杨洪林

期刊论文

1. 赵金苹，杨洪林（2026）. 四川省凉山州“学前学会普通话”政策执行的困境与纾解路径——基于政策网络理论的分析. 《民族教育研究》, Vol. 37, No. 1.下载原文
2. 杨洪林（2025）. 奋楫新时代：恩施州经济社会发展学术论文集. 《中央民族大学出版社》.
3. 杨洪林，吴文文（2025）. 明清时期民族交往交流交融与治理机制演进——以武陵地区卫所移民为考察中心. 《江西社会科学》, Vol. 45, No. 2.下载原文
4. 杨洪林（2025）. 守护武陵山乡的“乡愁根脉”. 《经济导报》.
5. 杨洪林，张彦堃（2025）. 河湟地区民族互嵌式社会结构的现实表现、形成原因及影响. 《民族大家庭》.
6. 杨洪林，向金昊（2024）. 民族地区精英返乡的政策空间、现实困境与路径选择. 《湖北民族大学学报：哲学社会科学版》, Vol. 42, No. 4.下载原文
7. 杨洪林，宫珂，盖艳娜（2024）. 高职院校“青马工程”培养模式的探索与研究. 《济南职业学院学报》.
8. 杨洪林，党家政（2024）. 论郧阳“伍子胥堰”的历史逻辑与世界灌溉工程遗产价值. 《汉江师范学院学报》.
9. 杨洪林，张晗（2023）. 系统观念：多民族地区民族团结进步创建的新进路——对重庆市黔江区的调查与思考. 《民族学刊》, Vol. 14, No. 9.下载原文
10. 张晗，杨洪林（2023）. 系统观念：铸牢中华民族共同体意识的方法论指引——以重庆市黔江区为考察中心. 《三峡大学学报(人文社会科学版)》.
11. 杨洪林，顿山（2022）. 非物质文化遗产保护视野下乡村振兴的文化治理转向. 《文化遗产》, No. 3.下载原文
12. 盖艳娜，杨洪林（2022）. 高职院校教育教学管理模式改革及实践创新性研究. 《山西青年》.
13. 杨洪林，张同胜，宫珂（2022）. 新时代红色文化融入高职院校思政课教学实践研究. 《济南职业学院学报》.
14. 杨洪林，肖卿（2021）. 高职院校“一聚焦两融入三课堂”思政课教学模式的创新与实践研究. 《济南职业学院学报》.
15. 杨洪林，顿山（2021）. 农民再组织化与乡村振兴——以贵州省Z县"新时代乡村青年农民学校"建设的村治实践为例. 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 38, No. 3.下载原文
16. 肖卿，杨洪林（2021）. 高职思政课“三四六”实践教学模式探索与研究——以济南职业学院为例. 《济南职业学院学报》.
17. 杨洪林（2020）. 武陵地区历史上的族际关系及其影响机制研究——以明清时期为中心. 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》, No. 4.下载原文
18. 杨洪林（2020）. 文化产业视角下乡村振兴与民族地区城乡关系重构. 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 52, No. 3.下载原文
19. 杨洪林（2020）. 推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展浅析——基于高职院校思政课教学研究视角. 《济南职业学院学报》.
20. 杨洪林，张卓（2020）. 年节献祭与过渡仪式:土家族过年传统习俗的观察——以湖北省咸丰县青岗坝村为中心. 《宗教学研究》, No. 3.下载原文
21. 杨洪林，顿山（2020）. 鄂西南，文化生态保护正当时. 《中国民族报》.
22. 杨洪林，欧阳庆（2020）. 恩施州乡村基础教育在精准扶贫中取得的成效、面临问题及对策. 《三峡论坛(三峡文学·理论版)》.
23. 杨洪林（2019）. 空间变迁与族际居住格局的演进——以武陵民族地区历史移民为例. 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 40, No. 11.下载原文
24. 杨洪林（2019）. 乡村振兴视野下城乡移民社会融入的文化机制. 《华南师范大学学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
25. 杨洪林（2019）. 历史移民与武陵民族地区社会变迁研究. 《Ren min chu ban she, 2019. 北京市 : 人民出版社》.
26. 杨国庆，杨洪林（2019）. 恩施州传统民族手工业的现代性际遇及其思考. 《三峡论坛(三峡文学·理论版)》.
27. 杨洪林（2019）. 土家织锦传承人口述史研究. 《Zhongguo she hui ke xue chu ban she, 2019. 北京 : 中国社会科学出版社》.
28. 杨洪林（2019）. 苗族巴岱信仰的互嵌与交融. 《宗教学研究》, No. 3.下载原文
29. 杨洪林（2018）. 非物质文化的历史境遇与公共文化重塑——以恩施土家女儿会为考察中心. 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 38, No. 1.下载原文
30. 杨洪林，张同胜（2018）. 高职院校党的理论创新成果“四课”联动教学模式研究. 《济南职业学院学报》.
