高立群｜北京语言大学｜学者主页

2026

Differences in Motor and Perceptual Sequence Learning Between People Who Stutter and People Who Do Not Stutter

Qianying Ma, Ke Chen, Chen Wang, Meijia Li, Liqun Gao, Lingzhi Z. Kong

PsyCh Journal

DOI

2024

自闭症儿童言语和非言语社交沟通技能的游戏式干预模式

温雯，王树峰，谢晴晴，高立群

《听力学及言语疾病杂志》

2023

帕金森病言语障碍特征性表现及干预治疗研究进展

阳杨，庞子建，高立群

《听力学及言语疾病杂志》

2022

脑卒中后皮质下失语的语言损伤特点分析

苑梓楠，陈心雅，李思奇，卢肖，高立群，张玉梅

《中国医刊》

2021

Longer Cochlear Implant Experience Leads to Better Production of Mandarin Tones for Early Implanted Children

Ping Tang, Ivan Yuen, Nan Xu Rattanasone, Liqun Gao, Katherine Demuth

Ear and Hearing

DOI

2019

The acquisition of phonological alternations: The case of the Mandarin tone sandhi process

Ping Tang, Ivan Yuen, Nan Xu Rattanasone, Liqun Gao, Katherine Demuth

Applied Psycholinguistics，Vol. 40, No. 60

DOI

2019

On the Implicit Anaphoric Argument of Relational Nouns in Mandarin Chinese

Alan Hezao Ke, Ya Zhao, Liqun Gao, Shuying Liu, Acrisio Pires

Journal Of Psycholinguistic Research，Vol. 48, No. 4

DOI

2019

The Acquisition of Mandarin Tonal Processes by Children With Cochlear Implants

Ping Tang, Ivan Yuen, Nan Xu Rattanasone, Liqun Gao, Katherine Demuth

Journal Of Speech Language And Hearing Research，Vol. 62, No. 5

DOI

2019

Acquisition of weak syllables in tonal languages: acoustic evidence from neutral tone in Mandarin Chinese

Ping Tang, Ivan Yuen, Nan Xu Rattanasone, Liqun Gao, Katherine Demuth

Journal Of Child Language，Vol. 460, No. 10

DOI

2019

儿童语言习得的经验论和先天论

高立群

《中国听力语言康复科学杂志》

2019

跨性别者的嗓音调整

刘恒鑫，郝建萍，高立群

《听力学及言语疾病杂志》

2019

失语症语言治疗中的交流效果促进法

廖敏，高立群

《中国听力语言康复科学杂志》

2019

成人运动性构音障碍言语清晰度评估的研究进展

庞子建，刘恒鑫，高立群

《中国康复理论与实践》

2019

Three-year-old children's production of native mandarin Chinese lexical tones

Ao Chen, Hintat Cheung, Yuchen Li, Liqun Gao

Conference of the Oriental COCOSDA International Committee for the Co-ordination and Standardisation of Speech Databases and Assessment Techniques (O-COCOSDA)

DOI

2019

The development of abstract representations of tone sandhi.

Ping Tang, Nan Xu Rattanasone, Ivan Yuen, Liqun Gao, Katherine Demuth

Developmental Psychology

DOI

2018

Five-Year-olds' Acoustic Realization of Mandarin Tone Sandhi and Lexical Tones in Context Are Not Yet Fully Adult-Like

Nan Xu Rattanasone, Ping Tang, Ivan Yuen, Liqun Gao, Katherine Demuth

Frontiers In Psychology，Vol. 9

DOI

2017

Spoken word recognition in young tone language learners: Age-dependent effects of segmental and suprasegmental variation

Weiyi Ma, Peng Zhou, Leher Singh, Liqun Gao

Cognition，Vol. 1590

DOI

2017

美国语言康复业快速发展的法规保障及其启示

廖敏，高立群

《语言战略研究》，No. 5

下载原文

2017

“牙刷”还是“园丁鸟”?——从言语矫治到沟通科学的启示

高立群

《中国听力语言康复科学杂志》

2017

Lexical Tones and Word Learning in Mandarin-Speaking Children at Three Years of Age

Weiyi Ma, Peng Zhou, Stephen Crain, Liqun Gao

Journal of Electronic Science and Technology

DOI

2016

The Use of Linguistic Cues in Sentence Comprehension by Mandarin-Speaking Children with High-Functioning Autism

