徐蓉

期刊论文

1. 徐蓉，周璇（2026）. “人工智能+”视域下思想政治教育过程演化探赜——基于人、内容、方式的分析. 《教学与研究》, No. 1.下载原文
2. 徐蓉，栾雨洁（2026）. 新时代新征程我国文化建设的历史方位：判断依据、核心要义、内在逻辑. 《同济大学学报(社会科学版)》.
3. 徐蓉（2026）. 高职院校劳动教育与产教融合协同育人探究. 《汽车维修与保养》.DOI
4. 于淑怀，徐蓉（2026）. 以教育家精神助力教育强国建设的实践进路. 《贵州民族报》.
5. Rong Xu, Lei-Lei Jiang, Lu Wang (2026). The Digital and Intelligent Transformation of China’s Higher Education in the Context of New Quality Productive Forces: Significance, Shifts, and Pathways. Higher Education and Practice.DOI
6. 徐蓉（2025）. 高校思政课案例教学：价值方位、现实问题、能效提升. 《思想理论教育》, No. 4.下载原文
7. 徐蓉（2025）. 关于数智时代思想政治教育学科自主知识体系建构的若干思考. 《马克思主义理论学科研究》.
8. 王苹，熊操，宋健，袁朦，李艾华，刘爱平，徐蓉，史伦梅，童翠玲（2025）. 应急救护课程思政教学设计探索与实践. 《医药高职教育与现代护理》.
9. 徐蓉（2025）. “大思政”视域下建设大中小幼美育一体化体系研究. 《黑龙江画报》.
10. 徐蓉，岑余璐（2025）. “全球文明倡议”彰显中华文化叙事之道. 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 49, No. 4.下载原文
11. 徐蓉（2025）. “可沟通城市”视角下南京红色文化传播研究——以南京红色教育基地为例. 《南京林业大学》.
12. 徐蓉，纪庆省（2025）. 深化文化体制机制改革：中国式现代化的文化建设及精神凝聚. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 54, No. 1.下载原文
13. Rong Xu (2025). Research on the Pathways for Enhancing College Students' Employability Based on Career Planning Concepts. Frontiers in Humanities and Social Sciences.DOI
14. Chao Zhou, Jie Fan, Yujie Zhou, Rong Xu, Zexiang Li (2025). Research on the Pathways to Structural Optimization of Vocational Education in Japan: An Exploration of the Systems of Professional Universities and Professional Junior Colleges. Academic Conferences Series.DOI
15. 徐蓉，杨满（2024）. 加强大中小学国家安全教育：价值目标、现实挑战、思路对策. 《思想理论教育》, No. 1.下载原文
16. 徐蓉（2024）. 新时代学校德育发展的价值探寻. 《马克思主义与现实》, No. 2.下载原文
17. 徐蓉（2024）. 推进大中小学思政课一体化建设：循根本、强实践、求创新. 《思想理论教育导刊》, No. 3.下载原文
18. 徐蓉（2024）. 思想政治教育学研究方法的演进与走向. 《马克思主义理论学科研究》.
19. 徐蓉，邵潇涵（2024）. 以中华文明包容性推进新时代文化建设. 《山东社会科学》, No. 12.下载原文
20. 徐蓉，张飞（2023）. 新文科视域下推进思想政治教育学科建设的思考. 《思想理论教育》, No. 5.下载原文
21. 徐蓉，陈振媚（2023）. 论高校思想政治理论课教学的三重境界. 《教学与研究》, No. 4.下载原文
22. 徐蓉，周璇（2022）. 师资联动：构建“大思政课”育人格局. 《思想理论教育》, No. 4.下载原文
23. 徐蓉，张琪（2022）. 新时代高校思想政治理论课教学资源建设研究. 《马克思主义理论学科研究》.
24. 徐蓉，张飞（2022）. 试论全面推进“大思政课”建设的三重境界. 《思想教育研究》.
25. 徐蓉（2022）. 深刻把握"十个坚持"的历史经验与精神财富. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
26. Rong Xu (2022). Exploration and Practice of Vocational College Students' Social Practice System Based on "Three Characteristics". International Journal of Education and Humanities.DOI
27. Rong Xu (2022). Research on the Current Situation and Optimization Path of Honesty Education for Higher Vocational Students in the New Era. International Journal of Education and Humanities.DOI
28. Rong Xu (2022). Research on The Dynamic Mode of Second Classroom Education in Higher Vocational Colleges Based on Trait Factor Theory. Frontiers in Business, Economics and Management.DOI
29. 徐蓉，周璇（2021）. 善用“大思政课”推进教学改革创新. 《思想理论教育》, No. 10.下载原文
30. 徐蓉，王潇（2021）. 论高校思想政治教育的增值评价. 《教学与研究》, No. 12.下载原文
31. 徐蓉，张琪（2021）. 伟大建党精神的时代价值. 《高校马克思主义理论研究》.DOI
32. 徐蓉（2020）. 深刻认识全面推进高校课程思政建设的价值目标. 《马克思主义与现实》.DOI
33. 徐蓉，周璇（2020）. 共同体视域下大中小学思政课建设的统筹推进. 《高校马克思主义理论教育研究》.