31. 杨洪林，樊祖原（2018）. 织锦与武陵地区多民族历史文化互动. 《三峡论坛(三峡文学·理论版)》.
32. 杨洪林（2017）. 非物质文化遗产生产性保护研究的反思. 《贵州民族研究》, Vol. 38, No. 9.下载原文
33. 杨洪林（2017）. 散杂居民族研究的田野实践与理论创新——评王希辉新著《从马背到牛背：散杂居蒙古族社会与文化变迁》. 《湖北民族大学学报：哲学社会科学版》, Vol. 35, No. 1.下载原文
34. 杨洪林（2017）. 民营企业培育和践行社会主义核心价值观内在动能探析. 《济南职业学院学报》.
35. 杨洪林，徐磊（2016）. 民族文化资源产业开发的困境与对策——以恩施土家族苗族自治州为例. 《湖北民族大学学报：哲学社会科学版》, Vol. 34, No. 1.下载原文
36. 杨洪林（2016）. 民族文化生态保护区建设的理念与实践研究述论. 《黑龙江民族丛刊》.
37. 杨洪林（2015）. 范导与化育：加强和改进高校思想教育专论. 《武汉出版社》.
38. 杨洪林，薛贞江（2015）. 党的创新理论成果在高职院校思想政治理论课中的及时跟进. 《济南职业学院学报》.
39. 杨洪林（2015）. 山地生态民族地区农村土地流转调查研究——以鄂西南为中心. 《湖北社会科学》.
40. 杨洪林，郭心（2015）. 土家族古代饮食文化体系与阶层性特征. 《江西社会科学》, No. 5.下载原文
41. 杨洪林，陈文元（2014）. 论明末清初施州卫的政治选择及其历史影响. 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 35, No. 5.下载原文
42. 赵静雯，杨洪林（2014）. 深化少数民族文化体制改革探讨——基于马克思主义实践观的视角. 《现代商贸工业》.
43. 杨洪林（2014）. 武陵地区洞神信仰及其特征研究. 《宗教学研究》, No. 3.下载原文
44. 杨洪林（2014）. 社会不良风气的哲学剖析. 《毛泽东邓小平理论研究》, No. 1.下载原文
45. 杨洪林（2013）. 明清移民与鄂西南少数民族地区乡村社会变迁研究. 《Zhongguo she hui ke xue chu ban she, 2013. 北京 : 中国社会科学出版社》.
46. 杨洪林（2013）. 唯物史观与中国梦的科学理论内涵. 《人民论坛》.下载原文
47. 杨洪林（2012）. 从国神到家神:武陵地区伏波信仰变迁研究. 《广西民族研究》.
48. 杨洪林，张宪利（2012）. 发扬雷锋精神与保持党的纯洁性. 《武汉纺织大学学报》.
49. 杨洪林，李静（2012）. 唯物史观与中国特色社会主义共同理想. 《学习与实践》, No. 8.下载原文
50. 杨洪林（2012）. 杨献珍对马克思主义哲学党性原则的继承与创新. 《新视野》, No. 1.下载原文
51. 吴茜，杨洪林（2011）. 发展逢机遇 探究正当时 武陵山少数民族地区经济社会发展高峰论坛暨中国土家族经济文化研究协作会第八次会议召开. 《中国民族》.
52. 杨洪林，姚伟钧（2011）. 乡村文化精英与非物质文化遗产保护. 《江西社会科学》, No. 9.下载原文
53. 杨洪林，杨直（2011）. 杨献珍对哲学基本问题的正确阐释与理论创新. 《江汉论坛》, No. 11.下载原文
54. 杨洪林（2010）. 论土家族家族认同的基础及表现形式——以鹤峰县平山村为例. 《湖北民族大学学报：哲学社会科学版》, No. 4.下载原文
55. 杨洪林（2009）. 新农村建设中的文明传播现状、问题及对策——以来凤县翔凤镇白羊坡村为例. 《湖北民族大学学报：哲学社会科学版》, Vol. 27, No. 2.下载原文
56. 杨洪林（2008）. 高职院校大学生诚信道德教育现状及对策研究. 《山东师范大学》.
57. 杨洪林（2008）. “德古”与“莫”——凉山彝人社会中的世俗权威与纠纷解决方式. 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 29, No. 8.下载原文
58. 杨洪林（2008）. 职业教育研究的里程碑之作——评胡茂成的《武陵地区职业教育发展研究》. 《湖北民族大学学报：哲学社会科学版》, Vol. 26, No. 5.下载原文
59. 杨洪林（2008）. 薄一波正确评价毛泽东述评. 《长江大学学报(社会科学版)》.
60. 杨洪林（2008）. 薄一波评“百团大战”. 《党史天地》.