Peng Zhou, Stephen Crain, Liqun Gao, Meixiang Jia

Journal of Autism and Developmental Disorders

DOI

2016

3-year-olds produce pitch contours consistent with Mandarin tone 3 sandhi

Nan Xu Rattanasone, Ping Tang, Ivan Yuen, Liqun Gao, Katherine Demuth

2015

对外汉语课堂互动中纠正性反馈对习得的影响

陆熙雯，高立群

《世界汉语教学》，Vol. 29, No. 1

下载原文

2014

The Use of Grammatical Morphemes by Mandarin-Speaking Children with High Functioning Autism

Peng Zhou, Stephen Crain, Liqun Gao, Ye Tang, Meixiang Jia

Journal of Autism and Developmental Disorders

DOI

2013

中国手语关系从句篇章特征考察

吕会华，高立群，巩卓

《中国听力语言康复科学杂志》

2012

Children's use of phonological information in ambiguity resolution: a view from Mandarin Chinese

Peng Zhou, Yi (Esther) Su, Stephen Crain, Liqun Gao, Likan Zhan

Journal Of Child Language，Vol. 390, No. 40

DOI

2012

句法、语义和语用对汉语句子认知加工的影响

李凌，高立群

《语言教学与研究》

2012

不同类型量化词对句子语义加工的影响

杨茜，高立群

《西北大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 42, No. 4

下载原文 DOI

2011

中国手语的关系从句

吕会华，高立群

《当代语言学》，No. 2

下载原文

2010

新疆维吾尔族学生民族认同与汉语学习关系的实证研究

高立群，杨茜高立群

《新疆社会科学》，No. 2

下载原文

2010

The visual magnocellular pathway in Chinese-speaking children with developmental dyslexia

