郝天聪

期刊论文

1. 兰金林，郝天聪（2026）. 高职教师企业实践运行机制的质性研究. 《中国职业技术教育》, No. 3.下载原文
2. 郝天聪，骆鑫苹（2026）. 有组织教科研赋能职业教育贯通培养改革：核心要义、现实困境与实践路径. 《医药高职教育与现代护理》.
3. 吴长汉，郝天聪（2026）. 职业生涯发展视域下高职教师企业实践的困囿与纾解. 《职教论坛》, Vol. 42, No. 2.下载原文
4. 王化笛，郝天聪（2026）. 职业教育教学关键要素改革的政策要义与区域行动框架. 《职业技术教育》.
5. 吴长汉，郝天聪（2026）. 职业教育贯通培养：逻辑机理、价值意蕴与实践进路. 《职教通讯》.
6. 石伟平，郝天聪（2026）. 如何构建产教融合的职业教育体系. 《现代教育管理》, No. 1.下载原文
7. 王江雁，郝天聪（2026）. 工作场所学习视域下高职教师企业实践学习的样态、困境与变革策略研究. 《中国职业技术教育》.
8. 郝天聪，骆鑫苹（2026）. 劳动课程的育人难题及破解之策. 《生活教育》.
9. Kang Ma, Tiancong Hao (2025). Predictors of pre-service teachers' learning engagement in blended teaching. Distance Education, Vol. 460, No. 30.DOI
10. Qiuyue Yang, Xiaofeng Li, Jianjun Gu, Jon-Chao Hong, Tiancong Hao (2025). The role of gender in Chinese junior high students' self-efficacy, creative thinking and project-based learning perceived value in technology and engineering education. International Journal Of Technology And Design Education, Vol. 350, No. 30.DOI
11. Tiancong Hao, Weiping Wang, Geng Wang, Qiuyue Yang, Kang Ma (2025). From chosen ones to leftovers: a historical analysis of China's vocational education and training system, 1949-2023. Education And Training, Vol. 670, No. 3.DOI
12. 王悦晓，郝天聪（2025）. 生成式人工智能赋能职业教育变革：挑战与现实路径. 《教育与职业》, No. 4.下载原文
13. 郝天聪，范栖银（2025）. 高职院校教师企业实践成效评价指标体系的构建与应用研究. 《职教论坛》, No. 3.下载原文
14. 石伟平，郝天聪（2025）. 产教融合的职业教育体系：逻辑向度、内涵要义与建构方略. 《职教论坛》, No. 8.下载原文
15. 郝天聪（2025）. 关于职业技术教育专业硕士人才培养基本问题的思考——培养复合型职教师资的视角. 《职业技术教育》.
16. 郝天聪，范栖银（2025）. 产教融合背景下高职教师企业实践的困境及突破路径——基于全国大样本调查数据的分析. 《高等工程教育研究》.
17. 王化笛，方艳玲，郝天聪（2025）. 职业教育服务新型城镇化的实证研究——基于修正C-D生产函数的分析. 《当代职业教育》.DOI
18. 郝天聪，王悦晓（2025）. 中高职一体化：逻辑起点、制度基础与未来展望. 《职业技术教育》.
19. 郝天聪（2025）. 教育强国背景下中国职业技术教育学自主知识体系的建构研究. 《国家教育行政学院学报》.
20. 葛道凯，郝天聪（2025）. 关于职业教育若干基本问题的再认识之三：必须处理好的几对关系. 《中国职业技术教育》, No. 5.下载原文
21. 周晨栋，郝天聪（2025）. 全国首届全日制高级技师班学员学习适应性的影响因素研究. 《职业教育》.