34. 徐蓉（2020）. 论新时代高校思想政治理论课改革创新的价值坚守. 《教学与研究》, No. 8.下载原文
35. 徐蓉（2020）. 加快建立同疫情防控相适应的经济社会运行秩序. 《红旗文稿》, No. 7.下载原文
36. 徐蓉（2019）. 关于大中小学思想政治理论课教师队伍一体化建设的若干思考. 《思想理论教育》, No. 12.下载原文
37. 徐蓉（2019）. 论深入认识“一带一路”倡议推进中的三大关系. 《思想理论教育导刊》, No. 2.下载原文
38. 徐蓉（2019）. 教师的人格魅力在高校思想政治教育中的应用. 《吉林教育》.
39. 徐蓉（2019）. “形势与政策”课教学应处理好三大关系. 《思想教育研究》.
40. 徐蓉（2019）. 办好高校思想政治理论课的着力点. 《红旗文稿》, No. 8.下载原文
41. Rong Xu (2019). Optimization and Innovation of China’s Education of the Old Aged Paradigm in the New Era.DOI
42. 徐蓉（2018）. 思想政治理论课教师队伍建设的新态势与新使命. 《思想理论教育》, No. 4.下载原文
43. 徐蓉，王梦云（2017）. 提升高校思想政治理论课教学质量的多维思考. 《思想理论教育》, No. 9.下载原文
44. 徐蓉（2017）. 面向提升高校思想政治理论课教学质量的话语体系建设. 《思想教育研究》.
45. 徐蓉（2017）. 关于中国特色社会主义理论话语传播发展维度的思考. 《毛泽东邓小平理论研究》, No. 3.下载原文
46. 徐蓉（2016）. 当前高校法治教育发展的障碍与突破. 《思想理论教育》, No. 11.下载原文
47. 徐蓉（2016）. 高校思想政治理论课话语体系建设的导向研究. 《教学与研究》, No. 3.下载原文
48. 徐蓉（2015）. 法治教育的价值导向与大学生法治信仰的培育. 《思想理论教育》, No. 2.下载原文
49. 徐蓉，刘阿英（2015）. 论法治发展中的文化支持. 《毛泽东邓小平理论研究》, No. 10.下载原文
50. 徐蓉（2014）. 慕课与思想政治理论课教学生态的优化. 《思想理论教育》, No. 5.下载原文
51. 徐蓉，宋城长（2013）. 论建构中国精神的三重维度. 《思想理论教育》, No. 23.下载原文
52. 徐蓉（2013）. 论思想政治理论课教学的支点与平衡. 《教学与研究》, No. 1.下载原文
53. 徐蓉，周家雅（2012）. 大学生的民族认同意识及其培育. 《探索与争鸣》, No. 5.下载原文
54. 徐蓉，胡江东（2011）. 全国高校思想政治理论课教学研讨会综述. 《思想理论教育导刊》.
55. 徐蓉（2011）. 实现教材体系向教学体系的科学转化. 《思想理论教育》.
56. 徐蓉（2011）. 培育中华各族现代意识研究. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 40, No. 4.下载原文
57. Rong Xu (2011). Sports talent development mode of adult higher education.
58. 徐蓉（2010）. 当前思想政治理论课的行动取向辨析. 《思想理论教育导刊》.
59. 徐蓉（2010）. 在多样性条件下坚持指导思想一元化——论坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位. 《思想理论教育》.
60. 徐蓉，刘钢，方啸天（2010）. “全国高校思想政治教育前沿问题研讨会”综述. 《教学与研究》, No. 7.下载原文
61. 徐蓉（2010）. 结构分析法在大学生思想状况分析中的运用及其启示. 《复旦学报(社会科学版)》, No. 4.下载原文
62. 徐蓉（2009）. 社会主义核心价值体系引领舆论导向研究. 《社会主义研究》, No. 2.下载原文
63. 徐蓉（2008）. 以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育. 《思想理论教育》.
64. 徐蓉（2008）. 浅议全人教育理念在学生教育管理工作中的应用. 《湖北开放职业学院学报》.
65. 徐蓉（2007）. 论“思想道德修养与法律基础”课程教学中的价值取向. 《思想理论教育》.
66. 茆仲义，徐蓉（2007）. 新时期高校思想政治教育进公寓的几点思考. 《牡丹江教育学院学报》.
67. 徐蓉，张济琳（2002）. 高校思想政治教育如何积极应对入世. 《青年学报》.
68. 徐蓉（2001）. 网络环境与青年社会化之我见. 《思想理论教育》.