李同胜

2018

沂蒙山区乡村教育研究三十年

《长春工程学院学报(社会科学版)》

2013

寻找当代中国道德教育新的核心价值——《从仁爱到正义:中国道德教育核心价值转变研究》评介

《临沂大学学报》

2012

课堂教学技能训练教程 = Training textbook on classroom teaching techniques

《山东人民出版社》

2012

乡村学校本土课程资源开发利用的途径与策略

《课程教育研究(中英文)》

2010

构建“以学定教”的高效课堂

《临沂大学学报》

2009

关于农村中小学校长专业发展的对策思考

《继续教育研究》

2009

教育理论功能的再认识──基于校本教学研究的视角

《教学与管理》

2002

课程与教学的整合－意义与策略

《现代教育管理》，No. 8

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2002

初中数学课程改革的进展与反思

《山东教育》

2002

高师院校基础教育实验的实践与认识

《教书育人》

2002

校长培训质量保障系统的理论构建

《中国成人教育》

2000

跨世纪基础教育管理体制改革的思考

《临沂大学学报》

2000

素质教育观下数学学习评价的探索

《教育探索》

1997

启发式数学教学体系的新构建

《数学通报》

1996

数学目标教学实践中的几个误区

《数学教师》

1995

现代教学模式的基本结构

《比较教育学报》，No. 6

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1995

以解决数学问题为核心 优化学生的认知过程

《中学数学杂志》