC Public Health.DOI
52. 朱亚成，朱亚奇，季浏（2019）. 新时代全民健身背景下冰雪运动的推广研究. 《冰雪运动》.
53. 朱亚成，朱萍，季浏（2019）. 学科核心素养视角下的学校体育教学改革研究. 《四川体育科学》.DOI
54. 蔡瑞金，季浏，尹杰，杨晓玲，薛小安（2019）. 运动密度对青少年运动能耗与体质健康的影响. 《上海体育大学学报》, Vol. 43, No. 1.下载原文
55. 蔡瑞金，薛小安，胡斌，季浏（2019）. 运动负荷与反馈方式对高中生体能与体育学习积极兴趣的影响. 《武汉体育学院学报》, Vol. 53, No. 6.下载原文
56. 季浏（2019）. 强化学校体育，促进学生身心健康——解读“中国健康体育课程模式”. 《教育家》.
57. 季浏（2019）. 聚焦前沿热点问题、关注体育教育发展、共探学生成长未来--2019国际体育课程与教学大会综述. 《成都体育学院学报》, Vol. 45, No. 5.下载原文
58. 苏坚贞，季浏（2019）. 基于中国健康体育课程模式的“运动密度”概念探析. 《首都体育学院学报》.DOI
59. 季浏，马德浩（2019）. 新时代我国学校体育改革与发展. 《体育科学》, No. 3.下载原文
60. 周国海，季浏（2019）. 儿童青少年力量发展敏感期的年龄特征及干预效果的研究. 《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》.DOI
61. 季浏（2019）. 对中国健康体育课程模式理论和实践问题的再研究. 《北京体育大学学报》, Vol. 42, No. 6.下载原文
62. Xiaofang Yang, Xiaojian Yin, Liu Ji, Ge Song, Huipan Wu, Yuqiang Li, Guodong Wang, Cunjian Bi, Yi Sun, Ming Li, Ting Zhang, Hiroshi Katō, Akira Suzuki (2019). Differences in Cardiorespiratory Fitness between Chinese and Japanese Children and Adolescents. International Journal of Environmental Research and Public Health.DOI
63. 殷荣宾，季浏，蔡赓，王国祥（2018）. 美国技能主题课程内容选择的理论基础、应用及启示. 《第十一届全国运动心理学学术会议摘要集（会后版）》.
64. 尹志华，陈佳，汪晓赞，季浏（2018）. 澳大利亚体育教育专业的建设与启示——以昆士兰大学为例. 《西安体育学院学报》.
65. 季浏（2018）. 构建教、学、评三位一体的课程内容体系——关于《课程标准(2017年版)》课程内容的解读. 《中国学校体育》.
66. 季浏（2018）. 学到什么程度才算好——关于《课程标准(2017年版)》学业质量的解读. 《中国学校体育》.
67. 季浏（2018）. 好的顶层设计等于成功了一半——关于《课程标准(2017年版)》教学计划建议的解读. 《中国学校体育》.
68. 季浏（2018）. 《普通高中体育与健康课程标准》“2017年版”对“实验版”的继承与发展. 《首都体育学院学报》.
69. 季浏（2018）. 促进学生身心健康、体魄强健、全面发展——关于《课程标准(2017年版)》课程性质和基本理念的解读. 《中国学校体育》.
70. 戴圣婷，杨剑，刘伟，季浏（2018）. 中国锻炼心理学研究演进的可视化分析. 《武汉体育学院学报》, Vol. 52, No. 7.下载原文
71. 董翠香，郑继超，刘超，季浏（2018）. 新时代中国学校体育落实总书记有关重要论述的发展战略研究. 《北京体育大学学报》, Vol. 41, No. 11.下载原文
72. 季浏（2018）. 学科核心素养下中国健康体育课程模式的理论与实践——第四届全国学校体育联盟(体育教育)大会主题报告摘登. 《体育教学》.
73. 季浏，马德浩（2018）. 改革开放40年我国学校体育发展回顾与前瞻. 《体育学研究》, Vol. 1, No. 5.下载原文
74. 季浏（2018）. 课堂教学是培养学科核心素养的主渠道——《课程标准(2017年版)》关于课堂教学建议的解读. 《中国学校体育》.
75. 季浏（2018）. 我国《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》解读. 《体育科学》, Vol. 38, No. 2.下载原文
76. 殷荣宾，蔡赓，季浏（2018）. 中英美日基础教育运动技能课程内容比较. 《体育学刊》, Vol. 25, No. 3.下载原文
77. 方千华，王家宏，季浏，贾明学，王雷（2018）. 我国体育学研究生课程建设研究——基于全国63所院校的调查分析. 《体育科学》, Vol. 38, No. 5.下载原文
78. 季浏（2018）. 培养学科核心素养是体育与健康课程的出发点和落脚点——关于《课程标准(2017年版)》学科核心素养与课程目标的解读. 《中国学校体育》.
79. 季浏（2018）. 构建体育与健康学科育人的课程结构——关于《课程标准(2017年版)》课程结构的解读. 《中国学校体育》.
80. 鈴木明，尹小俭，季浏，高橋進，進藤周治，小沼彰彦，只隈伸也，佐藤真太郎（2017）. 中日小学生生活习惯及行为对其运动能力的影响. 《武术研究》.
81. 杨秋颖，崔洁，朱春山，董翠香，季浏（2017）. 韩国《体育课程标准》选修教育课程解读. 《体育学刊》, Vol. 24, No. 1.下载原文
82. 鲁茜，季浏，沈丽群（2017）. 当前国际课堂评价现状及发展趋势研究. 《当代体育科技》.
83. 季浏，陈福亮 翟芳 武海潭 季浏（2017）. 基于核心素养的国家体育课程标准研制：台湾经验与启示. 《沈阳体育学院学报》, Vol. 36, No. 1.下载原文
84. 武海潭，季浏（2017）. 体育课不同持续性运动时间和强度对初中生体成分的影响. 《中国学校卫生》.
85. 周国海，季浏（2017）. 教育变革视阈下我国香港地区高中体育课程标准新形态. 《首都体育学院学报》.
86. 郝晓亮，季浏（2017）. 体育课堂决策的演进:“集权”到“赋权”——基于培养学生多种学习能力的愿景. 《西安体育学院学报》.
87. 武海潭，季浏（2017）. 体育课不同运动负荷对初中生肌肉适能和心肺功能的影响. 《中国学校卫生》.
88. 殷荣宾，季浏，蔡赓（2017）. 基础教育学校体育课程内容选择及价值取向的演变与诉求. 《武汉体育学院学报》, Vol. 51, No. 2.下载原文
89. 尹志华，汪晓赞，季浏（2017）. 爱尔兰职前体育教师专业标准的分析与启示. 《北京体育大学学报》, Vol. 40, No. 11.下载原文
90. 李凌姝，季浏（2017）. 美国SPARK自我管理课程的本土化设计及其实证研究. 《北京体育大学学报》, Vol. 40, No. 9.下载原文
91. 刘桦楠，季浏（2017）. 我国高校体育教育专业足球专修课程改革的思考——基于复合型足球师资的培养导向. 《北京体育大学学报》, Vol. 40, No. 3.下载原文
92. 郝晓亮，季浏（2017）. 借鉴“存在体验法”探究体育课堂教学. 《北京体育大学学报》, Vol. 40, No. 2.下载原文
93. 马德浩，季浏（2017）. 我国中小学生体质健康中存在的问题、致因及其对策. 《西安体育学院学报》.
94. 李凌姝，季浏（2017）. 基于“立德树人”思想的TPSR责任模式对体育教学的启示. 《首都体育学院学报》.
95. Jinkui Lu, Xiaojian Yin, Yuqiang Deng, Liu Ji (2017). High Socioeconomic Status and Key Risk Factors of Overweight and Obesity among Rural-to-Urban Migrant 7-10y-old Children in Shanghai, China. PubMed.
96. 季浏，高建进（2016）. 体育与健康课程还须深化改革. 《光明日报》.
97. 杨剑，郭正茂，季浏（2016）. 锻炼行为理论模型发展述评. 《沈阳体育学院学报》, No. 1.下载原文
98. 尹志华，汪晓赞，季浏（2016）. 体育教师教育标准体系框架的构建及其内涵. 《上海体育大学学报》, Vol. 40, No. 1.下载原文
99. 尹志华，汪晓赞，孙铭珠，季浏（2016）. 职前体育教师专业标准茨历史与现实图景——美国密歇根大学Weiyun Chen教授学术访谈录. 《体育与科学》, No. 6.下载原文
100. 武海潭，季浏（2016）. 体育课不同运动强度和时间对初中生健康体适能及情绪状态影响的实验研究. 《第六届中国体育博士高层论坛》.
