夏扉｜江西师范大学｜学者主页

2025

On the Construction of Innovation and Entrepreneurship Education System in Applied Local Universities: Exploration Based on the Practice of S College

Y. Qiao, Fei Xia, Yan Gao

Higher Education and Practice

DOI

2025

Research on the Reconstruction of Teaching Quality Evaluation System for Information-Based Courses Targeting Smart Talents

Mingliang Zhu, Mei Liu, Fei Xia, Kun-Peng Ge

Journal of Higher Education Teaching

DOI

2025

Framework Construction and Enhancement Pathways of Artificial Intelligence Literacy for Liberal Arts Teachers in Higher Education under the Background of New Liberal Arts Initiative

Shu-Min Zhao, Fei Xia, Bao-Long Li

Higher Education and Practice

DOI

2021

拒绝敏感性、情绪表达矛盾和孤独感的关系：个体为中心的视角

叶宝娟，周秀秀，夏扉

《中国临床心理学杂志》

DOI

2020

情绪调节策略对压力与幼儿教师职业倦怠关系的调节作用

夏扉

《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 53, No. 5

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2020

主动性人格与大学生职业成熟度的关系:一个有调节的中介模型

叶宝娟，孙原，高良，夏扉，杨强

《心理发展与教育》，Vol. 36, No. 3

下载原文 DOI

2020

特岗教师离职倾向模式的探索：基于潜在剖面分析

李紫菲，叶宝娟，李东斌，夏扉

《中国临床心理学杂志》

DOI

2019

同伴依恋对大学生抑郁的影响:有调节的中介模型

叶宝娟，程可心，高良，夏扉

《中国临床心理学杂志》

DOI

2019

心理虐待与忽视经历和自杀意念的关系：反刍思维的中介作用和受欺负的调节作用

杨雪，叶宝娟，杨强，夏扉

《中国临床心理学杂志》

DOI

2017

亲子依恋对青少年烟酒使用影响:有调节的中介效应

夏扉，叶宝娟

《中国临床心理学杂志》

DOI

2017

教师关怀行为对初中生抑郁的影响:冗思与宽恕的中介作用

郑清，叶宝娟，夏扉，陈莉，方小婷，刘林林

《中国临床心理学杂志》

2017

前瞻性应对方式对大学生创业意向的影响:有调节的中介效应

方小婷，叶宝娟，郑清，胡笑羽，刘林林，夏扉

《中国临床心理学杂志》

DOI

2017

心理资本对教师职业倦怠影响研究——基于528名在岗教师的调研

夏扉

《江西社会科学》，Vol. 37, No. 7

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2017

心理资本与大学生就业能力的关系:同伴支持的中介作用与调节作用

刘林林，叶宝娟，方小婷，郑清，夏扉

《中国临床心理学杂志》

DOI

2016

职业韧性对特岗教师胜任力的影响

夏扉

《亚太教育》

2015

气质和父母控制对工读生毒品使用的影响:独特效应和交互效应检验

叶宝娟，郑清，夏扉，叶理丛

《中国临床心理学杂志》

DOI

2015

压力性生活事件与大学生病理性互联网使用的关系:应对方式的中介作用

叶理丛，孙庆民，夏扉，周斌

《心理学探新》

2014

特岗教师可持续发展的问题与对策

夏扉，朱艳丽

《江西社会科学》，No. 6

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2013

论城镇化进程中新生代农民工的教育需求

夏扉，陈江南

《福建论坛(人文社会科学版)》，No. 10

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2013

综合实践活动实施现状调查与思考

夏扉

《三峡论坛(三峡文学·理论版)》

2013

关于“教育问题”的再认识

夏扉，张娟

《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 46, No. 5

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2012

中学生人际交往自我效能感的干预研究

夏扉，林锋

《学术评论》

2011

基础教育均衡发展中免费教育措施的比较与启示

夏扉

《高等农业教育》

2010

和谐的亲子活动是培养留守儿童良好个性的教育之道——对100余位留守儿童两年教育的实验研究报告

彭建兰，杨美珍，詹贤玲，孙闽燕，舒亚倩，王迪妹，何木兰，王仙娥，杨小宜，刘勇，夏扉，蔡品，曹小菱，曾红英，徐赟，朱韧秀，罗芝花，黄珊英，吴洁，董伟程，张晶莹，徐燕，张员，朱镇芬，张军华

