傅敏

期刊论文

1. 林业铖，傅敏（2026）. 数智技术引领教育教学认知变革：由数字孪生到教育智脑的变革. 《学术探索》.
2. 傅敏（2026）. 数智化赋能高职院校“思想道德与法治”课案例教学的模式创新研究. 《2026年高等教育发展论坛论文集（上册）》.DOI
3. 傅敏，窦凯旋（2026）. 何以促成高职专业群教师的集体行动：理论诠释与实证检验——基于110个教师案例的模糊集定性比较分析（fsQCA）. 《中国职业技术教育》, No. 9.下载原文
4. 傅敏，唐书哲，徐剑（2026）. 英语教学中对外讲好中国故事能力的内涵、核心要素及培养路径. 《中小学课堂教学研究》.
5. 常丽莲，傅敏（2026）. 基于英语学习活动观的学习理解类活动设计. 《中学教学参考》.
6. 孙雅勤，傅敏（2026）. 中小学数字教材开发的逻辑、风险与化解——基于关系视角的分析. 《教育学术月刊》, No. 2.下载原文
7. 傅敏，赵婷，林业铖（2026）. 教师跨学科教学素养的学理探究及实践进路. 《天津师范大学学报：基础教育版》, Vol. 27, No. 3.下载原文
8. 张玮凌，傅敏（2025）. 数智时代教师的角色危机及行动转向. 《电化教育研究》, Vol. 46, No. 4.下载原文
9. 傅敏，袁辉（2025）. 小句关系视角下初中英语读写结合教学的路径探究. 《教学月刊·中学版(外语教学)》.
10. 杨睿，傅敏（2025）. 美育赋能艺术课程跨学科教学的学理建构与实施策略. 《中国教育科学(中英文)》.DOI
11. 傅敏（2025）. 新闻传播学视域下少先队活动的实践探究. 《少先队活动》.
12. 高瑞荣，傅敏（2025）. 把知识带回来:数智时代教科书知识服务功能的遮蔽与回归. 《中小学教材教学》.DOI
13. 陈熔宁，洪天国，汤思尧，田映红，傅敏，王烽穗，李林，赵静波，董为人（2025）. 基于医学生动物伦理态度探究机能实验学课程改革. 《卫生职业教育》.DOI
14. 傅敏（2025）. 多模态交互视角下档案馆数字化手语翻译服务研究. 《浙江档案》.
15. 傅敏，徐剑（2025）. 基于空间叙事理论的文学语篇深度解读方法. 《中小学外语教学(中学篇)》.
16. 王强，傅敏（2025）. 论智能时代背景下的教学民主. 《课程·教材·教法》, No. 1.下载原文
17. 傅敏，冉利敏（2024）. 学校教育数字化转型：认知误区、潜在挑战与求解策略. 《中国电化教育》, No. 1.下载原文
18. 傅敏（2022）. 高职院校思政课优质教学资源整合与协同作用探索研究. 《第十六届《新课改教育理论探究》研讨会》.DOI
19. 傅敏，陈明龙（2021）. 领导离任挖坑现象的形成机制及防范对策. 《领导科学》, No. 11.下载原文
20. 傅敏，王亚斌（2021）. 经验德育的价值论审思. 《教育研究》, No. 4.下载原文
21. 傅敏，陈明龙（2020）. 下级逆向领导力修炼的关键支点探析. 《领导科学》, No. 1.下载原文
22. 傅敏，陈明龙（2020）. 制约单位能力提升的中梗阻因素及其消解对策. 《领导科学》, No. 21.下载原文
23. 傅敏，陈明龙（2020）. 哪吒情感绝缘困境的形成与消解对新生代职场员工的启示. 《领导科学》, No. 5.下载原文
24. 傅敏，陈明龙（2020）. 精细化管理中管理误差的掌控艺术. 《领导科学》, No. 11.下载原文
25. 傅敏，陈明龙（2020）. 领导者跨越争端化解理想化陷阱的务实之策. 《领导科学》, No. 19.下载原文
26. 傅敏，陈明龙（2020）. 领导干部要走出自恋型人格的迷障. 《中国领导科学》.
27. Min Fu, Hua-Mei Wang (2020). Discuss the Role, the Purpose and the Rhythm of Education.DOI
28. 傅敏，陈明龙（2019）. 单位惩戒性管理措施落地起效的关键点. 《领导科学》, No. 19.下载原文
29. 陈明龙，傅敏（2019）. 单位发展中衰败因素的消解对策. 《领导科学》, No. 9.下载原文
30. 傅敏，陈明龙（2019）. 领导者如何防范授权异化为弄权. 《领导科学》, No. 23.下载原文
31. 傅敏，陈明龙（2019）. 年轻干部增强职场正向辨识度之策. 《领导科学》, No. 21.下载原文
32. 傅敏，陈明龙（2019）. 基层干部容易“受伤”的风险节点及防避策略. 《领导科学》, No. 5.下载原文
33. 傅敏，陈明龙（2019）. 下属争取领导授权的进击之策. 《领导科学》, No. 11.下载原文
34. 傅敏，高建波，刘卫民（2019）. 从“差序格局”到“专业盟约”:校本教研共同体建构的转型策略. 《中国教育学刊》, No. 5.下载原文
35. 傅敏（2018）. 基于个性化服务的数字图书馆系统分析. 4th International Symposium on Social Science (ISSS 2018).