101. 黄汉升，陈作松，王家宏，季浏，方千华，贾明学（2016）. 我国体育学类本科专业人才培养研究——《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》研制与解读. 《体育科学》, Vol. 36, No. 8.下载原文
102. 李琳，崔洁，项琪，马识博，季浏（2016）. 俄罗斯2013版劳卫制及其启示. 《体育文化导刊》.
103. 殷荣宾，季浏，蔡赓（2016）. 美国K-12年级学校体育课程内容体系解析及启示. 《体育学刊》, Vol. 23, No. 3.下载原文
104. 尹志华，汪晓赞，Phillip Ward，季浏（2016）. 美国俄亥俄州立大学体育教育专业的特色及启示. 《体育学刊》.
105. 贺静，孙有平，季浏（2016）. 体育课中不同身体练习方式对高中生体成分影响的实验研究. 《中国体育科技》, Vol. 52, No. 4.下载原文
106. 范洪彬，孙有平，季浏（2016）. 体质测评中仰卧起坐测试规格的国际比较. 《北京体育大学学报》.
107. 季浏（2016）. “不出汗”的体育课需要改变. 《中国学校体育》.
108. 沈丽群，季浏，鲁茜（2016）. 体育课中表现性评价的应用. 《中国学校体育》.
109. 周国海，季浏，尹小俭（2016）. 儿童青少年体能发展敏感期相关热点问题. 《成都体育学院学报》, Vol. 42, No. 6.下载原文
110. 季泰，杨剑，季浏（2016）. 体育课程改革顶层设计和基层探索互动研究——基于体育课程三级管理模式的探索. 《成都体育学院学报》, No. 5.下载原文
111. 杨剑，季浏，陈福亮（2016）. 锻炼心理学的历史演进轨迹. 《成都体育学院学报》, Vol. 42, No. 4.下载原文
112. 孙有平，范洪彬，季浏（2016）. 梳理与反思：60年来中国学生体质力量素质测试的科学性考量. 《成都体育学院学报》, Vol. 42, No. 3.下载原文
113. 董翠香，党林秀，白永芳，季浏（2016）. 体育教育专业“学科教学类”课程群建设与优化. 《北京体育大学学报》, No. 3.下载原文
114. 陈福亮，季浏（2016）. 教育变革时代的体育课程标准新形态：台湾高中体育课标的案例. 《北京体育大学学报》, No. 5.下载原文
115. 尹志华，汪晓赞，Phillip Ward，季浏（2016）. 体育教师教育研究的十大热点：基于2012年PETE大会以来的分析. 《北京体育大学学报》.
116. 李凌姝，季浏（2016）. 体育锻炼对于学生学业成绩影响的研究进展. 《北京体育大学学报》, No. 9.下载原文
117. Xiao Jian Yin, Ya Tao Xu, Liu Ji, Cheng Ye Ji (2016). Nutrition in Chinese-Korean Children and Adolescents. PubMed.DOI
118. 董梓袆，孙嘉择，李琳，季浏（2015）. 论健美操在大学推广中的可行性分析. 《文体用品与科技》.
119. 孙朋，季浏，李世昌，陈祥和，王静，陈培友（2015）. 有氧运动对青少年自主神经功能的急性影响. 《体育科学》, Vol. 35, No. 3.下载原文
120. 武海潭，季浏（2015）. 体育课不同累积中-大强度体力活动时间对初中生健康体适能及情绪状态影响的实验研究. 《体育科学》, Vol. 35, No. 1.下载原文
121. 范洪彬，孙有平，季浏（2015）. 体质测试中力量素质评价指标与测试方法的国际比较与启示. 《体育科学》, Vol. 35, No. 1.下载原文
122. 尹志华，汪晓赞，季浏（2015）. 中国体育教师专业素质要求的历史演进分析. 《体育文化导刊》.
123. 殷荣宾，季浏（2015）. 基础教育体育课程内容改革的现实诉求与路径. 《体育学刊》, Vol. 22, No. 5.下载原文
124. 李良桃，杨剑，季浏（2015）. 运动领域集体效能感研究述评. 《武汉体育学院学报》, Vol. 49, No. 12.下载原文
125. 陈福亮，杨剑，季浏（2015）. 锻炼心理效应研究的内容、进展、机制及走向. 《武汉体育学院学报》, Vol. 49, No. 6.下载原文
126. 陈福亮，杨剑，季浏（2015）. 影响超重和肥胖少年锻炼阶段转变的心理因素研究：基于阶段变化理论. 《武汉体育学院学报》, Vol. 49, No. 1.下载原文
127. 蔡理，季浏（2015）. 心理控制源、身体自我与大学生体育锻炼的相关研究. 《成都体育学院学报》, Vol. 41, No. 3.下载原文
128. 季浏，尹小俭，尹志华，周亚茹（2015）. 日本基础教育体育科《学习指导要领》评述. 《成都体育学院学报》, Vol. 41, No. 2.下载原文
129. 汪晓赞，尹志华，Lynn Dale Housner，黄景旸，季浏（2015）. 美国国家体育课程标准的历史流变与特点分析. 《成都体育学院学报》.
130. 董翠香，刁玉翠，党林秀，李梦欣，季浏（2015）. 英国国家中小学体育课程学习纲要解读及启示. 《成都体育学院学报》, Vol. 41, No. 2.下载原文
131. 李琳，周泽鸿，季浏（2015）. 俄罗斯普通教育体育课程标准解读及其启示. 《成都体育学院学报》, Vol. 41, No. 1.下载原文
132. 王坤，孙开宏，季浏（2015）. 青少年运动员成就目标与多维体育道德取向的关系. 《上海体育大学学报》, Vol. 39, No. 5.下载原文
133. 季浏，陈福亮 杨剑 季浏（2015）. 学校体育政策执行力影响因素模型的构建. 《沈阳体育学院学报》, No. 5.下载原文
134. 沈丽群，季浏，王坤（2015）. 我国中小学体育课堂教学质量评价指标体系的构建——基于质性研究. 《天津体育学院学报》, Vol. 30, No. 3.下载原文
135. 刘桦楠，季浏，董翠香（2015）. 道德社会学视角下运动教育模式的德育实践研究. 《北京体育大学学报》, No. 6.下载原文
136. 尹志华，汪晓赞，季浏（2015）. 论体育教师专业发展方式的转变. 《北京体育大学学报》, No. 5.下载原文
137. 高强，季浏（2015）. 从身体技能到个人德性——法国中小学体育与运动课程大纲评述. 《成都体育学院学报》, Vol. 41, No. 1.下载原文
138. 沈丽群，季浏（2015）. 加拿大安大略省健康与体育课程标准中德育内容的分析与启示. 《成都体育学院学报》, Vol. 41, No. 1.下载原文
139. 党林秀，董翠香，季浏（2015）. 新西兰《健康与体育课程标准》解析及启示. 《成都体育学院学报》, Vol. 41, No. 1.下载原文
140. 杨剑，邱茜，季浏（2015）. 中学生体育活动行为的社会生态学理论模式研究. 《2015第十届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）》.
141. 季浏，李征（2014）. 少年不阳光，学校有责任. 《文汇报》.
142. 尹志华，毛丽红，孙铭珠，汪晓赞，季浏（2014）. 20世纪晚期社会学视域下体育教师研究的热点综述与启示. 《北京体育大学学报》, No. 5.下载原文
143. 杨剑，陈开梅，季浏（2014）. 锻炼时间对青少年运动承诺的影响机制——锻炼满足感和社会支持的中介作用. 《上海体育大学学报》, Vol. 38, No. 4.下载原文
144. 杨尚剑，孙有平，季浏（2014）. 教练领导行为与凝聚力：信任的中介作用. 《上海体育大学学报》, Vol. 38, No. 2.下载原文
145. 孙开宏，季浏，王坤（2014）. 青少年运动员体育道德取向的预测：个体与情境. 《天津体育学院学报》, Vol. 29, No. 5.下载原文
146. 高刚，季浏，侯良勇（2014）. 美国青少年健康测试标准解读. 《体育学刊》, No. 2.下载原文
147. 郭太玮，季浏，潘绍伟，谢静月（2014）. 普通高校体育课程内容标准体系的研究. 《体育学刊》, No. 2.下载原文
148. 王树明，季浏（2014）. 内隐学习对运动员注意瞬脱影响的实验研究. 《天津体育学院学报》.
149. 尹剑春，季浏（2014）. 听觉眨眼反射技术及其在锻炼心理学研究中的应用. 《体育科研》.
150. 张磊，孙有平，季浏，董翠香（2014）. 范式及其反思：我国高校体教专业术科教学改革研究20年. 《武汉体育学院学报》, Vol. 48, No. 7.下载原文
151. 陈福亮，杨剑，季浏（2014）. 自我决定理论在中国学校体育课情境下的初步检验. 《首都体育学院学报》.
