李宏图

期刊论文

1. 李宏图，李鸿宾，黄国信，黄道炫，李里峰（2026）. 笔谈：历史学与社会科学交融（之二）. 《广东社会科学》.
2. 李宏图（2026）. 大学：知识有效增长的空间——对于新文科建设的一点思考. 《新文科理论与实践》.
3. 李宏图（2026）. 注重问题意识 努力推进跨学科研究——以历史学科为中心的一点思考. 《广东社会科学》, No. 4.下载原文
4. 沐越，李宏图（2025）. 19世纪法国国家工场与早期社会主义实践. 《世界历史》, No. 4.下载原文
5. 李宏图（2025）. 从“政治经济学”到“社会经济学”——19世纪英国思想家约翰·密尔的社会主义思想初探. 《历史教学问题》.
6. 李宏图（2025）. 从“特权”到“人权”：1789年《人权宣言》的诞生与法国社会转型. 《复旦学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
7. 李宏图（2025）. 如何为“全球”构建秩序——欧洲近代思想家们的思考. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 57, No. 2.下载原文
8. 昆廷·斯金纳，邓乐骅，李汉松，李宏图（2025）. 以信忆友：书信中的波考克生平. 《政治思想史》.
9. 李宏图（2025）. 权利与解放——19世纪社会主义思想家的社会病理诊断与救治方案. 《学术研究》, No. 10.下载原文
10. 李宏图（2024）. 昆廷·斯金纳与概念史研究. 《中学历史教学》.
11. 李宏图（2024）. “共有的思想库”：哈瑞特对约翰·密尔思想的影响. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 53, No. 1.下载原文
12. 李宏图（2024）. “个体性”的思想谱系——以约翰·密尔《论自由》文本为中心的考察. 《史学集刊》, No. 2.下载原文
13. 刘德斌，李宏图，陈晓律，陈祥勤（2024）. 百年变局中的自主知识体系建构与自主知识生产能力提升（笔谈）. 《思想理论战线》.
14. 李宏图（2024）. 观念史研究的路径与限度. 《学术探索》.
15. 李宏图（2024）. 构建共享的社会：19世纪欧洲思想家对“无产阶级解放”的思考. 《外国问题研究》.
16. 李宏图（2023）. 关于欧洲近代社会主义思想研究的若干思考——一种思想史视角的进路. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 2.下载原文
17. 刘德斌，仲伟民，李宏图，俞金尧，昝涛，韩东育，瞿骏（2023）. 文明的交流、对话与互鉴——“文明冲突论”发表30年反思. 《探索与争鸣》, No. 11.下载原文
18. 李宏图（2023）. 反思“文明原教旨主义”——文明演化与“文明冲突”的思考. 《探索与争鸣》, No. 11.下载原文
19. 李宏图（2023）. 略论欧洲近代社会主义思想史研究. 《学海》, No. 4.下载原文
20. 李宏图（2023）. “边界之争”：重申思想史研究的“身份认同”. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 55, No. 3.下载原文
21. 李宏图（2023）. 约翰·密尔与托克维尔——思想家交往关系的历史考察. 《法国研究》.
22. 李宏图（2022）. 历史分期与历史时间的思考. 《历史教学问题》.
23. 李宏图（2022）. “文明经受考验”：第一次世界大战的历史起源. 《思想理论战线》.
24. 理查德·伯克，王亦威，李宏图（2022）. 黑格尔与法国大革命. 《思想理论战线》.
25. 李宏图（2022）. "多种不同的生活试验":约翰·密尔对"个体性"的理解与思考. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 4.下载原文
26. 李宏图（2022）. "观念之网":思想的"全球性"流动. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 4.下载原文
27. 李宏图（2022）. 未被时代接受的思考——托克维尔和约翰·密尔论“劳动阶级的未来”. 《史林》, No. 6.下载原文
28. 陈周旺，段怀清，严峰，孙向晨，田素华，苏耕欣，李宏图，张涛甫（2021）. 新文科:学术体系、学科体系、话语体系——复旦大学教授谈新文科. 《复旦教育论坛》, Vol. 19, No. 3.下载原文
29. 理查德·伯克，张楠，李宏图（2021）. 政治理论中的历史与规范性:以罗尔斯为例. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 4.下载原文
30. 李宏图（2021）. 全球社会重建的思想资源何在——由"大变局"展望未来的思想史研究. 《探索与争鸣》, No. 4.下载原文
31. 沐越，李宏图（2021）. 论1848年革命时期拉马丁的法国外交政策与影响. 《史林》, No. 4.下载原文
32. Li Hongtu (2020). The return of the history of ideas-Observations on the evolution of research paradigms in the history of ideas. Chinese Studies In History, Vol. 53, No. 2.DOI
33. 李宏图（2020）. 发现个体性——约翰·密尔的“精神危机”及其克服. 《世界历史评论》.
