刘慧

2026

基于新标准高职英语教学评价体系研究

《海外英语》

2025

预制语块对学生译员商务口译认知负荷的影响

《梧州学院学报》

2025

铁路行业英语 = Vocational English for railway

《北京理工大学出版社有限责任公司》

2025

“金课”背景下大学英语课堂教学有效性调查研究

《内蒙古医科大学学报》

2025

化工英语的构词特点和翻译策略——评《化学化工英语》

《应用化学》

2025

基于学习行为投入模型的英语词汇线上教育游戏——以“贪吃蛇”微信小程序游戏为例

《海外英语》

2024

中国高中英语学习者读后续写句法复杂度研究

《二语写作》

2024

益智教育游戏在高职英语单词教学中的应用探究

《海外英语》

2024

多模态话语分析综合理论框架下的《艾尔登法环》本地化研究

《西安外国语大学》

2024

平台辅助动态评估在高职学生英语自主学习管理中的应用

《大学》

2024

聚焦文本的大学英语阅读课程课堂教学改革探究

《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》

2024

如何提高学生的跨文化学习能力——评《英美文学教学研究》

《语文建设》

2024

商务口译实训教程

2023

高职公共英语线上线下混合式教学模式研究

《海外英语》

2023

基于认知负荷模型的商务口译中术语的译前准备策略

《黑河学院学报》

2023

对基于中华优秀传统文化融入高职英语教学的现状调查及对策研究

《英语教师》

2023

中国高中英语学习者读后续写语言复杂性研究

《武汉理工大学》

2022

英语写作认知诊断反馈报告有效性研究

《西安外国语大学学报》

2022

解构主义翻译思想译者主体性探析——以林语堂英译《浮生六记》为例

《英语教师》

2022

课程思政融入高职公共英语教学的实践研究

《英语广场》

2022

隐性思政元素+SPOC模式“商务口译”课程的构建与融入

《湖北第二师范学院学报》

2022

新时期高校英语线上线下混合式教学模式的开展

《普洱学院学报》

2021

翻译语言的另一角度解析：浅谈“楼”和“庐”的英译——从开平碉楼说起

《校园英语》

2021

“互联网+”时代下的大学英语微课创新模式研究

《吉林广播电视大学学报》

2021

生态翻译学视角下岭南旅游景点翻译与形象构建研究

《旅游纵览》

2021

供给侧改革视阈下高职英语SPOC混合式教学资源的有效供给策略研究

《湖北开放职业学院学报》

2021

基于职场语言沟通能力培养的高职英语游戏教学设计研究

《校园英语》

2020

供给侧改革背景下高职英语SPOC混合式教学模式改革对策与路径研究

《校园英语》

2020

英语微课教学模式下大学生自主学习能力发展的实证研究

《黑龙江教师发展学院学报》

2020

基于云课堂的线上线下大学英语混合教学模式研究

《黑龙江教师发展学院学报》

2020

信息化手段在高职行业英语中应用的课程设计

《海外英语》

2020

基于元认知策略培训的大学英语“写长法”教学研究

《咸阳师范学院学报》

2020

生态翻译学视角下的旅游景点英译和形象构建研究——以湛江地区旅游景点为例

《湖北开放职业学院学报》

2020

基于“中国制造2025”的高职双语双师型师资队伍建设研究

《海外英语》

2020

公示语的汉译英翻译研究

《海外英语》

2020

互联网背景下的大学英语课堂课程思政建设

《校园英语》

2020

大学英语教师中华优秀传统文化的缺失与重构

《沈阳农业大学学报(社会科学版)》

2019

英语技能大赛与职业能力相结合的SPA高职英语教学改革与实践教学成果报告

《产业与科技论坛》

2019

信息化教学背景下高职英语教学课堂设计与实践

《海外英语》

2019

山西省文化旅游英语翻译现状及其应对策略

《文化创新比较研究》

2019