152. 尹志华，毛丽红，孙铭珠，汪晓赞，季浏（2014）. 基于SPARK课程理念的体育课程构建策略：设计研究的视角. 《武汉体育学院学报》, Vol. 48, No. 7.下载原文
153. 李良桃，杨剑，季浏（2014）. 基于胜任特征的中小学体育教师招聘五因素模型. 《武汉体育学院学报》, Vol. 48, No. 4.下载原文
154. 季泰，李琳，季浏（2014）. 心肺功能与执行功能的关系研究述评. 《武汉体育学院学报》, Vol. 48, No. 2.下载原文
155. 杨剑，耿兴敏，季浏，常波，金杰（2014）. 运动干预对小学生体形态和体成分影响的实验研究. 《成都体育学院学报》, Vol. 40, No. 9.下载原文
156. 尹小俭，季浏，高升，周亚茹（2014）. 中国学生柔韧素质测试方法的探索研究. 《成都体育学院学报》, No. 11.下载原文
157. 叶心明，尹小俭，季浏，刘笑（2014）. 青少年心肺耐力测试方法的研究. 《成都体育学院学报》, Vol. 40, No. 12.下载原文
158. 汪晓赞，郭强，金燕，李有强，吴红权，季浏（2014）. 中国青少年体育健康促进的理论溯源与框架构建. 《体育科学》, Vol. 34, No. 3.下载原文
159. 阎智力，荣俊杰，季浏（2014）. 青少年柔韧素质测试标准的改革研究. 《山东体育学院学报》.
160. 李良桃，杨剑，季浏（2014）. 基于胜任特征模型的中小学体育教师招聘研究. 《第七届全国青年体育科学学术会议》.
161. 汪晓赞，尹志华，李有强，于莹莹，季浏（2014）. 国际视域下当代体育课程模式的发展向度与脉络解析. 《体育科学》, Vol. 34, No. 11.下载原文
162. 张昆，季浏（2014）. 体育运动干预对大学生网瘾戒除的作用研究. 《思想政治课研究》.
163. 梁廷方，孙开宏，季浏（2014）. 运动员体育道德TARGET模式的干预研究. 《广州体育学院学报》.
164. 尹剑春，季浏，王坤，孙开宏（2014）. 体育锻炼对大学生心理应激的调节作用：来自纵向研究的证据. 《天津体育学院学报》, Vol. 29, No. 1.下载原文
165. 尹剑春，季浏，孙开宏，王坤（2014）. 一项关于大学生对“身体活动”认识的质性研究——以上海市部分高校学生为例. 《吉林体育学院学报》.
166. 范洪彬，孙有平，季浏（2014）. 健康体质测评中仰卧起坐动作形式的国际比较. 《第五届中国体育博士高层论坛》.
167. 董翠香，党林秀，朱美珍，季浏，张秀丽（2014）. 新中国学校体育发展方式转变的阶段性特征及改革的基本思路. 《体育教育学刊》.
168. 杨剑，邱茜，季浏（2014）. 锻炼行为生态学模型及其在体育领域的应用. 《武汉体育学院学报》, Vol. 48, No. 10.下载原文
169. 季浏，李琳 季浏（2014）. 短时中等强度功率自行车运动对大学生完成执行功能任务的影响. 《沈阳体育学院学报》, No. 6.下载原文
170. 李琳，刘冬梅，董翠香，季浏（2014）. 俄罗斯的体育教师教育专业建设及其启示. 《体育文化导刊》.
171. 杨剑，季浏，杨文礼，金杰（2014）. 基于体育锻炼的阶段变化模型干预对肥胖小学生自我效能、自尊及体重影响的研究. 《天津体育学院学报》, Vol. 29, No. 3.下载原文
172. 李琳，袁荆晶，季泰，周泽鸿，崔洁，季浏（2014）. 短时中等强度有氧运动对女大学生转换功能的fMRI研究. 《北京体育大学学报》, No. 12.下载原文
173. 鲁雷，季浏（2013）. 团体辅导提升留守儿童心理健康水平的研究. 《长春师范大学学报》.
174. 季浏（2013）. 中国体育发展方式改革的原因探析与政策建议. 《成都体育学院学报》, Vol. 39, No. 1.下载原文
175. 高强，韩飞，季浏（2013）. 从“人的全面发展”到“完整的人”——重释马克思主义体育观的理论基础. 《体育学刊》, No. 1.下载原文
176. 王晖，季浏（2013）. 体育隐性课程内容身心健康效应个案研究报告. 《山东体育学院学报》.
177. 李群，季浏，虞轶群（2013）. 我国体育社团改革的原因与建议. 《上海体育大学学报》, Vol. 37, No. 5.下载原文
178. 刘微娜，季浏（2013）. 流畅状态的认知干预：目标设置. 《上海体育大学学报》, Vol. 37, No. 2.下载原文
179. 尹志华，毛丽红，汪晓赞，季浏（2013）. 中小学体育教师在体育学习评价中的心理障碍调查分析. 《体育学刊》, No. 1.下载原文
180. 季浏，杨剑 王韶君 季浏 高丽华（2013）. 中学生运动友谊质量、体育锻炼行为与心理健康关系模型构建. 《沈阳体育学院学报》, No. 4.下载原文
181. 尹剑春，季浏（2013）. 体育锻炼能缓冲心理应激吗？——基于Hill7个方法学标准的评述. 《体育与科学》, No. 3.下载原文
182. 张陆全，吴本连，季浏（2013）. 近10年体育教学方法的变革与发展. 《体育科学研究》.
183. 李群，季浏，刘身强（2013）. 我国运动员文化教育的现状分析与政策建议——基于山东、辽宁、天津和八一队的考察. 《天津体育学院学报》, Vol. 28, No. 2.下载原文
184. 刘桦楠，季浏（2013）. 中国职业足球“共同体”之殇——对中国足球“坦塔罗斯之痛”的社会学视域分析. 《中国体育科技》.
185. 吴本连，张陆全，季浏（2013）. 体育教学中师生关系10年回顾. 《体育科学研究》.
186. 沈丽群，季浏（2013）. 质性研究在体育课堂教学质量评价中的应用. 《西安体育学院学报》.
187. 岳建军，阎智力，季浏，王建琴（2013）. 美国青少年体质健康评价体系及其启示. 《体育文化导刊》.
188. 蔡丹聃，孙有平，季浏（2013）. 中外青少年体质测定标准之力量素质评价指标的比较. 《首都体育学院学报》.
189. 陈福亮，杨剑，季浏（2013）. 成就目标定向与大学生体育锻炼参与的关系——友谊质量的调节作用. 《体育科研》.
190. 马德浩，季浏（2013）. 激进与断裂：近代中国尚武思潮反思. 《武汉体育学院学报》, Vol. 47, No. 4.下载原文
191. 罗艳蕊，王建珍，季浏（2013）. 我国体质研究状况的知识图谱分析. 《武汉体育学院学报》, Vol. 47, No. 3.下载原文
192. 董翠香，苏朋，季浏（2013）. 美英日中学校体育指导思想分析. 《体育文化导刊》.
193. 岳建军，阎智力，季浏，梁颖（2013）. 中日女子竞技足球运动发展机制比较. 《成都体育学院学报》, Vol. 39, No. 1.下载原文
194. 杨剑，陈福亮，季浏（2013）. 中学生体育课自主支持感、身体自尊及生活满意感的关系：基本需要理论的检验. 《武汉体育学院学报》, Vol. 47, No. 6.下载原文
195. 董翠香，贾洪洲，季浏（2013）. 新世纪10年基础教育体育课程改革热点问题研究综述. 《西安体育学院学报》.
196. 马德浩，季浏（2013）. 从单一走向多元：重新定位体育在国家发展中的作用. 《武汉体育学院学报》, Vol. 47, No. 12.下载原文
197. 高刚，季浏（2013）. 试述美国青少年体质健康测试发展及对我国的启示. 《成都体育学院学报》, Vol. 39, No. 6.下载原文
198. 倪刚，谢玉兰，季浏，陆小聪（2013）. 反垄断法规制下的中超联赛改革研究. 《成都体育学院学报》, Vol. 39, No. 10.下载原文
199. 季浏（2013）. 深化我国基础教育体育与健康课程改革的关键. 《成都体育学院学报》, Vol. 39, No. 10.下载原文
200. 沈丽群，季浏（2013）. 构建我国中小学体育教学质量系统工程的思考. 《体育学刊》, No. 2.下载原文
201. 杨尚剑，孙有平，季浏（2013）. 桎梏、特征与价值取向：基于竞技体育传统指导思想的反思. 《北京体育大学学报》, No. 11.下载原文
202. 武海潭，季浏（2013）. 中国近现代学校体育思想范式的流变——基于社会学视角的审视. 《北京体育大学学报》, No. 6.下载原文
203. 尹志华，毛丽红，汪晓赞，季浏（2013）. 对话、规训与权力：一个分析体育教师专业发展的三维框架. 《北京体育大学学报》, No. 2.下载原文
204. 王坤，季浏（2013）. 青少年体育锻炼习惯的概念模型建构. 《体育学刊》, Vol. 20, No. 5.下载原文
205. 孙开宏，季浏，王坤（2013）. 青少年运动员体育道德结构及相关特征研究. 《体育科学》, Vol. 33, No. 3.下载原文
206. 季浏（2013）. 论面向学生的中国体育与健康新课程. 《体育科学》, Vol. 33, No. 11.下载原文
207. 文海燕，熊文，季浏（2013）. 对“体育管理体制”概念的解析. 《山东体育科技》.