34. 米歇尔·埃斯巴涅，李舒扬(译)，李宏图，周保巍，章可，范丁梁（2020）. 全球思想史再思考. 《史学理论研究》, No. 5.下载原文
35. 李宏图（2020）. 作者的意图与文本的生成——以马君武对密尔《论自由》的翻译为个案的讨论. 《历史教学问题》.
36. 葛剑雄，李红岩，陈恒，马敏，李宏图，孟钟捷，王锐（2020）. 寻找变革时代的文化认同:以历史为基石. 《探索与争鸣》, No. 9.下载原文
37. 李宏图（2020）. 全球思想史:重思现代全球秩序的思想起源. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 52, No. 5.下载原文
38. 李宏图（2020）. 思想史研究应基于文本的历史性阐释——以约翰·密尔《论自由》中文译本为个案. 《探索与争鸣》, No. 10.下载原文
39. 李宏图（2020）. “下笔须论两百年”--王养冲先生的学术遗产. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 52, No. 5.下载原文
40. 李宏图（2020）. 欧洲社会的不平等与未来转型前景. 《学术前沿》, No. 10.下载原文
41. 李宏图（2019）. 清除“污名”:约翰·密尔《论自由》文本的形成. 《世界历史》, No. 3.下载原文
42. 李宏图（2019）. 我们能为这个“世界”提供知识产品吗？ 《世界历史评论》.
43. 李宏图（2019）. 初中历史教学中运用历史故事的方法探讨. 《新课程研究》.
44. 李宏图（2019）. 社会语境与西方史学史研究. 《史学理论研究》, No. 1.下载原文
45. 李宏图（2019）. 是什么造就了文明发展的走向——20世纪初年欧洲历史的反思. 《探索与争鸣》, No. 2.下载原文
46. 李宏图（2018）. 作者、文本与历史性阐释——基于思想史研究的一种理解. 《历史研究》, No. 1.下载原文
47. 李宏图（2018）. 观念史研究的回归——观念史研究范式演进的考察. 《史学集刊》, No. 1.下载原文
48. 李宏图（2017）. 18世纪苏格兰启蒙运动的“商业社会”理论——以亚当·斯密为中心的考察. 《世界历史》, No. 4.下载原文
49. 李宏图（2017）. 学科素养视野下的教学内容分析——以18世纪法国启蒙运动为个案的思考. 《中学历史教学参考》.
50. 李宏图（2017）. 启蒙与现代性（笔谈）：拓宽启蒙运动研究的视角. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 49, No. 2.下载原文
51. 蔡翔，陈恒，郭春林，洪庆明，李宏图，李陀，刘禾，刘津瑜，罗岗，毛尖，孟钟捷，倪文尖，孙晓忠，王鸿生，詹丹，张勇安（2016）. 世界秩序与文明等级:全球史研究的新路. 《都市文化研究》.
52. 李宏图（2016）. 思考“人民性”——托克维尔论民风民情. 《史学月刊》, No. 1.下载原文
53. 李宏图（2015）. 欧洲思想史研究范式转换的学术路径. 《世界历史》, No. 2.下载原文
54. 李宏图（2015）. 法国历史测评与教学扫描——兼谈比较中产生的思考. 《中学历史教学参考》.
55. 李宏图（2015）. 政治权力与人民反抗——约翰·洛克关于政治权力合法性的探讨. 《历史教学问题》.
56. 李宏图（2014）. 第一次世界大战:20世纪历史的开端. 《历史教学(上半月刊)》.
57. 李宏图（2014）. 革命与专制权力的重建——读托克维尔的《旧制度与大革命》. 《经济社会史评论》, No. 1.下载原文
58. 李宏图，克里斯托弗·（2014）. 理解苏格兰启蒙运动——李宏图与克里斯托弗·J.贝瑞教授访谈录. 《学海》, No. 1.下载原文
59. 李宏图（2014）. 治国的技艺——以托克维尔对法国革命研究为中心的考察. 《中国行政管理》, No. 7.下载原文
60. 李宏图（2013）. 法国革命的历史分析——读托克维尔《旧制度与大革命》. 《历史教学问题》.