“翻转课堂”在高职英语口语教学中的应用

《文教资料》

2019

大学英语微课教学创新模式研究

《河北工程大学学报(社会科学版)》

2019

道歉言语行为教学模式研究现状综述

《海外英语》

2019

PBL模式下提升英语专业学生人文素养的可行性

《文学教育(下)》

DOI

2018

The Roles of Input, Interaction and Output in SLL

《海外英语》

2018

旅游景点英语翻译中的跨文化意识探析

《当代旅游》

2018

以学生为中心的课堂教学情况调查与评析——以《铁路客运服务英语口语》课程为例

《湘南学院学报》

2018

移动虚拟平台下英语口语学习社区的设计与开发

《高教学刊》

2018

慕课时代高职英语课堂学生自组织学习能力的培养

《青岛职业技术学院学报》

2018

《以职业能力培养为导向的高职建筑行业英语课程教学研究与实践》课题研究报告

《海外英语》

2018

基于网络环境的大学生英语自主学习培养策略研究

《吉林广播电视大学学报》

2018

大学英语第二课堂活动改革与实践

《明日风尚》

2018

高职英语应用能力与竞赛能力拓展教程

《上海交通大学出版社》

2018

基于微信公众平台的大学英语翻转课堂教学探讨

《西部素质教育》

2018

职业院校非外语专业学生跨文化能力培养必要性探究

《海外英语》

2018

学术论文汉英笔译报告：学术文本中汉语隐性逻辑的显化处理

《浙江工商大学》

2018

基于民族志视角的广州石牌城中村语言景观研究

《中国社会语言学》

2017

英语师范生课堂教学资源使用情况调查——基于英语师范生教学实习课堂语料的研究

《常州信息职业技术学院学报》

2017

汉俄语术语翻译研究

《上海外国语大学》

2017

“以学生为中心”的高职英语课堂教学模式探析

《海外英语》

2017

事件域认知模型视角下的英语动词名物化研究

《哈尔滨师范大学》

2017

以综合技能和国际交流能力为导向的高职英语教学研究与实践——以湖南高速铁路职业技术学院为例

《现代职业教育》

2017

基于微信文化下的高校英语翻转课堂教学实践分析

《文化学刊》

2017

《百家讲坛·唐高宗真相》之《早年真相》和《舅甥争锋》口译报告

《河南大学》

2017

《高级英语》教学中的文化教学

《科技资讯》

DOI

2017

五段式英语师范生职前教学创新能力培养模式探究

《开封文化艺术职业学院学报》

2017

以学生为主体的建筑行业英语课堂设计——以《建筑设计与制图》单元为例

《湖北开放职业学院学报》

2016

“以学生为中心”的翻译专业实践教学体系初探——以吉林华桥外国语学院高级翻译学院为例

《考试周刊》

2016

英语专业文学教学的问题及对策

《科技资讯》

DOI

2016

基于职业化的高职建筑行业英语CBI教学探索

《湖南科技学院学报》

2016

河北省景区公示语翻译的问题与对策研究——以狼牙山景区为例

《校园英语》

2016

体演教学法在高职大学英语教学中的应用

《文教资料》

2016

高职空乘专业英语课程的重要意义

《山西青年》

2016

基于语言模因的英语口语教学模式

《洛阳师范学院学报》

2016

新形势下英美文学课程改革与思维能力培养

《吕梁学院学报》

2016

丧失、追寻与超越——论纳博科夫的英语小说创作

《海南师范大学》

2016

慕课视角下基于微信公共平台的大学英语翻转课堂教学应用研究

《大学教育》

2016

大学英语翻转课堂模式下基于微信公众平台的互动学习模式研究

《西部素质教育》

DOI

2015

多模态理论映射下翻译硕士笔译教学的探索

《黑龙江教育(理论与实践)》

2015

建构主义下大学英语视听说零课时自主性学习研究

《校园英语》

2015

基于需求分析理论的模块化大学英语后续课程设置

《校园英语》

2015

关于非英语专业大学生个性特征与英语学习的相关性讨论

