精选作品 期刊论文 Fujuan Zhang , Kaili Wang, Yuge Zhang (2026). Digital marketing, credit constraints, and enterprise innovation efficiency. Finance Research Letters , Vol. 89.DOI Fangzhou Song, Cheng-Kun Liu, Binyu Wei, Fujuan Zhang , Yang Huang (2026). Open doors in a fragmented world: Capital market liberalization and AI innovation. Pacific-Basin Finance Journal .DOI Jing Gu, Fujuan Zhang , Xun Xu, Chaokai Xue (2023). Stay or switch? The impact of venture capitalists' movement across network communities on enterprises' innovation performance. Technovation , Vol. 125.DOI 徐胜，张福娟 ，顾琳玲（2016）. 智力障碍青少年自我决定能力干预成效的个案研究. 《现代特殊教育》. 张福娟 （2015）. 特殊支持教育的挑战和应对. 《现代特殊教育》.林云强，张福娟 （2012）. 自闭症儿童攻击行为功能评估及干预策略研究进展. 《中国特殊教育》. 林云强，张福娟 （2012）. 自闭症儿童依恋研究述评. 《心理科学》, Vol. 35, No. 3.下载原文 李娜，张福娟 ，吴季令（2011）. 听力障碍幼儿情绪理解的干预研究. 《应用心理学》, Vol. 17, No. 2.下载原文 陈福侠，张福娟 （2010）. 工读学校学生生活事件、不良情绪及其与应对方式的关系. 《中国特殊教育》. 林云强，张福娟 （2010）. 自闭症儿童依恋及其与功能领域关系的研究. 《应用心理学》, No. 2.下载原文 陈福侠，张福娟 （2010）. 国外残疾污名研究及对我国特殊教育的启示. 《中国特殊教育》. 陈福侠，张福娟 （2010）. 工读学校学生同伴依恋、自我概念与孤独感的特点及其关系. 《心理发展与教育》, No. 1.下载原文 宋文霞，李娜，张福娟 （2010）. 听障儿童外部情绪理解研究. 《应用心理学》, No. 1.下载原文 林云强，张福娟 ，聂影（2010）. 美国特殊教育立法中的家长参与. 《中国特殊教育》. 徐胜，张福娟 （2010）. 美国残障人士自我决定研究及对我国的启示. 《心理科学》, No. 1.下载原文 陈福侠，张福娟 （2009）. 工读学校学生孤独感的特点及其与依恋风格的关系. 《应用心理学》, No. 1.下载原文 杨福义，张福娟 ，刘琳（2009）. 上海市学前特殊教育教师专业化发展调查研究. 《中国特殊教育》. 杨福义，张福娟 （2009）. 呼唤学前特殊教育教师的专业化. 《中国特殊教育》. 胡静，张福娟 （2009）. 论视力残疾学生的心理健康教育. 《新疆教育学院学报》. 李娜，张福娟 ，吴季令（2009）. 听力障碍幼儿情绪理解研究. 《中国特殊教育》. 林云强，张福娟 （2009）. 学生课堂自伤行为的分析及干预策略探讨. 《中国特殊教育》. 徐胜，张福娟 （2009）. 促进智力障碍学生自我决定能力发展的家庭支持个案研究. 《中国特殊教育》. 张福娟 ，杨福义，谭和平（2009）. 听觉障碍高中生自尊的影响因素研究. 《心理科学》, No. 5.下载原文 张福娟 ，刘新学（2008）. 工读学校学生心理健康问题分析及其教育对策研究. 《心理科学》, Vol. 31, No. 2.下载原文 李娜，张福娟 ，叶平枝（2008）. 社会退缩幼儿与教师互动特征的研究. 《中国特殊教育》. 李娜，张福娟 （2008）. 上海市随班就读学校资源教室建设和运作现状的调查研究. 《中国特殊教育》. 万莉莉，张福娟 （2008）. 父母教养方式对听障初中生自尊水平的影响研究. 《中国特殊教育》. 张福娟 ，刘新学（2008）. 工读学校学生转换能力实验研究. 《应用心理学》, Vol. 14, No. 1.下载原文 刘新学，张福娟 （2008）. 工读学校学生“刷新”实验研究. 《心理科学》, Vol. 31, No. 5.下载原文 张福娟 ，王和平 杜晓新 张福娟 （2008）. 新加坡培智学校课程设置特点及启示. 《比较教育学报》, No. 12.下载原文 赵春燕，张福娟 （2007）. 肢体残疾患者社区康复的个案研究. 《中国特殊教育》. 林云强，张福娟 （2007）. 美国“波特奇方法”在智障儿童家庭教育中的动用. 《现代特殊教育》. 林云强，秦旻，张福娟 （2007）. 重庆市康复机构中自闭症儿童家长需求的研究. 《中国特殊教育》. 