61. 李宏图，戴勇（2013）. 女子400m栏速度变化特征及影响因素分析. 《成都体育学院学报》, Vol. 39, No. 5.下载原文
62. 陈晓律，李宏图，左敏（2012）. 现代英国民族国家的出现及其对欧洲格局的影响. 《历史教学问题》.
63. 李宏图，戴勇（2012）. 影响女子400m栏运动员速度若干因素的研究. 《2012国际体育科学与学校体育学术会议》.
64. 李宏图（2012）. 英国革命与现代国家的形成. 《历史教学(上半月刊)》.
65. 李宏图，周保巍，孙云龙，张智，谈丽（2012）. 概念史笔谈. 《史学理论研究》.
66. 李宏图（2012）. 概念史笔谈——概念史与历史的选择. 《史学理论研究》, No. 1.下载原文
67. 李宏图（2011）. 略论西欧近代自由主义思想. 《历史教学问题》.
68. 李宏图（2011）. “新的科学,新的国家”:霍布斯思想略论. 《历史教学问题》.
69. 李宏图（2011）. 十八世纪法国的启蒙运动. 《历史教学问题》.
70. 李宏图（2011）. 《人权宣言》:思想史上的重要文献. 《历史教学问题》.
71. 李宏图，周保巍，张智，盛文沁，刘桂海，左敏，王同彤，胡常萍，莫传芨，李静，曾庆安，毛汉清（2010）. 论题:概念历史研究的新路径. 《历史教学问题》.
72. 李宏图（2010）. 英国革命时期共和主义者对“自由”的理解. 《史学集刊》, No. 3.下载原文
73. LI Hong-tu (2010). The Republicans's View of Liberty in the English Revolution. Collected Papers of History Studies.
74. 李宏图（2009）. 改革开放以来的西方思想史研究. 《史学月刊》, No. 5.下载原文
75. 李宏图（2009）. 英国工业革命时期的环境污染和治理. 《探索与争鸣》, No. 2.下载原文
76. 李宏图（2008）. 怀念王养冲先生. 《世界历史》, No. 3.下载原文
77. 郑春生，李宏图（2008）. 论马尔库塞对消费社会的批判. 《求索》, No. 3.下载原文
78. 李宏图（2007）. 回归历史——谈历史学特性与能力培养. 《历史教学问题》.
79. 李宏图（2007）. “历史学语境中近代启蒙的反思”笔谈——什么是启蒙运动. 《史学月刊》, No. 9.下载原文
80. 李宏图（2007）. 重叙自由的故事——读方纳的《美国自由的故事》. 《学海》, No. 2.下载原文
81. 李宏图（2007）. “权利”的呐喊——19世纪西欧的社会冲突与化解. 《探索与争鸣》, No. 6.下载原文
82. 李宏图（2006）. 课本解读与能力培养——关于2005年高考历史命题的一点思考. 《历史教学问题》.
83. 李宏图（2006）. 修辞视野下的思想史研究. 《史学月刊》, No. 4.下载原文
84. 李宏图（2006）. 从政治的自由到社会的自由——论密尔的自由主义思想. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 38, No. 1.下载原文
85. 李宏图（2006）. 探讨“自由”的多重传统. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 38, No. 1.下载原文
86. 李宏图（2005）. 语境·概念·修辞——昆廷·斯金纳与思想史研究. 《世界历史》, No. 4.下载原文
87. 李宏图（2005）. 人的王国还是法律的王国——哈林顿的共和主义自由思想. 《历史教学问题》.
88. 李宏图（2005）. 关于西方思想史研究的几点思考. 《史学月刊》, No. 10.下载原文
89. 李宏图（2004）. 当代西方新社会文化史述论. 《世界历史》, No. 1.下载原文
90. 李宏图（2004）. 用历史的与世界的眼光审视时代（笔谈）——试论世界历史的意义——以西方思想史为个案的考察. 《学海》, No. 1.下载原文
91. 李宏图（2004）. 历史研究的“语言转向”. 《学术研究》, No. 4.下载原文
92. 李宏图（2004）. 在人的社会“实践”中重构历史——近年来西方史学变革的解读. 《浙江学刊》, No. 6.下载原文
93. 李宏图（2004）. 西方思想史研究方法的演进. 《浙江学刊》, No. 1.下载原文
94. 李宏图（2004）. 路易十六：一个悲剧性的改革家. 《探索与争鸣》, No. 7.下载原文
95. 李宏图（2003）. 从现代到后现代：当代西方历史学的新进展——帕特里克·乔伊斯教授访谈录. 《史学理论研究》, No. 2.下载原文
96. 李宏图（2003）. “符号学与人文学科跨学科方法研讨会”纪要. 《史学理论研究》, No. 1.下载原文
97. 李宏图（2003）. 关于“资本主义”概念的考察. 《历史教学问题》.
