沈萍霞

2026

“祛魅”与“赋魅”：数智时代教师权威的消解与重塑

《教师教育学报》，Vol. 13, No. 3

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2026

生成式人工智能赋能乡村教师专业发展的困囿、理路与破局——基于行动者网络理论视角

《教育探索》

2026

我国师范生公费教育政策的历史脉络、变迁逻辑与推进路径

《煤炭高等教育》

2026

数字教材赋能教育强国建设的价值、图景与实践

《教学与管理》

2026

学校如何构建体系化人工智能课程

《课程教材教学研究(上半月刊)》

2025

中国共产党领导抗战教育的全面实施、时代特征及历史贡献

《教育学术月刊》，No. 8

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2025

中国革命老区教育历史与现实研究：中国地方教育史志研究会革命老区教育研究分会2024年年会论文集

《陕西师范大学出版总社有限公司》

2025

新时代教育家精神的发展逻辑、基本特征与培育路径

《当代教师教育》

DOI

2025

从“负担”到“互担”:数智时代教师新型负担的因应——基于社会支持理论

《现代教育科学》

DOI

2025

新内生发展理论视域下乡村教师数字素养提升的挑战、机理与路径

《中国成人教育》

2025

基础教育数字化转型的空间逻辑：样态、审视与优化

《中国教育信息化》

2025

教育家精神融入教师队伍建设的逻辑、困境及其应对

《教学与管理》

DOI

2025

解锁“心理契约”:教师退出机制的三重困局及破解之道

《教育科学探索》

2025

三螺旋理论视角下中小学人工智能教育共同体建设路径研究

《教育与教学研究》

DOI

2024

Linking undergraduates' future orientation and their employability confidence: The role of vocational identity clarity and internship effectiveness

Acta Psychologica，Vol. 248

DOI

2024

教育家精神的内涵特征、价值意蕴与培育路径

《教师教育学报》，Vol. 11, No. 3

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2024

基于知识图谱的教育数字化转型研究热点分析及未来展望

《西北成人教育学院学报》

2024

教师数字素养的价值意蕴、现实困境与培育路径

《教育智能化前沿》

2024

红色教育文物的育人价值及其实现路径

《中国德育》

2023

提质增效：认知学徒制模式下乡村教师培训的创新

《中国成人教育》

2023

赋权增能视角下教师培训协作共同体的构建路径

《教学与管理》

DOI

2023

“优师计划”师范生教育实践能力提升策略——基于库伯体验学习圈的分析

《教育探索》

2023

“双减”背景下教师的角色困境与纾解路径

《教育探索》

2023

乡村教师荣誉制度的实践困境与纾解路径

《中国成人教育》

2023

大数据赋能教育实习评价的现实困境、技术逻辑与发展进路

《中国成人教育》

2023

立德树人视阈下高校道德教育的新理解

《扬州大学学报(高教研究版)》

2022

“国培计划”再启航:“十四五”国培变化解读

《中小学教师培训》

2022

乡村振兴时代“优师计划”的现实关照、价值旨归与保障路径

《当代教师教育》

2022

论文化机制视角下的校长交流轮岗

《教学与管理》

DOI

2021

新时代中小学劳动教育师资队伍建设的实践路径

《教育导刊》

DOI

2021

中小学校长交流轮岗意愿调查及其轮岗改进策略——基于西北地区数据的分析

《教育探索》

2019

本科高校新入职教师培训需求调查及培训改进策略——以西北地区为例

《中国成人教育》

2019

论专业发展取向的县域校长交流轮岗

《教育评论》

2018

基于学生核心素养的教师专业发展路径探索

《教育导刊》

2018

论教师权威的必要性

《教育教学论坛》

2017

教师权威:内涵、特点及实现路径

《当代教师教育》

2017

教师权威--困境与出路

《陕西师大》

2017

On the Necessity and Rationality of Teachers' Authority

DOI

2014

张雄强检查陕西省2014年高校教师岗前培训验收考试工作

《陕西教育(综合版)》

2011

留住教师的“权威”

《中小学信息技术教育》

2009

孟子德育思想的人性基础解析

《青海社会科学》，No. 1

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2009

人文关怀理念下的高校德育走向

《青海社会科学》，No. 6

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2009

陕西民办高校辅导员生存现状的调查与思考

《新西部》

2008

考试与素质教育的关系透视

《咸阳师范学院学报》

2007

成人高等教育的主体性教育及其实现

《当代教师教育》

2007

西部农村寄宿制学校存在的问题及对策研究

《新西部》

2003

清末民初留美教育的特点及其影响

《三门峡职业技术学院学报》

2017

Working Foundations for Teachers' Authority

DOI

2026

Threatened but Not Passive: How AI Job Displacement Anxiety Promotes Teachers’ Proactive Adaptation Through Professional Identity Threat and Prevention Focus

Research Square

DOI