22. 范栖银，石伟平，郝天聪，徐晓彤（2025）. 高职教师企业实践成效的现实样态、组群差异及优化对策——基于全国1692名专业教师调查数据的分析. 《江苏高教》, No. 6.下载原文
23. 郝天聪，石伟平（2025）. 构建中国特色的比较职业教育研究话语体系. 《湖北民族大学学报：哲学社会科学版》, Vol. 43, No. 1.下载原文
24. 郝天聪，石伟平（2025）. 科技自立自强背景下的技能型人才竞争力：内涵、提升难点与改革路径. 《南京社会科学》, No. 12.下载原文
25. 郝天聪，王茈璇，王希悦，陈苗苗（2025）. 中小学劳动实践基地的建设困境与改进对策——陶行知劳动教育思想的启示. 《生活教育》.
26. 郝天聪，赵月，夏天（2025）. 大中小学劳动教育一体化建设：价值、难点与创新路径. 《江苏经贸职业技术学院学报》.DOI
27. 王化笛，郝天聪（2025）. 职业院校教师企业实践的政策回顾与展望——基于政策工具的视角. 《职教通讯》.
28. 郝天聪，王福建（2025）. 工作本位学习视域下职教教师企业实践的制度重构. 《内蒙古社会科学》, Vol. 46, No. 5.下载原文
29. 姜进梅，郝天聪（2025）. 县域职业学校课程体系的构建：问题、原则和路径. 《职教通讯》.
30. 宾恩林，郝天聪（2024）. 新质生产力背景下职业教育助推共同富裕的独特使命与实现路径. 《职业技术教育》.
31. 郝天聪（2024）. 重构职业教育的民间想象. 《教育科学论坛》.
32. 郝天聪（2024）. 技能型社会建设中的“建设”：行业企业的用人之道. 《职教论坛》, No. 1.下载原文
33. 郝天聪（2024）. “一带一路”倡议下中国职业教育“走出去”的新挑战与新使命. 《福建教育》.
34. 郝天聪（2024）. 职业教育产教融合治理何以困难重重？——基于职教教师企业实践政策执行的分析. 《河北大学学报：哲学社会科学版》, Vol. 49, No. 5.下载原文
35. 郝天聪（2024）. 企业参与职业教育产教融合缘何动力不足？——基于对教师企业实践政策落实困境的分析. 《教育学术月刊》, No. 10.下载原文
36. 郝天聪（2024）. 让接受职业教育成为人们的常识. 《职教通讯》.
37. 陆宇正，郝天聪（2024）. 高职院校教师企业实践“浅表化”现象审思及其成因机制——基于新制度主义的视角. 《大学教育科学》, No. 6.下载原文
38. 郝天聪，汪卫平（2024）. 嵌入、脱嵌到再嵌：职业教育吸引力下降的制度根源及重塑路径. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 5.下载原文
39. 郝天聪（2024）. 提高技能型人才的竞争力. 《职教通讯》.
40. 郝天聪（2024）. 职教教师企业实践何以“内化于心、外化于行”——职业发展视角的解释. 《职教发展研究》.
41. 郝天聪（2023）. 科教融汇背景下高职院校科研范式的革新研究. 《中国职业技术教育》, No. 6.下载原文
42. 石伟平，郝天聪（2023）. 职业教育如何助力技能型社会建设：黄炎培职教思想的当代启示. 《现代远程教育研究》, Vol. 35, No. 1.下载原文
43. 郝天聪，李小文（2023）. 比较职业教育研究的中国立场. 《江苏高职教育》.
44. 肖纲领，宋静蕾，郝天聪（2023）. 职业本科院校应用型科研的现状、挑战与推进策略——基于院校章程和质量年报的实证分析. 《高等工程教育研究》.
45. 徐付生，郝天聪（2023）. 职业教育赋能技能型社会建设：何以可能？——黄炎培职业教育思想的当代价值与启示. 《职教通讯》.
46. 郝天聪（2023）. 职业教育数字化转型:为何转、如何转. 《职教通讯》.
47. 汪卫平，陈含笑，郝天聪（2023）. 中职女生的学业表现和非认知能力的多维发展——基于PISA2018数据的实证考察. 《职教通讯》.
48. 郝天聪（2022）. 以人民为中心发展中国式职业教育. 《职教通讯》.