208. 王晖，季浏（2013）. 基于“过程模式”的大学生体育隐性课程干预个案研究. 《山东体育科技》.
209. 吴本连，刘杨，季浏（2013）. 体育课程资源的开发与利用提高了体育教学效果──基础教育新体育课程改革十年回顾. 《体育科技》.
210. Liu Ji (2013). Concept of sports management system. Shandong Sports Science & Technology.
211. Liu Ji (2013). Qualitative Research and Its Application in Assessment of Classroom Teaching Quality in School Physical Education. Xi'an Tiyu Xueyuan xuebao.
212. Liu Ji (2013). Analysis and Policy Suggestions about the Reform Reasons for Sports Development Mode. Chengdu Tiyu Xueyuan xuebao.
213. Liu Ji (2013). Relations between Achievement Goal Orientation and College Students’ Exercise Participation——Regulating Effect of Friendship Quality. Sport Science Research.
214. Liu Ji (2013). Thoughts about constructing elementary and middle school physical education teaching quality system works in China. journal of physical education.
215. 李琳，陈薇，李鑫，季浏（2012）. 俄罗斯2020年前体育发展战略研究. 《上海体育大学学报》, Vol. 36, No. 1.下载原文
216. 刘桦楠，季浏（2012）. 青少年校园足球工程的集聚效应与辐射效应. 《体育文化导刊》.
217. 马忠利，李琳，陈广，季浏（2012）. 俄罗斯《体育与旅游中小企业发展纲要》之新举措及启示. 《上海体育大学学报》, Vol. 36, No. 6.下载原文
218. 马忠利，李琳，季浏（2012）. 俄罗斯体育发展战略目标颁布动因及施行中的影响因素分析. 《武汉体育学院学报》, Vol. 46, No. 7.下载原文
219. 虞轶群，季浏，李群，刘身强，陈敏（2012）. 上海市运动员文化教育现状与对策. 《西安体育学院学报》.
220. 尹志华，毛丽红，汪晓赞，孔琳，杨燕国，季浏（2012）. 对制订新体育教师专业标准的调查与分析. 《上海体育大学学报》, Vol. 36, No. 5.下载原文
221. 马德浩，季浏（2012）. 体育的身体之维：基于梅洛·庞蒂哲学的思考. 《上海体育大学学报》, Vol. 36, No. 4.下载原文
222. 虞轶群，季浏，李群，刘身强，陈敏，刘姗（2012）. 上海市退役运动员安置现状调查与分析. 《上海体育大学学报》, Vol. 36, No. 4.下载原文
223. 袁泽民，季浏（2012）. 大型体育赛事与农民工体育发展. 《城市问题》, No. 3.下载原文
224. 孙有平，杨尚剑，季浏（2012）. 我国竞技体育管理体制改革的历史审视、时机与任务. 《成都体育学院学报》, Vol. 38, No. 12.下载原文
225. 文海燕，熊文，季浏（2012）. 论中国体育管理主体. 《2012全国体育社会科学年会——转变体育发展方式的探索》.
226. 尹志华，毛丽红，汪晓赞，季浏（2012）. NBPTS体育教师专业标准研究及其启示. 《北京体育大学学报》, Vol. 35, No. 3.下载原文
227. 鲁雷，季浏（2012）. 体育锻炼对大学生特质焦虑的影响. 《皖西学院学报》.
228. 蔡丹聃，孙有平，季浏（2012）. 国外青少年体质测定标准之力量素质评价指标研究. 《青少年体育》.
229. 尹小俭，陈勤，杜建强，季浏，张正古，郑培乐（2012）. 我国农村村落体育发展模式研究——以湖南“梅山武术”为例. 《成都体育学院学报》, Vol. 38, No. 5.下载原文
230. 马德浩，季浏（2012）. 基于科学发展观的中国体育发展方式改革. 《成都体育学院学报》, Vol. 38, No. 11.下载原文
231. 马成国，李世昌，季浏（2012）. 体育硕士专业学位论文标准与评价研究. 《成都体育学院学报》, Vol. 38, No. 8.下载原文
232. 高刚，季浏（2012）. 现代化语境下西北少数民族马上体育运动文化研究. 《成都体育学院学报》, Vol. 38, No. 8.下载原文
233. 季浏（2012）. 体育与健康课程标准实验稿修订的基本原则. 《中国学校体育》.
234. 季浏（2012）. 《义务教育体育与健康课程标准》修订说明与分析(一) 课程名称和前言部分. 《中国学校体育》.
235. 季浏（2012）. 《义务教育体育与健康课程标准》解读系列文章 《义务教育体育与健康课程标准》修订说明与分析(二)——课程目标. 《中国学校体育》.
236. 季浏（2012）. 《义务教育体育与健康课程标准》修订说明与分析(三)——课程内容. 《中国学校体育》.
237. 季浏（2012）. 《义务教育体育与健康课程标准》修订说明与分析(四)——教学建议. 《中国学校体育》.
238. 季浏（2012）. 《义务教育体育与健康课程标准》修订说明与分析(五)——评价建议. 《中国学校体育》.
239. 季浏（2012）. 《义务教育体育与健康课程标准》修订说明与分析(六)——课程资源开发与利用建议. 《中国学校体育》.
240. 吴本连，季浏（2012）. 体育自主学习影响学习不同项群大学生体质健康的实验研究. 《武汉体育学院学报》, Vol. 46, No. 5.下载原文
241. 李琳，邵金龙，陈绮文，季浏（2012）. 俄罗斯2020年前青少年体育发展战略及其启示. 《武汉体育学院学报》, Vol. 46, No. 5.下载原文
242. 刘桦楠，季浏（2012）. 上海市校园足球“一条龙”培养体系的集聚、辐射效应. 《武汉体育学院学报》, Vol. 46, No. 7.下载原文
243. 汤利军，季浏（2012）. 运用“教师关注为本采纳模式”量表评定我国基础教育新体育课程实施效果. 《武汉体育学院学报》, Vol. 46, No. 8.下载原文
244. 体育与健康课程标准研制组，体育与健康课程标准修订组，季浏，杨文轩，汪晓赞（2012）. 体育与健康课程标准的修订与思考. 《基础教育课程》.
245. 李琳，季浏，王学军（2012）. 提升国家人力资本，改善居民生活质量——俄罗斯2020年前群众体育发展战略的解读. 《体育学刊》, Vol. 19, No. 4.下载原文
246. 董翠香，朱美珍，季浏（2012）. 发达国家学校体育发展方式及其对我国的启示. 《体育学刊》, Vol. 19, No. 4.下载原文
247. 郭太玮，潘绍伟，季浏（2012）. 基于德尔菲法筛选大学体育课程内容标准的具体指标. 《体育学刊》, Vol. 19, No. 2.下载原文
248. 虞轶群，季浏，李群，刘身强（2012）. 对上海市青少年跳远训练现状的调查分析. 《体育科研》.
249. 季浏，马成国 季浏（2012）. 上海市公共体育设施建设现状与对策研究. 《沈阳体育学院学报》, Vol. 31, No. 3.下载原文
250. 阎智力，王世芳，季浏（2012）. 日本小学的体育学习指导要领. 《体育科研》.
251. 王树明，白彩梅，季浏（2012）. 体育博彩消费中问题博彩行为的心理机制研究. 《体育科研》.
252. 季浏（2012）. 体育与健康. 一至二年级. 《华东师范大学出版社》.
253. 季浏（2012）. 教师教学用书. 体育与健康. 七年级：全一册. 《华东师范大学出版社》.
254. 文海燕，熊文，季浏（2012）. 论中国体育管理主体. 《成都体育学院学报》, Vol. 38, No. 12.下载原文
255. Liu Ji (2012). Russian Sports Development Strategy before 2020. Shanghai Tiyu Xueyuan xuebao.
256. Liu Ji (2012). Psychological Study of the Problem Gambling Behavior in Sports Gambling Consumption. Sport Science Research.