Jiuju Wang, Hong‐Yan Bi, Liqun Gao, Taeko Nakayama Wydell

Neuropsychologia

DOI

2009

Scope Processing in Chinese

Peng Zhou, Liqun Gao

Journal Of Psycholinguistic Research，Vol. 38, No. 1

DOI

2008

虚主语对习得英语空主语参数的作用

杨茜，高立群

《西北大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 38, No. 2

下载原文

2008

日本学生汉语复合词构词法意识实验研究

高立群，高立群赵媛琳

《汉语学习》，No. 2

下载原文

2007

汉语作为第二语言“被”字句习得的考察

黄月圆，杨素英，高立群，张旺熹，崔希亮

《世界汉语教学》，No. 2

下载原文

2007

对外汉语课堂教学量化工具的设计构想

高立群，孙慧莉

《世界汉语教学》，No. 4

下载原文

2007

汉语作为第二语言存现句习得研究

高立群，杨素英黄月圆高立群崔希亮

《汉语学习》，No. 1

下载原文

2006

汉语作为第二语言话题句习得研究

曹秀玲，杨素英，黄月圆，高立群，崔希亮

《世界汉语教学》，No. 3

下载原文

2006

国内首个语言教学实验室在北京语言大学对外汉语研究中心建成

高立群

《世界汉语教学》

2005

日本留学生汉日同形词词汇通达的实验研究

高立群，黎静

《世界汉语教学》，No. 3

下载原文

2005

不同母语外国留学生汉语语音意识发展研究

高立群，高小丽

《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》

2005

汉语形声字语音加工的前词汇通路

高立群，彭聃龄

《心理科学》，Vol. 28, No. 4

下载原文

2005

汉语作为第二语言反身代词习得考察

高立群，黄月圆杨素英高立群崔希亮

《汉语学习》，No. 5

下载原文

2005

“自己”是谁？——对约束原则的实验研究

高立群，刘兆静，黄月圆

《语言科学》，Vol. 4, No. 2

下载原文

2005

影响外国留学生汉语语音短时记忆的因素研究

高立群，田靓高立群

《语言文字应用》，No. 2

下载原文

2004

汉语把字句认知表征图式的实验研究

高立群

《心理科学》，Vol. 27, No. 1

下载原文

2003

日本留学生心理词典表征结构的实验研究

高立群，孟凌，刘兆静

《当代语言学》，Vol. 5, No. 2

下载原文

2002

“把”字句位移图式心理现实性的实验研究

高立群

《世界汉语教学》，No. 2

下载原文

2001

外国留学生规则字偏误分析——基于中介语语料库的研究

高立群

《语言教学与研究》

2001

离散还是连续？——语义信息加工性质的实验研究

高立群，彭聃龄

《心理学报》，Vol. 33, No. 5

下载原文

2001

学习因素对语义信息加工性质的影响

高立群，彭聃龄

《心理科学》，Vol. 24, No. 1

下载原文

2000

外国留学生汉语阅读中音、形信息对汉字辨认的影响

高立群，孟凌

《世界汉语教学》，No. 4

下载原文

1999

“21世纪心理学走向和人才培养”的调查

高立群，彭聃龄

《北京师范大学学报(社会科学版)》，No. 5

下载原文

1994

小学阶段聋童与正常儿童智力发展水平的比较研究

高立群，吴艳红

《心理科学》，No. 1

下载原文

精选作品

期刊论文

Differences in Motor and Perceptual Sequence Learning Between People Who Stutter and People Who Do Not Stutter

自闭症儿童言语和非言语社交沟通技能的游戏式干预模式

帕金森病言语障碍特征性表现及干预治疗研究进展

脑卒中后皮质下失语的语言损伤特点分析

Longer Cochlear Implant Experience Leads to Better Production of Mandarin Tones for Early Implanted Children

The acquisition of phonological alternations: The case of the Mandarin tone sandhi process

On the Implicit Anaphoric Argument of Relational Nouns in Mandarin Chinese

The Acquisition of Mandarin Tonal Processes by Children With Cochlear Implants

Acquisition of weak syllables in tonal languages: acoustic evidence from neutral tone in Mandarin Chinese

儿童语言习得的经验论和先天论

跨性别者的嗓音调整

失语症语言治疗中的交流效果促进法

成人运动性构音障碍言语清晰度评估的研究进展

Three-year-old children's production of native mandarin Chinese lexical tones

The development of abstract representations of tone sandhi.

Five-Year-olds' Acoustic Realization of Mandarin Tone Sandhi and Lexical Tones in Context Are Not Yet Fully Adult-Like

Spoken word recognition in young tone language learners: Age-dependent effects of segmental and suprasegmental variation

美国语言康复业快速发展的法规保障及其启示

“牙刷”还是“园丁鸟”?——从言语矫治到沟通科学的启示

Lexical Tones and Word Learning in Mandarin-Speaking Children at Three Years of Age

The Use of Linguistic Cues in Sentence Comprehension by Mandarin-Speaking Children with High-Functioning Autism

3-year-olds produce pitch contours consistent with Mandarin tone 3 sandhi

对外汉语课堂互动中纠正性反馈对习得的影响

The Use of Grammatical Morphemes by Mandarin-Speaking Children with High Functioning Autism

中国手语关系从句篇章特征考察

Children's use of phonological information in ambiguity resolution: a view from Mandarin Chinese

句法、语义和语用对汉语句子认知加工的影响

不同类型量化词对句子语义加工的影响

中国手语的关系从句

新疆维吾尔族学生民族认同与汉语学习关系的实证研究

The visual magnocellular pathway in Chinese-speaking children with developmental dyslexia

Scope Processing in Chinese

虚主语对习得英语空主语参数的作用

日本学生汉语复合词构词法意识实验研究

汉语作为第二语言“被”字句习得的考察

对外汉语课堂教学量化工具的设计构想

汉语作为第二语言存现句习得研究

汉语作为第二语言话题句习得研究

国内首个语言教学实验室在北京语言大学对外汉语研究中心建成

日本留学生汉日同形词词汇通达的实验研究

不同母语外国留学生汉语语音意识发展研究

汉语形声字语音加工的前词汇通路

汉语作为第二语言反身代词习得考察

“自己”是谁？——对约束原则的实验研究

影响外国留学生汉语语音短时记忆的因素研究

汉语把字句认知表征图式的实验研究

日本留学生心理词典表征结构的实验研究

“把”字句位移图式心理现实性的实验研究

外国留学生规则字偏误分析——基于中介语语料库的研究

离散还是连续？——语义信息加工性质的实验研究

学习因素对语义信息加工性质的影响

外国留学生汉语阅读中音、形信息对汉字辨认的影响

“21世纪心理学走向和人才培养”的调查

小学阶段聋童与正常儿童智力发展水平的比较研究

研究方向