49. 郝天聪（2022）. 高职院校应用导向科研行动困境的案例研究——组织社会学的视角. 《高等工程教育研究》.
50. 郝天聪（2022）. 交叉学科：职业技术大学学科建设的定位与方略. 《教育发展研究》, Vol. 42, No. 21.下载原文
51. 周晨栋，郝天聪（2022）. 现代学徒制发展为何困难重重？——基于现代学徒制试点验收总结报告的分析. 《职业技术教育》.
52. 郝天聪（2022）. 指向一体化的高质量职业教育人才培养路径探析. 《中国职业技术教育》, No. 7.下载原文
53. 郝天聪（2022）. 民办高职院校科研行动困境的个案研究——基于社会学新制度主义的视角. 《当代职业教育》.
54. 郝天聪（2022）. 以劳育人，系统建设劳动课程——《义务教育劳动课程标准（2022年版）》解读. 《福建教育》.
55. 郝天聪，周晨栋（2022）. 中高职课程衔接的诉求、挑战与创新之策. 《湖南教育(C版)》.
56. 郝天聪，石伟平（2022）. 职业本科教育的社会认同困境及化解策略——社会建构主义知识论的视角. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 6.下载原文
57. 郝天聪，李天航（2022）. 科研之花在高职大地如何绽放——访南京师范大学教育科学学院郝天聪博士. 《南宁职业技术大学学报》.
58. 顾建军，郝天聪（2022）. 劳动课标（2022年版）：建构新时代以劳育人课程体系. 《中小学管理》.
59. 郝天聪（2022）. 普职协调发展不等于取消普职分流. 《职教通讯》.
60. 郝天聪（2022）. 职业本科教育的历史建构：大历史的视角. 《职教通讯》.
61. Tiancong Hao, Matthias Pilz (2021). Attractiveness of VET in China: a study on secondary vocational students and their parents. Journal Of Education And Work, Vol. 340, No. 4.DOI
62. 郝天聪（2021）. 职业院校专业群建设须优化权力配置. 《江苏教育》.
63. 郝天聪（2021）. 高职院校教师企业实践政策落实困境的质化研究. 《教师教育研究》, Vol. 33, No. 1.下载原文
64. 郝天聪（2021）. 增强职业教育吸引力须改善同伴学习环境. 《职教通讯》.
65. 郝天聪，石伟平（2021）. 知识论视角下的高职院校科研定位探析. 《江苏高教》, No. 6.下载原文
66. 刘克勇，郝天聪（2021）. 贯通培养:增强职业技术教育适应性的区域实践. 《中国职业技术教育》, No. 13.下载原文
67. 郝天聪（2021）. 关于新时代职业院校劳动教育若干基本问题的思考. 《中国职业技术教育》, No. 34.下载原文
68. 郝天聪（2021）. 欧洲应用科技大学科研使命、典型模式及实践困境研究——兼谈对职业本科教育科研定位与制度创新的启示. 《职教论坛》, No. 8.下载原文
69. 郝天聪（2021）. 从学术导向到应用导向：高职院校的科研困境及其突破. 《江苏高职教育》.DOI
70. 郝天聪（2021）. 新天下主义：“一带一路”倡议下中国职业教育国际化的文化逻辑. 《天津商务职业学院学报》.DOI
71. 郝天聪（2021）. 高职高起来的关键在于大学文化建设. 《职教通讯》.
72. 郝天聪（2021）. 超越对策式研究. 《职教通讯》.
73. 郝天聪（2020）. 职业教育何以成为类型教育?——基于国家技能形成体制建设的观察. 《苏州大学学报（教育科学版）》, Vol. 8, No. 4.下载原文
74. 郝天聪，石伟平（2020）. 产业结构转型与职业教育办学模式改革——基于对美国、德国、日本、中国的比较分析. 《现代教育管理》, No. 8.下载原文
75. 郝天聪，石伟平（2020）. 高职院校的科研锦标赛:表现形式、形成机制及改革建议. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 41, No. 11.下载原文
76. 郝天聪（2020）. 再论就业导向职业教育的时代价值. 《职教通讯》.