257. Liu Ji (2012). Situation and Countermeasures of Public Sports Facilities Construction in Shanghai. Shenyang Tiyu Xueyuan xuebao.
258. 董翠香，茹佳，季浏（2011）. 体育强国视阈下中国学校体育发展方式探究. 《北京体育大学学报》, Vol. 34, No. 11.下载原文
259. 马德浩，季浏（2011）. 体育：一种福柯哲学视域下的生存美学. 《上海体育大学学报》, Vol. 35, No. 6.下载原文
260. 马德浩，季浏（2011）. 基于“顶层设计”的中国体育发展方式改革构想. 《成都体育学院学报》, Vol. 37, No. 7.下载原文
261. 袁泽民，季浏（2011）. 对民族传统体育文化传承与发展的生态探讨——以云南彝族传统体育为例. 《贵州民族研究》, No. 3.下载原文
262. 邱芬，季浏，崔德刚，杨剑（2011）. 体育锻炼对大学生的时间管理倾向与情绪健康的调节作用. 《体育学刊》, Vol. 18, No. 2.下载原文
263. 尹志华，汪晓赞，孔琳，季浏（2011）. 对话、规训与权力:一个分析体育教师专业发展的三维框架. 《第九届全国体育科学大会论文摘要汇编(4)》.
264. 沈丽群，季浏（2011）. 基于课堂观察下的新体育课堂教学质量评价研究. 《上海体育大学学报》, Vol. 35, No. 6.下载原文
265. 吴本连，季浏（2011）. 体育自主学习对大学生运动技能的影响. 《中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议》.
266. 虞轶群，季浏，李群（2011）. 影响上海市青少年跳远运动员比赛成绩的因素分析. 《上海体育大学学报》, Vol. 35, No. 4.下载原文
267. 季浏，汪晓赞，汤利军（2011）. 我国新一轮基础教育体育课程改革10年回顾. 《上海体育大学学报》, Vol. 35, No. 2.下载原文
268. 马德浩，季浏（2011）. 新时期的三大改革对中国体育发展方式改革的影响. 《体育科学》, Vol. 31, No. 5.下载原文
269. 李琳，陈薇，李鑫，季浏（2011）. 体育锻炼与中学生人格、自我意识的关系. 《2011年心理学与社会和谐学术会议》.
270. 李琳，陈薇，李鑫，季浏（2011）. 俄罗斯2020年前竞技体育发展战略及其对我国的启示. 《天津体育学院学报》, Vol. 26, No. 5.下载原文
271. 季浏（2011）. 基础教育体育课程十年改革成效. 《中国学校体育》.
272. 汤利军，汤波，季浏（2011）. 播客在大学生体育教学中的实验性研究. 《体育教育学刊》.
273. 尹志华，汪晓赞，季浏（2011）. 对中、小学体育教师专业标准制订基本问题认识的实证研究. 《中国体育科技》, Vol. 47, No. 6.下载原文
274. 马成国，季浏（2011）. 体育赛事的“项目营销”探析. 《成都体育学院学报》, Vol. 37, No. 5.下载原文
275. 尹志华，汪晓赞，季浏（2011）. 美国西弗吉尼亚大学体育专业教师绩效评价研究及其启示. 《体育学研究》, Vol. 25, No. 3.下载原文
276. 秦海权，季浏，汪晓赞（2011）. 中美高中体育与健康课程标准对比研究. 《体育文化导刊》.
277. 马德浩，马德斯，季浏（2011）. “刘易斯转折点”下的中国体育发展战略调整. 《体育与科学》, No. 6.下载原文
278. 蔡瑞金，季浏，刘冬梅（2011）. 大学生体育学习自我监控能力量表的研制. 《首都体育学院学报》.
279. 吴本连，季浏（2011）. 大学生体育自主学习量表的研制. 《第九届全国体育科学大会论文摘要汇编(2)》.
280. 汤利军，季浏（2011）. 运用建构主义的框架结构揭示学生在体育学习过程中“体验了什么”实验研究. 《文体用品与科技》.
281. 季浏，虞轶群 季浏 李群 刘身强（2011）. 高原训练思想的变迁与展望. 《沈阳体育学院学报》, Vol. 30, No. 5.下载原文
282. 董翠香，郑继超，田来，白志忠，罗琼，董超，季浏（2011）. 上海市社区体育公共服务发展对策研究. 《体育文化导刊》.
283. 汤利军，季浏（2011）. 社会性体格焦虑在锻炼领域的研究进展. 《武汉体育学院学报》, Vol. 45, No. 11.下载原文
284. Liu Ji (2011). Influence of the Three Major Reforms in the New Period on the Way of China Sports Development. Tiyu kexue.
285. Liu Ji (2011). An Empirical Study on Understanding of Basic Issues about Professional Standards for Teachers of Physical Education. Sport Science and Technology.
286. Liu Ji (2011). Russian Federation 2020 Sports Development Strategy and Its Implications for China. Journal of Tianjin University Science and Technology.
287. 吴本连，赵芳，季浏（2010）. 大学生体育自主学习能力对创新能力的预测研究. 《第九届全国运动心理学学术会议论文集》.
288. 李凌姝，季浏，汪晓赞（2010）. 新课程改革下中学体育教师能力的培养. 《体育学研究》, Vol. 24, No. 5.下载原文
289. 秦海权，季浏，汪晓赞，冯亚，刘明月（2010）. 在体育教学中运用契约学习法的实验研究——以上海市培明中学为例. 《体育学研究》, Vol. 24, No. 3.下载原文
290. 季浏，汪晓赞，纪伟，秦海全（2010）. 体育的校本课程对学生学习效果影响的实验研究. 《武汉体育学院学报》, Vol. 44, No. 6.下载原文
291. 刘微娜，季浏，Watson II Jack C（2010）. 体育运动领域流畅量表的修订及应用. 《第九届全国运动心理学学术会议暨第二届华人运动心理学研讨会》.
292. 汤利军，张建滨，季浏（2010）. 学校体育现代化与体育教师素质分析. 《体育文化导刊》.
293. 李凌姝，尹志华，季浏，汪晓赞（2010）. 有氧运动对于提高中青年女性身心健康适用效果的研究. 《第九届全国运动心理学学术会议暨第二届华人运动心理学研讨会》.
294. 李凌姝，季浏，汪晓赞（2010）. 运动心理学的研究现状与发展分析. 《安徽体育科技》.
295. 汪晓赞，季浏，秦海权（2010）. 契约学习法在体育教学中应用的准实验研究——以上海市第一中学为例. 《北京体育大学学报》, No. 3.下载原文
296. 李凌姝，吴本连，季浏，汪晓赞（2010）. 有氧锻炼影响中青年女性身心健康效果的实证研究. 《北京体育大学学报》, No. 4.下载原文
297. 尹志华，邓三英，汪晓赞，季浏（2010）. 美国NCATE不同级别新体育教师专业标准的比较研究. 《北京体育大学学报》, No. 7.下载原文
298. 邱芬，季浏，崔德刚（2010）. 时间管理对体育专业大学生完美主义与学业成绩的中介作用. 《北京体育大学学报》, No. 8.下载原文
299. 何婷婷，季浏，刘琪（2010）. 基于体育功能的角度,探析体育对逆境商的培养. 《浙江体育科学》.
300. 汤利军，季浏（2010）. 英美日体育教师继续教育比较研究. 《体育文化导刊》.
301. 尹志华，施家瑜，汪晓赞，季浏（2010）. 美国SPARK课程的教师培训. 《体育学刊》, Vol. 17, No. 6.下载原文
302. 孙开宏，季浏（2010）. 体育课上自主支持感、行为调节与课外锻炼意向之间的关系. 《体育学刊》, Vol. 17, No. 2.下载原文
303. 秦海权，季浏，汪晓赞（2010）. 契约学习法运用在中小学体育教学中的理论探析——兼谈“契约式体育学习法”的界定. 《体育科研》.
304. 季浏，汪晓赞（2010）. 走进体育,拥抱健康——《体育与健康》教材八年回顾. 《基础教育课程》.
305. 董杰，季浏（2010）. 体育教育专业篮球教学方法多元化的实验研究——以石河子大学为例. 《首都体育学院学报》.
306. 孙怡华，季浏（2010）. 上海市青年体育人才培养模式的调查研究. 《南京体育学院学报》.
307. 孙开宏，季浏，王春芳（2010）. 小学高年级女生体育课中的自主支持感与动机定向之间的关系：基本心理需要的中介作用. 《天津体育学院学报》, No. 5.下载原文
308. 王坤，季浏（2010）. 对体育科学研究中多元混合方法的探索. 《中国体育科技》, No. 3.下载原文
309. 何婷婷，季浏，刘琪，汪晓赞（2010）. 美国SPARK课程的体育教师角色探析. 《吉林体育学院学报》.
