王振平

2026

Mathematics self-efficacy and resilience link ICT use to mathematical literacy: the moderating role of mathematics anxiety

Frontiers in Psychology

DOI

2026

Mathematical cognitive structures in Grade 12 students: a mixed-methods concept map study of gender differences and computational ability

Frontiers in Psychology

DOI

2025

从“整合”走向“融合”——《义务教育数学课程标准（2022年版）》信息技术应用新变化

《数学教育学报》，Vol. 34, No. 1

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2024

A Study on High School Mathematics Teaching Design Based on Teaching for Robust Understanding: Taking the Cosine Theorem as an Example

Journal of Contemporary Educational Research

DOI

2023

高中数学教学与学生创新能力培养

《文理导航(中旬)》

2023

Construction and Application of the Case Database for Master's Degree in Mathematics Education Based on the OBE Concept

Frontiers in Educational Research

DOI

2022

有效课堂练习在高中数学教学中的运用

《亚太教育》

2013

彰显创新意识的教学设计——直线与平面垂直的判定

《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》

2012

中学生数学学习方式的调查分析

《数学教育学报》，Vol. 21, No. 1

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2012

中学数学新课程教学设计研究

《成功》

2011

在数学教学中促进学生学习方式的转变

《教学与管理》

2009

高师数学专业师范生课堂教学技能的调查研究

《数学教育学报》，Vol. 18, No. 1

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2009

大学数学教学中学生非智力因素的培养

《太原城市职业技术学院学报》

2009

Investigation Research about Teaching Skills of Mathematics Major Students in Teacher Education Program

Journal on Mathematics Education

2006

数学课堂教学连贯性的思考——“正弦函数、余弦函数的图象”课例分析

《中学数学教学参考》

2003

初中数学教学原则方法探讨

《宿州学院学报》