77. 郝天聪（2020）. 应用导向：高职院校科研定位及其实践逻辑研究. 《华东师范大学》.
78. 郝天聪（2020）. 学术论文发表三论：重细节、多沟通与“马拉松”. 《职教通讯》.
79. 郝天聪（2020）. 学术论文写作三论:高立意、明规范与“说行话”. 《职教通讯》.
80. 郝天聪（2020）. 学术论文选题三论：实践感、洞察力与“学术地图”. 《职教通讯》.
81. 刘素萍，郝天聪（2020）. 新时期深化五年制高职学校课堂改革的思考. 《职教通讯》.
82. 石伟平，郝天聪（2019）. 产教深度融合 校企双元育人——《国家职业教育改革实施方案》解读. 《中国职业技术教育》, No. 7.下载原文
83. 郝天聪，石伟平（2019）. 从松散联结到实体嵌入:职业教育产教融合的困境及其突破. 《教育研究》, Vol. 40, No. 7.下载原文
84. 郝天聪（2019）. 中高职衔接的政策初衷、突出问题与改革对策. 《江苏教育》.
85. 郝天聪（2019）. 数字革命与德国职业教育的“变”与“不变”. 《职教通讯》.
86. 石伟平，郝天聪（2019）. 从校企合作到产教融合——我国职业教育办学模式改革的思维转向. 《教育发展研究》, Vol. 39, No. 1.下载原文
87. 郝天聪（2019）. 中德职业教育研究：差异，亦是差距. 《职教通讯》.
88. 汤杰，郝天聪，石伟平（2019）. 中职文化课的教学误区及改进策略--基于布卢姆“掌握学习理论”的分析. 《中国职业技术教育》, No. 14.下载原文
89. 郝天聪（2019）. 长三角地区职业教育服务经济社会发展的能力、挑战与改革思路. 《职业技术教育》.
90. 郝天聪（2019）. 中国特色高水平高职院校建设:必要性、内涵与重点任务——《国家职业教育改革实施方案》解读. 《职教通讯》.
91. 郝天聪（2019）. 职业教育吸引力的根本在“职业”. 《职教通讯》.
92. 郝天聪（2019）. 德国双元制系统中企业本位培训的质量保障. 《职教通讯》.
93. 闫哲，郝天聪（2018）. 德国应用科学大学的发展历程、改革趋势及其启示. 《教育与职业》, No. 8.下载原文
94. 郝天聪（2018）. 现代职业教育体系运行的国际经验与启示——教育转换的视角. 《教育科学》, Vol. 34, No. 2.下载原文
95. 郝天聪，石伟平（2018）. 全面深化改革语境下的职业教育研究——近年中国职业教育研究热点问题分析. 《教育研究》, Vol. 39, No. 4.下载原文
96. 郝天聪，贺艳芳（2018）. 德国应用科学大学获独立博士学位授予权争议与反思. 《比较教育研究》, No. 1.下载原文
97. 郝天聪（2018）. 升学不是增强职教吸引力的“灵丹妙药”. 《江苏教育》.
98. 石伟平，郝天聪（2018）. 新时代我国中等职业教育发展若干核心问题的再思考. 《教育发展研究》, Vol. 38, No. 19.下载原文
99. 郝天聪，林玥茹（2018）. 高中阶段教育普职融合:重要意义与突出挑战. 《职教通讯》.