310. Liu Ji (2010). Study on Application of Diversified Teaching Method for Basketball in Physical Education Major. Journal of Capital Institute of Physical Education.
311. Liu Ji (2010). The Exploring of Multivariate Mixed Research Methods in Sports Science Research. Sport Science and Technology.
312. Liu Ji (2010). Researching on Shanghai Youth Sports Training Mode.
313. 尹小俭，王树明，季浏（2009）. 日本儿童青少年的健康研究课题及健康促进. 《现代预防医学》.
314. 王坤，季浏（2009）. 对儿童体育发展适宜性问题的思考. 《体育学刊》, Vol. 16, No. 12.下载原文
315. 李琳，季浏（2009）. 健美操运动对中小学生人格发展的影响. 《中国体育科技》, No. 5.下载原文
316. 汪晓赞，季浏，秦海权，金燕（2009）. 体育学习评价方式对不同学段学生体能水平影响的实验研究. 《天津体育学院学报》, No. 6.下载原文
317. 秦海权，汪晓赞，季浏，冯亚（2009）. 上海市中小学生学习生活习惯与身体锻炼的现状——兼谈契约学习法在中小学体育教育中运用的可行性. 《体育科研》.
318. 刘微娜，季浏，Watson ⅡJack C（2009）. 体育运动领域流畅状态的研究进展. 《体育科学》.
319. 汪晓赞，季浏，张军（2009）. 中小学体育学习元评价指标体系的探索性研究. 《天津体育学院学报》, Vol. 24, No. 1.下载原文
320. 汪晓赞，季浏，金燕（2009）. 我国中小学体育学习评价改革效果的调查研究. 《北京体育大学学报》, No. 1.下载原文
321. 薛原，季浏（2009）. 组织化的青少年儿童体育活动的探析. 《广州体育学院学报》.
322. 季浏（2009）. 站在新的起点——写给南通中学体育老师. 《体育教学》.
323. 王晖，季浏（2009）. 基于文化视角的高校“健全适龄体弱者”体质改善策略. 《体育学刊》, Vol. 16, No. 11.下载原文
324. 吕晓昌，季浏，赵美鲁（2009）. 对我国中小学体育课程改革的若干思考. 《聊城大学学报(自然科学版)》.
325. Liu Ji (2009). Effects of Aerobics on the Personality Development of Primary and Middle School Students. Sport Science and Technology.
326. Hui Wang, Liu Ji (2009). Strategies for improving the fitness of "sound and age-appropriate physically weak college students" based on the perspective of culture. journal of physical education.
327. Kun Wang, Liu Ji (2009). Contemplation of the development suitability of physical education for children. journal of physical education.
328. 高强，季浏（2008）. 奥林匹克教育评价体系的理论构建. 《体育文化导刊》.
329. 汪晓赞，季浏，宋志浩，刘青麟，秦海权，陈为为（2008）. 中小学体育学习自制评价标准的探索与建议. 《上海体育大学学报》, Vol. 32, No. 6.下载原文
330. 刘微娜，季浏，刘学涛（2008）. 国外运动员退役的综述研究. 《中国体育科技》, Vol. 44, No. 1.下载原文
331. 陈为为，汪晓赞，季浏（2008）. 体育运动领域对影响归因的前因要素的综述研究. 《体育研究与教育》.
332. 吴本连，李建梅，季浏（2008）. 中学生体育自主学习量表的研制. 《武汉体育学院学报》, Vol. 42, No. 7.下载原文
333. 汪晓赞，季浏，张军（2008）. 中小学生参与体育学习评价的元评价实验. 《成都体育学院学报》, Vol. 34, No. 11.下载原文
334. 王晖，季浏（2008）. 体育健康教育的人文观. 《山东体育学院学报》.
335. 吴本连，季浏（2008）. 自组织理论与阳光体育发展战略研究. 《第五届全国青年体育科学学术会议、第二届中国体育博士高层论坛》.
336. 季浏，汪晓赞 季浏 金燕 秦海权（2008）. 我国中小学体育学习评价改革发展对策的调查研究. 《沈阳体育学院学报》, Vol. 27, No. 4.下载原文
337. 季浏（2008）. 论新体育课程中运动技能教什么和如何教的问题. 《上海体育大学学报》, Vol. 32, No. 1.下载原文
338. 季浏（2008）. 体育运动心理学导论 = Introduction to sport psychology. 《北京体育大学出版社》.
339. 汪晓赞，季浏，秦海权，金燕（2008）. 多元体育学习评价对中小学生体育学习兴趣的影响. 《体育学刊》, Vol. 15, No. 12.下载原文
340. 陈为为，汪晓赞，季浏（2008）. 浅谈我国新体育课程改革面临的阻力. 《山东体育科技》.
341. 翟一飞，季浏（2008）. 中学生体育锻炼自我妨碍行为调研. 《体育学刊》, Vol. 15, No. 11.下载原文
342. 王健，季浏（2008）. 体育教师教育课程改革的专业化取向. 《上海体育大学学报》, Vol. 32, No. 1.下载原文
343. 吴本连，季浏（2008）. 论后现代主义体育教学观下的师生关系. 《体育文化导刊》.
344. Xia Xu, Liu Ji (2008). Construction and validation of the conceptual model of social physique anxiety for young Chinese. International Journal of Sport and Exercise Psychology.DOI
345. Liu Ji (2008). Development of self-regulated learning scale for middle school students in physical education. Wuhan Ti-Yuan xuebao.
346. Liu Ji (2008). Investigation and study of self hindering behaviors of physical exercising of middle school students. journal of physical education.
347. Liu Ji (2008). The Summary Research On Antecedents of Attribution Elements in the Domain of Sports. Journal of Physical Education Institute of Shanxi Normal University.
348. Liu Ji (2008). Humanistic view about physcial and health education. Journal of Shandong Institute of Physical Education and Sports.
349. 陈作松，连榕，季浏（2007）. 高中学生主观幸福感量表的初步编制. 《中国健康心理学杂志》.
350. 蔡理，季浏（2007）. 控制源与锻炼行为的关系. 《中国组织工程研究》.
351. 汪晓赞，季浏，金燕（2007）. 我国新一轮中小学体育课程改革现状调查. 《上海体育大学学报》, Vol. 31, No. 6.下载原文
352. 季浏（2007）. 体育与健康教学研究与案例. 《高等教育》.
353. 金燕，季浏，汪晓赞（2007）. 我国中小学体育校本课程开发状况调研. 《体育学刊》, Vol. 14, No. 7.下载原文
354. 季浏（2007）. 体育与健康 = Physical education and wellness：水平五（十至十二年级）必修. 《华东师范大学出版社 2012重印》.
355. 王珉，季浏（2007）. 不同运动处方对中学生身体自我概念影响的研究. 《第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（二）》.
356. 王健，黄爱峰，季浏（2007）. 实用性与唯理性：体育教师教育实践观辨析. 《武汉体育学院学报》, Vol. 41, No. 11.下载原文
357. 杨俊敏，张春梅，季浏（2007）. 新疆锡伯族成年人体育锻炼状况调查与分析. 《北京体育大学学报》, Vol. 30, No. 1.下载原文
358. 季浏（2007）. 中学《体育与健康》教材的作用和使用. 《基础教育课程》.
359. 吴本连，季浏（2007）. 华东地区中学生体育自主学习现状的调查研究. 《第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）》.
360. 翟一飞，杨俊敏，季浏（2007）. 运动员目标取向、动机气氛与运动自信心来源的相关研究. 《天津体育学院学报》.
361. 吕晓昌，魏平，季浏（2007）. 健身处方锻炼对中小学生攻击性行为影响的研究. 《山东体育学院学报》.
362. 刘微娜，季浏，刘学涛（2007）. 运动心理学的实验方法概述. 《体育科学》, Vol. 27, No. 9.下载原文
363. 李佳川，季浏，关星（2007）. 对我国锻炼心理学学科发展现状与策略的研究. 《中国体育科技》, Vol. 43, No. 4.下载原文
364. 李佳川，季浏（2007）. 我国锻炼心理学学科建设与发展. 《体育学刊》, Vol. 14, No. 6.下载原文
365. 祖晶，邹飞，季浏（2007）. 中小学体育教师课程意识现状调查及对策研究. 《山东体育学院学报》.
366. 汪晓赞，季浏（2007）. 新时期我国中小学体育课程的转型与发展. 《上海教育科研》.
367. Liu Ji (2007). Influence of physical exercise prescription on primary and middle school student's aggressive behaviors. Journal of Shandong Institute of Physical Education and Sports.