36. 傅敏，陈明龙（2018）. 单位文化情境病态及消解策略. 《领导科学》, No. 28.下载原文
37. 傅敏，陈明龙（2018）. 下属丑化领导的常用伎俩及领导的脱困之策. 《领导科学》, No. 25.下载原文
38. 傅敏，陈明龙（2018）. 贪腐危害代际传递现象透视. 《领导科学》, No. 21.下载原文
39. 傅敏，陈明龙（2018）. 单位副职间相互拆台的表现、危害及消解策略. 《领导科学》, No. 19.下载原文
40. 傅敏，陈明龙（2018）. 领导对下属“冷暴力”的表现、成因及消解之道. 《领导科学》, No. 16.下载原文
41. 孙耀斌，傅敏（2018）. “互联网+”视域下大学生的马克思主义信仰调查与研究——以皖西学院为例. 《课程教育研究(中英文)》.
42. 傅敏（2018）. 展卷阅千年——《中国阅读通史》解读. 《图书馆论坛》, Vol. 38, No. 8.下载原文
43. 傅敏，陈明龙（2018）. 乡镇公务员学干关系的异化及矫正路径分析. 《领导科学》, No. 12.下载原文
44. 傅敏，陈明龙（2018）. “好人领导”事与愿违的现实困境及脱困方略. 《领导科学》, No. 9.下载原文
45. 傅敏，陈明龙（2018）. 混龄管理情境下擢升“新秀”保障机制的优化策略. 《领导科学》, No. 10.下载原文
46. 傅敏，陈明龙（2018）. 领导对下属严管厚爱的距离把握艺术. 《领导科学》, No. 34.下载原文
47. 傅敏，陈明龙（2017）. “草根干部”暗黑心理及自控策略. 《领导科学》, No. 22.下载原文
48. 傅敏，陈明龙（2017）. 微权力失灵的防治策略. 《领导科学》, No. 23.下载原文
49. 傅敏，陈明龙（2017）. 愿景管理视角下的单位边缘人管控之策. 《领导科学》, No. 2.下载原文
50. 傅敏，陈明龙（2017）. 新进员工向心力培养路径探析. 《领导科学》, No. 13.下载原文
51. 傅敏，陈明龙（2017）. 下属挟制领导的常见类型与防控对策. 《领导科学》, No. 15.下载原文
52. 傅敏，陈明龙（2017）. 分管领导打磨霸道中层干部的策略. 《领导科学》, No. 20.下载原文
53. 傅敏，陈明龙（2016）. 静、进、竞、尽：年轻干部打磨心态的四字策略. 《领导科学》, No. 11.下载原文
54. 傅敏（2016）. 体校思想政治学科育人价值的方法初探. 《课程教育研究(中英文)》.
55. 傅敏，陈明龙（2016）. 青年干部要对官场“圈子”说“不”. 《决策探索(下)》.
56. 傅敏，陈明龙（2016）. 下级应对上级不合理分工的合理之方. 《领导科学》, No. 22.下载原文
57. 傅敏，陈明龙（2016）. 从领导与下属双重视角看下属过错问题. 《领导科学》, No. 21.下载原文
58. 傅敏，陈明龙（2016）. 领导者“招人恨”现象及消解策略. 《领导科学》, No. 18.下载原文
59. 傅敏，陈明龙（2016）. 青年干部追随力提升之忌. 《领导科学》, No. 9.下载原文
60. 傅敏，陈明龙（2016）. 领导干部提升单位内部公平度的支点. 《领导科学》, No. 8.下载原文
61. 傅敏，陈明龙（2016）. 忠义以公：关于官场去“江湖化”的思考. 《领导科学》, No. 5.下载原文
62. 傅敏，陈明龙（2016）. 年轻干部如何跨过投机行为这道坎. 《领导科学》, No. 4.下载原文
63. 傅敏，陈明龙（2015）. 切断人之常情向贪腐的异化之路. 《领导科学》, No. 7.下载原文
64. 傅敏（2015）. 从图书馆学研究视角看目录学的现代发展. 《图书馆论坛》, Vol. 35, No. 4.下载原文
65. 傅敏，陈明龙（2015）. 逆淘汰：独立性人格的官场之殇. 《领导科学》, No. 4.下载原文
66. 陈效飞，傅敏（2015）. 新西兰社会研究课程公民身份认同培育及启示. 《外国教育研究》, Vol. 42, No. 9.下载原文
67. 傅敏，邱芳婷（2015）. 美国批判教育学的课程思想：解读与启示. 《西北师大学报(社会科学版)》, Vol. 52, No. 5.下载原文
68. 傅敏，陈明龙（2014）. 同质化竞争中年轻领导干部应厘清三种关系. 《领导科学》, No. 21.下载原文
69. 傅敏，陈明龙（2014）. 角色论视角下领导干部治家失败的原因及破解路径. 《领导科学》, No. 17.下载原文
70. 傅敏（2014）. 设立国家阅读节刍议. 《图书馆》.