《教育学术月刊》

2010

基础教育均衡发展中弱势群体的教育

夏扉

《现代教育论丛》

2009

发达国家和地区的社区教育特色及启示

夏扉

《江西社会科学》，No. 8

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2009

科学教育质量观的现实考量

夏扉，宋晓云

《南昌大学学报(人文社会科学版)》，Vol. 40, No. 6

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2008

论教师专业化发展过程中职后培养策略

夏扉

《教育学术月刊》，No. 9

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2008

公立高校经营者激励与约束机制研究:一个模型的分析

夏扉，阮艳平

《高等农业教育》

2008

新课程离我们有多远——关于新课改调查的思考

夏扉

《现代教育论丛》

2007

论家庭教育的特性及其教育对策

夏扉

《逻辑学研究》，Vol. 27, No. 1

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2007

论和谐社会视野下城镇弱势群体的社区教育——基于江西省的调查

夏扉

《江西社会科学》，No. 6

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2007

农村教师培训的基本问题及其解决方法

刘咏梅，夏扉，赖经洪

《江西教育》

2006

和谐社会视野中的教育差距解析

袁一萍，夏扉

《江西社会科学》，No. 1

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2006

论社区教育与构建和谐社会

夏扉，袁一萍

《江西社会科学》，No. 4

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2005

推进教育政策研究的若干思考

夏扉

《教育学术月刊》，No. 3

下载原文

2005

数学新课程实施中的问题与对策

刘咏梅，虞秀云，夏扉

《江西教育》

2005

民办教育公效力与社会优质教育需求

夏扉

《江西社会科学》，No. 3

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2004

关注未成年人道德健康

夏扉

《教育学术月刊》，No. 10

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2002

网络时代的学与教

夏扉

《江西社会科学》，No. 5

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2000

也谈分层递进教学模式

夏扉

《教育学术月刊》，No. 9

下载原文

2000

重视同伴交往促进儿童社会化发展

夏扉

《江西社会科学》，No. 7

下载原文

1999

幼师女生道德认识与道德行为的失衡与协调

夏扉

《江西教育》

1998

提高课堂教学效率的几点思考

夏扉

《教育学术月刊》，No. 5

下载原文

1998

课堂教学改革的基本途径

夏扉

《江西社会科学》，No. 8

下载原文

精选作品

期刊论文

On the Construction of Innovation and Entrepreneurship Education System in Applied Local Universities: Exploration Based on the Practice of S College

Research on the Reconstruction of Teaching Quality Evaluation System for Information-Based Courses Targeting Smart Talents

Framework Construction and Enhancement Pathways of Artificial Intelligence Literacy for Liberal Arts Teachers in Higher Education under the Background of New Liberal Arts Initiative

拒绝敏感性、情绪表达矛盾和孤独感的关系：个体为中心的视角

情绪调节策略对压力与幼儿教师职业倦怠关系的调节作用

主动性人格与大学生职业成熟度的关系:一个有调节的中介模型

特岗教师离职倾向模式的探索：基于潜在剖面分析

同伴依恋对大学生抑郁的影响:有调节的中介模型

心理虐待与忽视经历和自杀意念的关系：反刍思维的中介作用和受欺负的调节作用

亲子依恋对青少年烟酒使用影响:有调节的中介效应

教师关怀行为对初中生抑郁的影响:冗思与宽恕的中介作用

前瞻性应对方式对大学生创业意向的影响:有调节的中介效应

心理资本对教师职业倦怠影响研究——基于528名在岗教师的调研

心理资本与大学生就业能力的关系:同伴支持的中介作用与调节作用

职业韧性对特岗教师胜任力的影响

气质和父母控制对工读生毒品使用的影响:独特效应和交互效应检验

压力性生活事件与大学生病理性互联网使用的关系:应对方式的中介作用

特岗教师可持续发展的问题与对策

论城镇化进程中新生代农民工的教育需求

综合实践活动实施现状调查与思考

关于“教育问题”的再认识

中学生人际交往自我效能感的干预研究

基础教育均衡发展中免费教育措施的比较与启示

和谐的亲子活动是培养留守儿童良好个性的教育之道——对100余位留守儿童两年教育的实验研究报告

基础教育均衡发展中弱势群体的教育

发达国家和地区的社区教育特色及启示

科学教育质量观的现实考量

论教师专业化发展过程中职后培养策略

公立高校经营者激励与约束机制研究:一个模型的分析

新课程离我们有多远——关于新课改调查的思考

论家庭教育的特性及其教育对策

论和谐社会视野下城镇弱势群体的社区教育——基于江西省的调查

农村教师培训的基本问题及其解决方法

和谐社会视野中的教育差距解析

论社区教育与构建和谐社会

推进教育政策研究的若干思考

数学新课程实施中的问题与对策

民办教育公效力与社会优质教育需求

关注未成年人道德健康

网络时代的学与教

也谈分层递进教学模式

重视同伴交往促进儿童社会化发展

幼师女生道德认识与道德行为的失衡与协调

提高课堂教学效率的几点思考

课堂教学改革的基本途径

会议论文

Social Media Use and Loneliness among the Young Generation: A Review of Psychological Mechanisms

研究方向