368. Liu Ji (2007). Practicality and rationality:On practice outlook of P.E teachers. Wuhan Ti-Yuan xuebao.
369. Liu Ji (2007). Construction and development of the discipline of exercise psychology in China. journal of physical education.
370. Liu Ji (2007). Investigation and Analysis of the Xibo Nationality Adults' Situation of Physical Exercises in Xinjiang. Beijing Tiyu Daxue xuebao.
371. 季浏，陈作松 季浏（2006）. 不同锻炼情境对高中学生主观幸福感影响的实验研究. 《沈阳体育学院学报》, Vol. 25, No. 5.下载原文
372. 张春美，季浏，徐波（2006）. 有氧操锻炼对女大学生心理健康影响效应的研究. 《天津体育学院学报》, Vol. 21, No. 5.下载原文
373. 陈作松，季浏（2006）. 身体锻炼对高中学生主观幸福感的影响及其心理机制. 《心理学报》, Vol. 38, No. 4.下载原文
374. 冯亚，季浏，汪晓赞，陆乐（2006）. 国内外学校野外生存生活训练的比较研究. 《北京体育大学学报》, Vol. 29, No. 10.下载原文
375. 季浏（2006）. 正确理解新体育课程“以学生发展为中心”的理念. 《体育教学》.
376. 季浏（2006）. 体育课程在继承的基础上改革与发展. 《体育教学》.
377. 季浏（2006）. 论体育的地方课程和校本课程的开发. 《体育教学》.
378. 季浏（2006）. 论“健康第一”指导思想下的运动技能教学. 《体育教学》.
379. 季浏（2006）. 《体育与健康课程标准》实施过程中应注意的几个问题. 《上海体育大学学报》, Vol. 30, No. 4.下载原文
380. 谢小龙，季浏（2006）. 湖南省城市中年职业女性体育消费心理行为特征分析. 《邵阳学院学报(自然科学版)》.
381. 徐霞，季浏（2006）. 社会性体格焦虑研究综述. 《武汉体育学院学报》, Vol. 40, No. 4.下载原文
382. 王珉，季浏（2006）. 上海市中学生身体自我概念调查研究. 《第8届全国运动心理学学术会议》.
383. 季浏（2006）. 体育心理学题解. 《高等教育出版社》.
384. 季浏（2006）. 体育心理学测量与评价. 《高等教育出版社》.
385. 季浏（2006）. 体育心理学教与学指导. 《高等教育出版社》.
386. 谢小龙，肖谋文，季浏（2005）. 知识女性体育消费心理的影响因素及市场营销策略. 《商场现代化》.
387. 谢小龙，季浏（2005）. 女性体育消费心理的影响因素及市场营销策略. 《天津体育学院学报》, Vol. 20, No. 5.下载原文
388. 杨剑，季浏，田石榴（2005）. 不同锻炼方式促进青少年心理健康的实验研究. 《武汉体育学院学报》, Vol. 39, No. 3.下载原文
389. 徐波，孙延林，季浏，余兰（2005）. 我国18～69岁城市居民运动愉快感的调查研究. 《天津体育学院学报》, Vol. 20, No. 2.下载原文
390. 何颖，季浏（2005）. 体育锻炼影响大学生抑郁水平的中介变量研究. 《天津体育学院学报》, Vol. 20, No. 1.下载原文
391. 苏坚贞，季浏，徐波，毛坚刚（2005）. 身体锻炼影响中学生自尊的路径分析. 《武汉体育学院学报》, Vol. 39, No. 2.下载原文
392. 蔡理，季浏（2005）. 运动中疲劳与心理耗竭若干问题研究述评. 《体育学刊》, Vol. 12, No. 3.下载原文
393. 季浏（2005）. 高中体育与健康新课程教学法. 《高等教育出版社》.
394. 张伟民，季浏（2005）. 体育课中合作学习与高中生人际关系的研究. 《浙江体育科学》.
395. 冯亚，季浏，汪晓赞，陆乐（2005）. 国内外学校“野外生存生活训练”若干问题的比较研究. 《体育科研》.
396. Liu Ji (2005). The Study of the Effects of Physical Exercise Volume on the Depressive Leveland Psychological Mediator (Body-esteem) in College Students. China Sports.
397. Liu Ji (2005). The Psychological Factors and the Marketing Strategies in Sports Consume of Female. China Sports.
398. 李梁，鲍志宏，季浏（2004）. 大学生体育学习动机与激发的探讨. 《体育与科学》, Vol. 25, No. 3.下载原文
399. 蔡理，季浏（2004）. 锻炼心理学研究：理论、模型与设计. 《天津体育学院学报》, Vol. 19, No. 4.下载原文
400. 季浏，汪晓赞（2004）. 《体育（与健康）课程标准》实验后的现状调查与分析. 《上海体育大学学报》, Vol. 28, No. 5.下载原文
401. 蔡理，季浏（2004）. 锻炼心理学学科思想的沿革. 《上海体育大学学报》, Vol. 28, No. 3.下载原文
402. 季浏，靖华 季浏（2004）. 体育锻炼对儿童抑郁的缓解作用. 《沈阳体育学院学报》, Vol. 23, No. 4.下载原文
403. 徐霞，季浏，姚家新，苏文涛（2004）. 社会性体格焦虑与人口统计学、身体锻炼变量的关系的研究. 《第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（二）》.
404. 杨剑，季浏（2004）. 青少年健康的认知心理建构与测评. 《体育科学》, Vol. 24, No. 6.下载原文
405. 何颖，季浏（2004）. 不同的体育锻炼类型对大学生抑郁水平的影响及其心理中介变量（Body—esteem）的研究. 《体育科学》, Vol. 24, No. 5.下载原文
406. 杨剑，季浏，田石榴（2004）. 不同锻炼方式促进青少年心理健康效益发展的实验研究. 《第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（二）》.
407. 汪晓赞，季浏（2004）. 新课程标准下如何评价一堂体育与健康课——两位专家心中的好课标准. 《中国学校体育》.
408. 吴本连，季浏（2004）. 论新体育课程中的自主学习. 《中国学校体育》.
409. 史为临，季浏（2004）. 上海市学校篮球队教练领导行为与运动员满意度之间关系的研究. 《北京体育大学学报》, Vol. 27, No. 1.下载原文
410. 陈作松，季浏（2004）. 新体育课程与教师素质的提升. 《体育学刊》, Vol. 11, No. 1.下载原文
411. 吴本连，季浏（2004）. 学校体育课改中“自主学习”必要性和可行性研究. 《体育科研》.
412. 陈作松，季浏（2004）. 新体育课程的实施对体育教师提出的新要求. 《北京体育大学学报》, Vol. 27, No. 3.下载原文
413. 季浏（2004）. 我国基础教育体育课程改革对高校体育教育专业课程改革的启示. 《北京体育大学学报》, Vol. 27, No. 6.下载原文
414. 蔡赓，季浏，苏坚贞（2004）. 中小学生体育锻炼感觉和体育运动动机与心理健康关系的研究. 《心理科学》, Vol. 27, No. 4.下载原文
415. Liu Ji (2004). Study on the Necessity and Feasibility of "Self-Learning" in the Reform of School PE Teaching. Sports Science Research.
416. Liu Ji (2004). Research into Exercise Psychology: Theory, Model and Design. China Sports.
417. 季浏（2003）. 澳大利亚维多利亚州健康和体育课程标准简介. 《中国学校体育》.
418. 季浏，耿培新，滕子敬，潘绍伟，谭华，胡增荦，汪晓赞，许世岩，胡滨，张惠红（2003）. 体育与健康课程五个领域强调什么? 《中国学校体育》.
419. 方媛，季浏（2003）. 我国老年人体育锻炼动机研究述评. 《北京体育大学学报》, Vol. 26, No. 2.下载原文
420. 徐波，季浏，余兰，徐霞，陈作松（2003）. 体育锻炼对我国城市居民心理健康状况影响的研究. 《心理科学》, Vol. 26, No. 3.下载原文
421. 季浏（2003）. 走进课堂. 体育与健康新课程案例与评析. 《高等教育出版社 2004重印》.
422. 季浏（2003）. 体育是国家的文化利益. 《体育文化导刊》.
423. 詹勤红，季浏（2003）. 关于高校体育教学改革的几点思考. 《辽宁体育科技》.
424. 何颖，季浏（2003）. 体育锻炼的持续时间对大学生抑郁水平、身体自尊水平的影响及验证中介模型. 《体育与科学》, Vol. 24, No. 4.下载原文
425. 徐波，季浏，祝蓓里，汪晓赞（2003）. 运用POMS指数评价我国城市成年居民心境状态的研究. 《体育科学》, Vol. 23, No. 4.下载原文
426. 蔡赓，季浏，汪晓赞（2003）. 竞争性体育活动对中小学生体育运动动机的影响. 《上海体育大学学报》, Vol. 27, No. 4.下载原文
427. 季浏（2003）. 中国台湾省健康与体育课程标准简介. 《中国学校体育》.
