连莲

2020

基于家长视角的幼儿园亲职教育课程开发

《学前教育》

2013

国外问题式学习教学模式述评

《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》，No. 4

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2013

A Review of Problem-based Learning (PBL) as an Instructional Model Abroad

2009

近年来英国高等教育促进区域经济和社会发展的政策与实践

《比较教育研究》，No. 11

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2009

英国高校提升大学生就业力的经验探讨

《复旦教育论坛》，No. 6

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2009

大学与区域经济社会互动发展——以英国英格兰东北部为例

《东南学术》，No. 2

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2009

Discussion on the Experience of Graduates Employability Enhancement in British Higher Education

2008

论教师职业生活质量的自我提升

《教育评论》

2005

日本教师专业化的特色及其启示

《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》，No. 4

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2003

对美国选择性教师教育的反思和前瞻

《外国教育研究》，Vol. 30, No. 10

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2003

美国选择性教师教育的若干特点

《教育评论》

2003

西方教师专业化的传统模式及其转型

《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》，No. 6

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2001

高师公共教育学教学质量问题的原因分析及对策

《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》，No. 1

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