李娜，张福娟 （2007）. 听力障碍幼儿早期干预的个案研究. 《中国特殊教育》. 张福娟 ，江琴娣，陈福侠（2007）. 上海市残障人士社区干预工作现状的调查研究. 《中国特殊教育》.陆莲，张福娟 （2007）. 上海市智障、脑瘫儿童康复工作现状调查研究. 《中国特殊教育》. 刘新学，张福娟 （2007）. 上海市工读学校心理健康教育现状调查研究. 《中国特殊教育》. 江琴娣，张福娟 （2007）. 轻度智障学生心理健康教育干预的形式与方法. 《心理科学》, Vol. 30, No. 2.下载原文 刘新学，张福娟 （2007）. 执行功能与攻击行为关系的研究. 《心理科学》, Vol. 30, No. 5.下载原文 刘新学，张福娟 （2007）. 工读生情绪一致性记忆实验研究. 《心理科学》, Vol. 30, No. 1.下载原文 张福娟 ，陈丽竑（2006）. 青春期轻度智障学生与普通学生心理健康特点比较研究. 《中国特殊教育》.刘新学，张福娟 （2006）. 情绪智力研究新趋向. 《中国特殊教育》. 陈福侠，张福娟 （2006）. 对一例成年智障者社会交往技能的社区干预研究. 《中国特殊教育》. 张福娟 ，马珍珍（2006）. 上海市智障儿童学校开展心理健康教育状况的再分析. 《中国特殊教育》.陈福侠，张福娟 （2006）. 工读学生自我效能和应对方式的关系研究. 《中国特殊教育》. 马珍珍，张福娟 ，蒋骊（2005）. 智力落后儿童家长的心理健康对其子女行为问题的回归分析. 《中国特殊教育》. 张福娟 ，蒋骊（2005）. 弱智儿童家长的心理压力及相关因素研究. 《心理科学》, Vol. 28, No. 2.下载原文 张福娟 ，江琴娣（2004）. 问题儿童不良行为矫正的案例研究. 《中国特殊教育》.马珍珍，张福娟 （2004）. 上海市辅读学校开展心理健康教育状况的调查研究. 《中国特殊教育》. 张福娟 ，江琴娣，杨福义（2004）. 轻度智力落后学生心理健康问题的研究. 《心理科学》, Vol. 27, No. 4.下载原文 杨福义，张福娟 ，江琴娣（2004）. 问题学生的自尊及其相关因素研究. 《心理科学》, Vol. 27, No. 3.下载原文 张福娟 ，谢立波（2003）. 工读生人格特征研究. 《中国特殊教育》.贾严宁，张福娟 （2003）. 智力落后儿童适应行为三个因子发展特点的研究. 《中国特殊教育》. 曾守锤，张福娟 （2003）. 多重残疾听力损失儿童干预的个案研究. 《中国特殊教育》. 张福娟 ，江琴娣（2003）. 游戏与学龄前特殊儿童的心理发展. 《心理科学》, Vol. 26, No. 6.下载原文 张福娟 （2002）. 在弱智幼儿中开展游戏活动的启示. 《现代特殊教育》.张福娟 ，陆莹（2002）. 谈弱智幼儿教育中的游戏教学法. 《中国特殊教育》.张福娟 （2002）. 智力落后儿童适应行为发展特点的研究. 《心理科学》, Vol. 25, No. 2.下载原文 张福娟 （2002）. 工读生不良人格和行为形成的原因及教育对策. 《心理科学》, Vol. 25, No. 4.下载原文 张福娟 （2002）. 中学生和工读生人格特征比较研究. 《华东师范大学学报：教育科学版》, Vol. 20, No. 4.下载原文 张福娟 ，苏雪云（2001）. 特殊儿童个案研究资料收集的方法. 《心理科学》, Vol. 24, No. 6.下载原文 王小慧，张福娟 （2001）. 特殊儿童评估的新进展. 《中国特殊教育》. 张福娟 ，谢立波，袁东（2001）. 视觉障碍儿童人格特征的比较研究. 《心理科学》, Vol. 24, No. 2.下载原文 张福娟 ，王小慧（2000）. 以课程为基础的评估在特殊教育中的应用. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, Vol. 18, No. 4.下载原文 张福娟 （2000）. 特殊教育史.张福娟 ，曾凡林（2000）. 残障儿童家庭教育环境研究. 《心理科学》, Vol. 23, No. 1.下载原文 张福娟 ，刘春玲（1999）. 听觉障碍儿童个性特征研究. 《中国特殊教育》.张福娟 ，刘春玲，孔克勤（1996）. 智力落后儿童人格特性的研究. 《心理科学》, No. 1.下载原文 张福娟 ，刘春玲，孔克勤（1995）. 缺陷儿童人格诊断量表的修订. 《心理科学》, No. 5.下载原文 张福娟 （1994）. 弱智学校低年级学生语言能力研究. 《心理发展与教育》, No. 3.下载原文 骆伯巍，汤盛钦，张福娟 （1992）. 弱智学生社会适应能力特点的初步研究. 《心理发展与教育》, No. 1.下载原文 骆伯巍，汤盛钦，张福娟 （1991）. 弱智学校毕业班学生社会适应能力的初步研究. 《心理科学》. 汤盛钦，张福娟 ，骆伯巍（1989）. 弱智学校毕业班学生学习能力的研究. 《心理科学》, No. 3.下载原文 此主页由公开资料整理，尚未经学者本人认领。