428. 季克异，季浏（2003）. 拓展高校体育课程促进学生身心健康——高校开展野外生存生活训练实验研究概述. 《中国学校体育》.
429. 陈作松，季浏（2003）. 身体锻炼对情绪调节的影响机制述评. 《心理科学》, Vol. 26, No. 4.下载原文
430. 季浏（2002）. 英国体育课程标准简介. 《中国学校体育》.
431. 季浏（2002）. 日本保健体育教学指导纲要简介. 《中国学校体育》.
432. 杨剑，田石榴，李红武，季浏（2002）. 健身运动处方锻炼影响大学生身心健康发展的实验研究. 《体育科学》, Vol. 22, No. 4.下载原文
433. 季浏（2002）. 新西兰健康与体育课程标准简介. 《中国学校体育》.
434. 徐波，季浏，胡章萍，叶斌，陈飞飞（2002）. 体育锻炼缓解研究生抑郁和焦虑的研究. 《广州体育学院学报》.
435. 季浏（2002）. 美国加利福尼亚州体育课程标准简介. 《中国学校体育》.
436. 季浏（2002）. 体育教育展望.
437. 蔡赓，季浏，苏坚贞（2002）. 中小学生体育锻炼感觉和体育运动动机与心理健康关系的研究. 《第3届全国青年体育科学学术会议论文摘要汇编》.
438. 季浏，潘绍伟，谭华，耿培新，滕子敬，许世岩，胡增荦（2002）. 中小学体育与健康课程标准的主要特征是什么. 《中国学校体育》.
439. 季浏（2002）. 加拿大安大略省健康与体育课程标准简介. 《中国学校体育》.
440. 滕子敬，季浏，耿培新，潘绍伟，谭华，许世岩，胡增荦，汪晓赞，胡滨，张惠红（2002）. 体育与健康课程为什么要目标统领学习内容. 《中国学校体育》.
441. 杨剑，季浏（2002）. 普通高校高水平运动员培养的影响因子分析. 《体育学刊》, Vol. 9, No. 3.下载原文
442. 倪刚，季浏（2002）. 国内外体育比赛电视转播权营销策略的研究. 《成都体育学院学报》, Vol. 28, No. 3.下载原文
443. 杨剑，季浏，田石榴（2002）. 中国人健康概念的心理结构探究——中国公众对“三维”健康结构的验证. 《第3届全国青年体育科学学术会议》.
444. 倪刚，季浏（2002）. 我国体育比赛电视转播权营销策略研究. 《电视研究》.
445. 蔡赓，季浏，娄丽萍，蒋坤（2002）. 体育课中的竞争因素对高中学生心理健康的影响. 《中国组织工程研究》.
446. 蔡赓，猪俣公宏，季浏（2001）. 女子跳马运动评分过程中裁判员的眼动研究. 《山东体育学院学报》.
447. 杨剑，贝恩渤，季浏（2001）. 中学生身体自我概念发展及干预策略的研究. 《广州体育学院学报》.
448. 衣雪洁，季浏（2000）. 运动应激对免疫功能和身心健康的影响. 《天津体育学院学报》, Vol. 15, No. 3.下载原文
449. 蔡赓，季浏（2000）. 生物反馈技术在运动训练中的运用. 《体育科技》.
450. 李林，季浏（1999）. 不同强度锻炼的心理效应及其与心理健康的关系. 《中国体育科技》, No. 5.下载原文
451. Robert J. Kirkby, Gregory S. Kolt, Liu Ji (1999). Participation Motives of Young Australian and Chinese Gymnasts. Perceptual and Motor Skills.DOI
452. 季浏，李林，汪晓赞（1998）. 身体锻炼对心理健康的影响. 《山东体育学院学报》.
453. 邓铭一，季浏，常波（1998）. 运动攻击性行为的理论发展及控制方法. 《武汉体育学院学报》, No. 3.下载原文
454. 李林，陈丽娟，季浏（1998）. 运动处方与锻炼的心理效应. 《体育与科学》.
455. 季浏（1998）. 运动中心理变化的某些生化基础. 《体育与科学》.
456. 方缓，季浏（1997）. 运动员自信心的建立与保护. 《体育科研》.
457. 祝蓓里，季浏，唐征宇（1997）. 运用CSAI-2问卷对上海市大学生运动员赛前焦虑和状态自信心的研究. 《体育科研》.
458. 季浏，罗伯特（1997）. 身体锻炼心理学的研究现状和未来方向. 《天津体育学院学报》, No. 3.下载原文
459. 徐本力，王秉尧，戴湘浦，李伟民，邵宗义，季浏，陆遵义，李立新，郑姚庆（1997）. 上海市高等体育院系联合办学研究. 《第五届全国体育科学大会论文摘要汇编》.
460. 季浏（1997）. 澳大利亚运动心理学的发展及其对我们的启示. 《山东体育学院学报》.
461. 季浏，Robert J.Kirkby，Jeremy Cass（1996）. 老年人的体育锻炼与身心健康. 《体育科研》.
462. 钱家华，季浏（1996）. 运动队凝聚力研究的现状. 《体育科研》.
463. 季浏（1995）. 心理社会因素与运动损伤（综述）. 《天津体育学院学报》, No. 1.下载原文
464. 钱家华，季浏（1995）. 运动活动中的自我表现动机. 《安徽体育科技》.
465. 季浏（1995）. 国外教练员领导心理和行为的研究现状. 《山东体育学院学报》.
466. 季浏，李世昌（1994）. 不同唤醒水平对力量活动的影响. 《上海体育大学学报》.
467. 季浏（1994）. 滥觞之作推荐《体育教学心理学》. 《体育与科学》, No. 2.下载原文
468. 季浏（1994）. 身体活动与心理健康. 《天津体育学院学报》, No. 3.下载原文
469. 季浏（1994）. 运动中目标设置研究的现状和存在的问题. 《山东体育学院学报》.
470. 季浏，范仲根（1993）. 运动应激的理论模式与干预技能. 《体育科研》.
471. 季浏（1993）. 运动中应激与焦虑的定义、测量和研究. 《体育科技》.
472. 季浏（1993）. 运动心理学的跨文化研究. 《天津体育学院学报》, No. 1.下载原文
473. 季浏（1993）. 现代催眠术.
474. 季浏（1992）. 运动中应激的行为分析与行为控制. 《安徽体育科技》.
475. 季浏，范仲根（1992）. 身体练习的心理治疗效应. 《体育与科学》, No. 6.下载原文
476. 季浏（1992）. 运动损伤的心理、社会因素分析. 《体育与科学》, No. 3.下载原文
477. 季浏（1992）. 唤醒与运动活动关系研究的现状与趋势(综述). 《体育科学》, No. 6.下载原文
478. 季浏（1992）. 论催眠术在体育行动中的应用前景. 《体育科研》.
479. 倪刚，季浏（1992）. 应用TSMI对少儿篮球运动员运动动机的研究. 《湖北体育科技》.
480. 季浏（1988）. 观众的心理及行为与运动员的活动. 《体育科学》, No. 4.下载原文
481. 黄柏龄，季浏（1988）. 篮球队中的人际关系与管理. 《上海体育大学学报》, No. 1.下载原文
482. 季浏，黄柏龄（1987）. 我国女篮优秀投篮手若干心理特征的探讨. 《体育科学》.
483. 汤月瑛，季浏，兰续璋（1987）. 教练员的领导作风初探. 《安徽体育科技》.
484. 季浏，黄柏龄（1987）. 试论篮球运动队的管理心理学问题. 《中国体育科技》, No. 12.下载原文
485. 季浏，兰续璋（1987）. 少体校教练员的领导作风初探. 《浙江体育科学》.
486. 季浏（1987）. 认知心理学与体育运动. 《四川体育科学》.
487. 季浏（1986）. 我国女篮运动员神经类型与技术特长关系的研究. 《安徽体育科技》.
488. 季浏（1986）. 试论运动队的群体心理. 《浙江体育科学》.
489. 季浏（1985）. 9～15岁少年儿童女子篮球运动员深度知觉能力发展规律初探. 《浙江体育科学》.
490. 季浏（1985）. 我国女子籃球优秀投籃手若干心理特征的探讨. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, No. 4.下载原文

数据集

1. Weina Liu, Chenglin Zhou, Liu Ji (2011). Effect of Goal Setting Difficulty on Serving Success in Table Tennis and the Mediating Mechanism of Self-regulation. PsycEXTRA Dataset.DOI