100. 郝天聪（2017）. 优质高职院校建设的必要性、价值标准与行动框架. 《职教论坛》, No. 22.下载原文
101. 郝天聪（2017）. 教育转换：促进现代职业教育体系运行的关键之举. 《教育与职业》, No. 20.下载原文
102. 郝天聪（2017）. 服务"一带一路"建设的中国职业教育:经验与挑战. 《教育发展研究》, Vol. 37, No. 17.下载原文
103. 郝天聪（2017）. 责任伦理视角下中职学生资助制度的伦理困境与反思. 《教育与职业》, No. 3.下载原文
104. 郝天聪，石伟平（2017）. 就业导向,还是生涯导向？——职业教育发展两难抉择的破解之策. 《教育科学》, Vol. 33, No. 2.下载原文
105. 郝天聪（2017）. 因类施策、过程管理——职业教育人才培养质量控制的探索与实践. 《中国职业技术教育》, No. 35.下载原文
106. 石伟平，郝天聪（2017）. 走向工业4.0还需要中等职业教育吗. 《职业教育》.
107. 吴金亮，郝天聪（2017）. 我国现代职业教育体系建设的想象与现实. 《职教论坛》, No. 25.下载原文
108. 郝天聪（2017）. 现代职业教育体系运行不畅的症结与机制创新. 《职业技术教育》.
109. 石伟平，郝天聪（2017）. 走向工业4.0 还需要中等职业教育吗? 《智慧中国》.
110. 许晓星，郝天聪（2017）. 德国应用科学大学的办学特色及其对新建本科院校转型的启示. 《中国职业技术教育》, No. 36.下载原文
111. 郝天聪（2017）. 去技能化,还是再技能化——走向工业4.0过程中的职业教育价值再审视. 《职教通讯》.
112. 郝天聪，石伟平（2017）. 从示范到优质：我国高职院校发展模式的反思与前瞻. 《高校教育管理》, Vol. 11, No. 4.下载原文
113. 石伟平，郝天聪（2017）. 普及高中阶段教育 中等职业教育需要发力. 《中国职业技术教育》, No. 34.下载原文
114. 龚丹，郝天聪（2017）. 论职业启蒙教育的基本内涵与现代价值——基于大职教观的视角. 《职业教育研究》.
115. 郝天聪，石伟平（2017）. “互联网＋”下的职业教育服务新态：内涵、目标与转向. 《现代教育管理》, No. 6.下载原文
116. 郝天聪（2017）. 我国高技能人才培养的误区及模式重构——基于高技能人才成长的视角. 《中国高教研究》, No. 7.下载原文
117. 郝天聪（2017）. 主角还是配角:普及高中阶段教育背景下中等职业教育角色论. 《职教通讯》.
118. 郝天聪，石伟平（2017）. 职前阶段我国高技能人才培养的误区及路径新探——基于高技能人才成长的视角. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 19, No. 6.下载原文
119. 汪卫平，郝天聪（2017）. 非政府组织参与的教育治理创新：内容、主题、特点——基于WISE教育项目奖的文本分析（2009-2016）. 《教育学术月刊》, No. 9.下载原文
120. 郝天聪（2016）. 职业教育转换研究——基于现代职业教育体系运行的考量. 《南京师范大学》.
121. 郝天聪，庄西真（2016）. 走出去：职业教育发展的中国经验. 《职教论坛》, No. 13.下载原文
122. 郝天聪（2015）. 培育新型知识工人：本科职业教育人才培养的着力点. 《教育与职业》, No. 13.下载原文
123. 郝天聪，庄西真（2015）. 高职院校活动文化建设的拓维实践与反思——以浙江农业商贸职业学院为例. 《职教论坛》, No. 2.下载原文
124. 郝天聪（2015）. 社会转型视角下的职业教育发展初探. 《职业教育研究》.
125. 郝天聪，章志平（2015）. 中等职业教育培育新型职业农民：何以可能. 《职教论坛》, No. 10.下载原文
126. 郝天聪，庄西真（2015）. 多学科视角下的本科职业教育“合法性”审视. 《高等理科教育》.
127. 郝天聪，臧志军（2015）. 县域职业教育现代化：路径与机制. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 17, No. 5.下载原文
128. 郝天聪（2015）. 市场发挥职业教育资源配置决定性作用的路径探析. 《职业技术教育》.
129. 郝天聪，郝天聪 庄西真（2015）. 地方本科院校转型之路：回归职业教育的本质. 《中国职业技术教育》, No. 30.下载原文