71. 傅敏（2013）. 高校图书馆h指数受各类指标影响分析. 《图书情报导刊》.
72. 陈效飞，傅敏（2013）. “良好的公民是通过教育塑造的”——新西兰公民教育课程的历史发展及启示. 《外国教育研究》, Vol. 40, No. 9.下载原文
73. 傅敏，陈明龙（2013）. 年轻干部“撂挑子”现象的成因及破解路径探析. 《领导科学》, No. 19.下载原文
74. 陈效飞，傅敏（2013）. 美国批判视域下的课程领导:解读与启示. 《教育发展研究》, Vol. 33, No. 8.下载原文
75. 傅敏，陈效飞（2013）. 美国批判课程领导的理论向度及成长路径研究. 《河北大学学报：哲学社会科学版》, No. 1.下载原文
76. 傅敏，陈效飞（2013）. 论新加坡公民教育课程的分轨制度. 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 1.下载原文
77. 傅敏（2012）. 高职图书馆和本科图书馆学术研究的对比研究. 《晋图学刊》.
78. 傅敏（2011）. IC理念下的高校特色馆藏服务探讨. 《山东图书馆学刊》.
79. 傅敏（2011）. 近20年我国高校图书馆参考咨询研究的定量分析. 《图书情报导刊》.
80. 邵晓霞，傅敏（2011）. 论文化身份认同类型学理论及其对民族团结教育课程的启示. 《贵州民族研究》, No. 1.下载原文
81. 陈明龙，傅敏（2010）. 复读班班级建设策略探析. 《基础教育研究》.
82. 傅西平，傅敏（2010）. 1930～2007年美国LIS博士教育纵览. 《图书馆学刊》.
83. 张慧丽，傅敏，王余光（2009）. 2008年文献学研究进展. 《山东图书馆学刊》.
84. 傅敏，陈明龙 傅敏（2008）. 中部地区中等城市幼儿园发展现状与反思——以六安市为例. 《学前教育研究》, No. 8.下载原文
85. 傅敏，田慧生（2008）. 教育叙事研究：本质、特征与方法. 《教育研究》, No. 5.下载原文
86. 傅敏，陈明龙（2008）. “中国近现代史纲要”课民族责任感教育的原则与方法. 《教育与职业》, No. 35.下载原文
87. 傅敏（2007）. 中职德育课“问题解决”教学模式的探究. 《中国职业技术教育》, No. 34.下载原文
88. 傅敏（2005）. 中国当代家庭藏书重建刍议. 《大学图书馆学报》, Vol. 23, No. 2.下载原文
89. 傅敏，许欢（2005）. 不再沉默的大多数——从blog阅读看网络阅读的发展. 《图书情报知识》, No. 4.下载原文
90. 傅敏（2005）. 谈数字图书馆信息组织的数据库技术. 《中国图书馆学报》, Vol. 31, No. 1.下载原文
91. 傅敏（2005）. 论学校课程范式及其转型. 《教育研究》, Vol. 26, No. 7.下载原文
92. 傅敏（2005）. 论图书馆网络信息资源开发利用中的知识产权保护. 《山东图书馆学刊》.
93. 傅敏（2004）. 试论信息技术与数学教学论课程的整合. 《电化教育研究》, No. 4.下载原文
94. 傅敏（2004）. 郭嵩焘与西方图书馆文明的东传——读《伦敦与巴黎日记》扎记. 《图书馆》.
95. 王嘉毅，傅敏（2004）. 高等师范教育教学中亟待解决的问题及对策. 《中国大学教学》, No. 6.下载原文
96. 傅敏（2004）. 课程本体论：概念、意义与构建. 《西北师大学报(社会科学版)》, Vol. 41, No. 3.下载原文
97. 傅敏，刘兹恒，王子舟，李常庆，王余光（2003）. 图书馆人才需求与图书馆学教育. 《图书情报工作》.
98. 邝缵枢，万勇，方芬，马胜超，傅敏（2000）. 声像资料网上阅览的实现方法. 《图书情报知识》.
99. 傅敏（1999）. 谈图书馆信息服务. 《山东图书馆学刊》.
100. 王仲春，傅敏（1992）. 日本高中数学课程的改革. 《比较教育研究》, No. 4.下载原文
101. 王仲春，傅敏（1991）. 日本高中数学教育的改革. 《外国教育研究》.
102. 伯纳德·科纽，傅敏（1989）. 关于教师培训的一些评论和问题. 《课程·教材·教法》, No. 10.下载原文
103. 傅敏（1985）. 傅雷家书展品内墨迹展览容介绍. 《中国图书馆学报》, No. 3.下载原文