98. 李宏图（2003）. 表象的叙述：新社会文化史. 《上海三联书店》.
99. 李宏图（2003）. 宪政体制与权力的边界——贡斯当的自由主义思想研究. 《浙江学刊》, No. 3.下载原文
100. 李宏图（2003）. 寻找“自由”的另一种定义——昆廷·斯金纳对“自由”的理解. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 35, No. 6.下载原文
101. 李宏图（2002）. 现代性的形成和扩展－－17、18世纪的世界现代化历史进程. 《江苏社会科学》, No. 2.下载原文
102. 李宏图（2002）. 对高校试办高水平运动队若干问题的思考. 《成都体育学院学报》, Vol. 28, No. 3.下载原文
103. 彼得·伯克，刘华，李宏图（2000）. 西方新社会文化史. 《历史教学问题》.
104. 李宏图（2000）. 从农业文明到工业文明：西方近代社会转型的历史经验及启示. 《探索与争鸣》, No. 1.下载原文
105. 李宏图（2000）. 经济自由原则的确立:西方近代社会转型的历史经验. 《探索与争鸣》, No. 9.下载原文
106. 李宏图（2000）. 自由的失却与重建--论托克维尔的自由主义思想. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 2.下载原文
107. 项翔，宋发清，王加丰，李宏图（1999）. 20世纪中国的世界史研究(上). 《学术月刊》, No. 7.下载原文
108. 项翔，宋发清，王加丰，李宏图（1999）. 20世纪中国的世界史研究(下). 《学术月刊》, No. 8.下载原文
109. 李宏图（1999）. 学者的自律与学术的制度化. 《历史教学问题》.
110. 李宏图（1999）. 社会转型时期的理论思索──德意志浪漫主义思潮研究. 《史学理论研究》, No. 2.下载原文
111. 李宏图（1998）. 理性的批判与人类的进步——十八世纪法国启蒙哲学. 《历史教学问题》.
112. 李宏图（1997）. 民族精神的呐喊——论18世纪德意志和法国的文化冲突. 《世界历史》, No. 5.下载原文
113. 李宏图（1997）. 孤独的自由——论托克维尔的自由主义思想. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 6.下载原文
114. 李宏图（1996）. 论赫尔德文化民族主义思想. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 6.下载原文
115. 李宏图（1995）. 祖国·公民·美德——卢梭思想研究之一. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 1.下载原文
116. 李宏图，许平（1994）. 王养冲教授与我国的法国大革命史研究. 《世界历史》, No. 3.下载原文
117. 李宏图（1994）. 论近代西欧民族主义和民族国家. 《世界历史》, No. 6.下载原文
118. 李宏图（1994）. 民族与民族主义概论. 《欧洲研究》, No. 1.下载原文
119. 李宏图（1993）. 论霍尔巴赫的无神论思想. 《历史教学问题》.
120. 李宏图（1993）. 近代英国大众政治参与的演化(1760—1918). 《世界历史》, No. 1.下载原文
121. 李宏图（1992）. 英国工业资产阶级与社会政治现代化模式——英国工业资产阶级研究之二. 《世界历史》, No. 1.下载原文
122. 李宏图（1990）. 试论英国民主政治的发展. 《历史教学问题》.
123. 李宏图（1990）. 开拓探索 求深求真——读《罗伯斯庇尔评传》. 《世界历史》, No. 2.下载原文
124. 李宏图（1990）. 阶级意识与阶级的形成——英国工业资产阶级之研究. 《世界历史》, No. 3.下载原文
125. 李宏图（1989）. 人·思想·历史——柯林伍德史学理论述评. 《贵州社会科学》, No. 2.下载原文
126. 李宏图（1988）. 评布林顿的法国革命史观. 《史学集刊》, No. 4.下载原文