黄平

2024

习近平关于坚持以人民为中心发展教育重要论述阐释

《教育评论》

2017

成事成人：学习人教育论

《华中科技大学》

2016

关于地方普通本科院校辅导员职业能力大赛的思考

《教育与职业》，No. 9

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2014

构建地方普通本科院校新型辅导员教学管理机制

《教育与职业》，No. 24

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2013

教育过程的界定及其生成特性的诠释

《教育研究》，No. 7

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2013

异质共生：高校德育使命的多维审视

《江苏高教》，No. 1

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2013

“学校德育使命”的概念界定：逻辑与经验相结合的视角

《湖北大学学报：哲学社会科学版》，Vol. 40, No. 5

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2012

高校价值教育的层级结构论略——建设民族共有精神家园的教育进路

《黑龙江高教研究》，Vol. 30, No. 9

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2011

对新时期大学生公民教育内容的探讨

《教育与职业》，No. 8

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2010

高校学生组织存在的问题与对策

《教育与职业》，No. 32

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2008

大学生公民教育的回顾与展望

《黑龙江高教研究》，No. 5

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2008

理工科类大学生人文素质状况调查研究

《江苏高教》，No. 1

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2008

大学教学中学生的角色定位

《湖北大学学报：哲学社会科学版》，Vol. 35, No. 5

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2008

理工科院校人文素质教育课程体系设计探索

《高校教育管理》，Vol. 2, No. 1

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2007

高校校园文化建设评价体系研究

《教育与职业》，No. 36

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2006

大学教师在教学中的角色定位

《湖北大学学报：哲学社会科学版》，Vol. 33, No. 5

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2005

主体性教育与研究生培养方案

《湖北大学学报：哲学社会科学版》，Vol. 32, No. 6

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2004

制度分析与研究生教育产业政策

《湖北大学学报：哲学社会科学版》，Vol. 31, No. 1

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1987

教书必须育人

《高等教育研究(武汉)》，No. 3

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