栗明敏

2022

新文科背景下西北农林院校熟手型大学英语老师职业发展的“破”与“立”

《甘肃教育研究》

2020

基于翻转课堂的高级英语教学中学生人文素养的提升

《甘肃教育》

2018

甘肃农业大学教师课堂教学质量评价改革述评

《甘肃教育》

2017

微课在大学英语翻转课堂教学中的运用

《甘肃教育》

2017

疏离、摒弃、幻灭:《一把土》的“家园情结”论

《兰州工业学院学报》

2013

网上匿名评教中学生性别对评价指标影响分析——以甘肃农业大学为例

《甘肃高师学报》

2013

学生评教对英语教师身份认同的影响——分析甘肃农业大学学生评教情况

《快乐阅读》

2012

积极自主阅读,提高英语写作水平

《校园英语(教研版)》

2011

对“过去”的联系——解读《霍华德庄园》中的乡情

《甘肃高师学报》

2007

英国文学教学中对福斯特连续性主题的解读

《甘肃科技纵横》

2007

大学英语四级新题型辅导教程

2007

马拉巴山洞之行——联系的幻灭——析《印度之行》

《甘肃高师学报》

2006

爱·摩·福斯特两部小说中联系思想的研究

《上海外国语大学》