曹莉

2026

首届“联大外文论坛”综述

《外国文学研究》

DOI

2026

新形势下高校文学教育的实践——以大学语文课程为例

《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》

2025

“唯有联结”：英语文学与中国——中国外国文学学会英语文学研究分会第九届双年会综述

《外国文学研究》，Vol. 47, No. 3

下载原文DOI

2025

“英语文学与中国”学术研讨会在清华大学举行

《人民日报海外版》

2024

作为想象的对话——保罗·策兰对话性诗歌中的非对话性

《国外文学》，No. 1

下载原文

2024

现代性之镜：英美文学研究的中国进程

《外国文学研究》，Vol. 46, No. 4

下载原文

2023

I.A.瑞恰慈在中国的接受与意义

《英美文学研究论丛》

2022

《镜与灯》：从古典主义模仿说到浪漫主义表现说的转化

《外国文学研究》，No. 6

下载原文

2022

F.R.利维斯在中国的接受与意义

《中国比较文学》，No. 1

下载原文

2022

重提“中国经验”——中国当代诗歌海外发展的理论思考

《中国文艺评论》，No. 11

下载原文

2020

威廉·燕卜荪:从朦胧到复杂

《国外文学》，No. 2

下载原文DOI

2018

置身名流:燕卜荪对中国现代派诗歌和诗论的影响

《外国文学》

2017

利维斯与《细察》

《当代外国文学》，No. 4

下载原文

2016

论青木正儿《中国近世戏曲史》的域外语境特色

《戏剧艺术(上海戏剧学院学报)》，No. 3

下载原文

2015

瑞恰慈实用批评的价值与局限

《外国文学》

2015

浅谈《傲慢与偏见》的人物讽刺特色

2014

“英国文学”在剑桥大学的兴起

《外国文学研究》，Vol. 36, No. 6

下载原文

2013

文学、批评与大学——从阿诺德、瑞恰慈和利维斯谈起

《清华大学学报(哲学社会科学版)》，No. 2

下载原文

2013

本居宣长“知物哀”论的诗学主题探究

《中南大学学报(社会科学版)》，Vol. 19, No. 4

下载原文

2011

歌剧《图兰朵》脚本素材源流考

2010

文化自觉与文化批评的新契机——阿诺德、利维斯、威廉斯对我们的启示

《中国比较文学》

2010

东亚一流大学通识教育的新趋势

《中国大学教学》，No. 11

下载原文

2009

重温利维斯:何为批评的当下功能?(英文)

《英美文学研究论丛》

2007

关于文化素质教育与通识教育的辩证思考

《清华大学教育研究》，Vol. 28, No. 2

下载原文

2006

后殖民批评的政治伦理选择：以斯皮瓦克为例

《外国文学研究》，Vol. 28, No. 3

下载原文

2006

剑桥批评传统的形成和衍变

《外国文学》

DOI

2006

鲜活的源泉——再论剑桥批评传统及其意义

《清华大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 21, No. 5

下载原文

2005

历史尚未终结——论当代英国历史小说的走向

《外国文学评论》，No. 3

下载原文

2005

《占有》：历史的真实与文本的愉悦

《外国文学研究》，No. 6

下载原文

1998

尤多拉·韦尔蒂和她的短篇小说

《外国文学》

1998

简论《茫茫藻海》男女主人公的自我建构

《外国文学评论》，No. 1

下载原文

1998

西方课程溯源——“七艺”源流初探

《南京师大学报(社会科学版)》，No. 4

下载原文

1993

凯特·肖班与《觉醒》

《外国文学》

DOI

2022

讲好大学素质教育的中国故事

《大学素质教育（2022下半年合集）》

DOI

2015

文化素质教育的价值与意义——清华大学的探索

《2014年大学素质教育研究会年会暨第四届高层论坛——素质教育与大学教育改革》