61. 杨洪林（2007）. 关于成人高等教育课程改革的思考. 《教育与职业》, No. 2.下载原文
62. 杨洪林（2007）. 对改革高职教育实践教学体系的探索. 《教育与职业》, No. 33.下载原文
63. 丁婕，杨洪林（2006）. 民族志影片的人类学实践. 《湖北民族大学学报：哲学社会科学版》, Vol. 24, No. 3.下载原文
64. 杨洪林（2005）. 以就业为导向构建高职教学体系. 《教育与职业》, No. 14.下载原文
65. 庄孔韶，杨洪林，富晓星（2005）. 小凉山彝族“虎日”民间戒毒行动和人类学的应用实践. 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 27, No. 2.下载原文
66. 杨洪林（2005）. 高职机电类专业教学改革的实践与探讨. 《教育与职业》, No. 1.下载原文
67. 湖北省高校"两课"功能定位及其改革研究课题组，黄加海，杨洪林，余四川（2005）. 高校“两课”教育教学的主要成绩与基本经验. 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》.
68. 杨洪林（2005）. 杨献珍的“合二而一”与中国古代辩证法思想. 《武汉理工大学学报(社会科学版)》.
69. 杨洪林，张翎（2004）. 论楚风汉韵——汉水文化与楚汉文化之关系. 《湖北开放大学学报》.
70. 焦明起，杨洪林（2004）. 搞好高职实践教学的实践与思考. 《教育与职业》, No. 12.下载原文
71. 杨洪林（2004）. 论杨献珍“合二而一”的民族性及理论价值. 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 24, No. 4.下载原文
72. 张贤根，杨洪林（2004）. 哲学的误读与思想的遮蔽——关于杨献珍哲学学案的思考. 《鄂州大学学报》.
73. 杨洪林，齐绍洲（2004）. 杨献珍“综合经济基础论”与经济体制改革. 《学习与实践》, No. 10.下载原文
74. 杨洪林，杨直（2004）. 论杨献珍的实践美学思想. 《江汉论坛》, No. 7.下载原文
75. 杨洪林（2004）. 重新评价“综合经济基础论”——杨献珍对历史唯物主义的理论贡献. 《理论月刊》, No. 5.下载原文
76. 程丽，杨洪林（2003）. 对大学生形势与政策教育创新的思考. 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 23, No. 5.下载原文
77. 杨洪林（2003）. “综合经济基础论”与我国现阶段的基本经济制度. 《武汉理工大学学报(社会科学版)》.
78. 杨洪林（2003）. 论杨献珍的哲学思想及理论品格. 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 23, No. 2.下载原文
79. 杨洪林（2003）. 论先进文化与高校校园文化. 《当代教育论坛》.
80. 杨直，杨洪林（2002）. 论杨献珍哲学思想对邓小平理论的重要贡献. 《江汉论坛》, No. 12.下载原文
81. 杨洪林，刘艳（2001）. 论“三个代表”的哲学本质. 《江汉论坛》, No. 10.下载原文
82. 杨洪林，邵保章（2000）. 论邓小平国格思想. 《湖北民族大学学报(哲学社会科学版)》.
83. 杨洪林（1999）. 略论邓小平的国家主权思想. 《中国高校社会科学》, No. 5.下载原文
84. 杨洪林（1999）. 邓小平社会主义本质论的人权内涵. 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》.
85. 杨洪林（1999）. 浅谈加强高等教育教材建设. 《山西经济管理干部学院学报》.
86. 杨洪林（1997）. 邓小平爱国主义思想的哲学内涵. 《湖北民族大学学报：哲学社会科学版》, Vol. 15, No. 1.下载原文
87. 陈新峰，郝长江，杨洪林（1997）. 技校学生思想状况调查. 《职业教育研究》.
88. 杨洪林（1995）. 加强毕业设计指导 注重实际能力培养. 《青岛科技大学学报(社会科学版)》.
89. 杨洪林（1995）. 试论邓小平思想政治教育理论的特点. 《学校党建与思想教育》.
90. 杨洪林（1994）. 谈成人教育的办学形式. 《青岛科技大学学报(社会科学版)》.
91. 杨洪林（1994）. 高校教师矛盾心态的理性思考. 《学校党建与思想教育》.
92. 杨洪林（1992）. 强化思想政治工作的效率、效益观念. 《学校党建与思想教育》.
93. 杨洪林（1992）. 高校思想理论课教学效果调查、分析与思考. 《汉江师范学院学报》.
94. 杨洪林（1988）. 青少年业余文化生活追求轨迹管窥. 《当代青年研究》.
95. 杨洪林（1988）. 改革中高校利益群体之考察. 《学校党建与思想教育》.
96. 杨洪林（1987）. 高校“对话热”刍论. 《学校党建与思想教育》.