《陕西教育(高教)》

2015

以职业能力培养为导向的英语教学国内研究现状综述

《佳木斯职业学院学报》

2015

新CET听力测试对大学英语听力自主学习的反拨作用

《山西青年》

2015

PBL应用于大学英语阅读教学的可行性

《高教学刊》

2015

英语专业与医学专业学生间“交互式”学习模式的实践探索

《校园英语》

2015

认知语法视角下的英语可数名词与物质名词

《校园英语》

2015

需求分析理论下模块化大学英语后续课程设置探究

《山西青年》

2015

关于驻保高校英语教师科研与英语教学相关性的思考

《中小企业管理与科技(中旬刊)》

2015

内容依托教学法在英语专业听力教学中的应用

《时代教育》

2014

从莱斯格到布雷阿尔：十九世纪西方语义学史钩沉

《外语教学与研究》

2014

建筑行业英语课程《建筑构造》课题单元说课设计

《湖南科技学院学报》

2014

网络环境下大学英语听力自主学习调查研究——以山西师范大学为例

《高教论坛》

2014

高职旅游管理专业学生跨文化交际能力调查研究

《河北科技工程职业技术大学学报》

2014

大学英语口语课堂材料补充刍议

《佳木斯职业学院学报》

2014

反叛抑或传承——认知视角下的中动结构

《校园英语》

2014

高职院校培养学生跨文化交际能力的探索与实践——以影片《推手》的跨文化教学为例

《青岛职业技术学院学报》

2014

汉英交替传译中的增补现象——一项基于学生译员口译产出的实证研究

《广东外语外贸大学》

2014

语域理论视角下大学英语精品课程教师话语分析

《郑州大学》

2014

PBL在大学英语阅读教学中的应用

《语文学刊》

2014

《圣经》典故对英语语言文学的影响

《名作欣赏》

2014

交互语言观指导下雅思英语课堂有效性研究

《才智》

2014

修辞美学下的大学英语写作——以五种常见修辞手法为例

《艺术科技》

2013

关于加强高职院校英语师资队伍建设探讨

《科教文汇》

2013

英语教师课堂话语的评价功能探析

《河北软件职业技术学院学报》

2013

基于激活扩散模型对商务英语词汇失误的研究

《赤峰学院学报(自然科学版)》

2013

英语专业师范生课堂教学技能的现状调查与反思

《南昌师范学院学报》

2013

注重职业岗位能力,推行行业英语教学

《国家税务总局税务干部学院学报》

2013

中西英语学习者语料库建设对比研究

《洛阳师范学院学报》

2013

翻译实践教学中的项目管理探析——以吉林华桥外国语学院高级翻译学院为例

《吉林华桥外国语学院学报》

2013

图式理论:大学英语阅读教学中的新思路

《语文学刊(教育版)》

2013

浅谈大学英语课堂教学艺术

《语文学刊》

2013

浅析英语和汉语中的歧义现象(英文)

《语文学刊》

2013

跨文化交际视角下的翻译研究

《陕西师范大学》

2013

《乔治·莱考夫认知语言学十讲》中的模糊限制语

《文学教育(上)》

2013

高职化工类行业英语的教材开发

《学园》

2013

以高职建筑行业英语教学促综合职业能力培养

《佳木斯职业学院学报》

2013

职业学校建筑行业英语教学现状与职业英语能力调查分析

《中国教师》

2013

高职建筑行业英语教学探索

《当代教育理论与实践》

2012

高师院校英语教师职前与职后教育衔接策略

《辽宁师范大学学报(社会科学版)》

2012

内蒙古医学院医学专业本科大学英语教学改革项目结题报告

《内蒙古医科大学学报》

2012

中英文歧义现象的文体学分析

《教育教学论坛》

2012

话语标记语的语用功能对英语听力教学的启示

《现代中小学教育》

2012

以就业为导向的高职英语教学改革探索

《湖南科技学院学报》

2012

英语违实条件句的认知构建与解读

《吉林大学》

2011

跨文化交际能力的培养与大学英语教学

《新疆和田学院学报》