陈联俊｜暨南大学｜学者主页

2025

“第二个结合”的内在逻辑、价值旨归与实践向度

陈联俊，白宸萁

《高校辅导员》

2025

网络空间跨文化互动仪式的生成逻辑、条件维度与场域创设

陈联俊，黄德雪

《暨南学报(哲学社会科学版)》，Vol. 47, No. 11

2025

人工智能赋能主流媒体系统性变革的价值、逻辑与进路

陈联俊，谢泽琳

《南方传媒研究》

2024

论人工智能对思想政治教育系统要素的影响

陈联俊

《马克思主义理论学科研究》

2024

网络空间开展铸牢中华民族共同体意识教育的若干问题研究

陈联俊，黄清霞

《探求》

2024

习近平文化思想的逻辑理路与价值引领

陈联俊，郑维

《暨南学报(哲学社会科学版)》，Vol. 46, No. 9

2023

人民至上视域下网络空间意识形态话语权探析

陈联俊

《思想理论教育导刊》，No. 4

2023

当代青年“孔乙己文学”的生发、症候与纾解

陈联俊，郑维

《思想政治教育研究》

2023

网络空间铸牢中华民族共同体意识的心理基础、困境与应对

陈联俊，胡一珂

《广州社会主义学院学报》

2023

中国式现代化的文化根基及文化前途

陈联俊，郑维

《理论建设》

2023

用党的创新理论培育时代新人

李永杰，陈联俊

《中国社会科学报》

2022

网络空间统一战线铸牢中华民族共同体意识探析

陈联俊，夏泉

《中华民族共同体研究》

2022

网络思想政治教育前沿问题研究

陈联俊

《暨南大学出版社》

2022

网络空间民主话语实践的内涵、优势及其推进

陈联俊，宁晓茵

《马克思主义理论教学与研究》

2022

中国共产党意识形态文化建设百年实践

揭锡捷，陈联俊

《青海社会科学》，No. 2

2022

算法技术推动网络空间意识形态话语权变革及其治理

陈联俊，张宝丽

《理论学刊》，No. 5

2021

算法技术的新挑战与网络思想政治教育的新举措

陈联俊

《思想理论教育导刊》，No. 4

2021

算法技术影响网络空间意识形态安全探析

陈联俊

《马克思主义理论学科研究》

2021

重大突发事件中网络舆情的变化及治理

陈联俊，宁晓茵

《理论与评论》

2021

网络空间中党外知识分子政治认同的生发及提升

陈联俊，邓双全

《东南学术》，No. 4

2020

在疫情大考中锤炼伟大民族精神

陈联俊

《红旗文稿》，No. 7

2020

高校网络思想政治教育的矛盾解析

宁晓茵，陈联俊

《当代教育理论与实践》

2020

重大突发公共事件中的国家动员

邓双全，陈联俊

《广东省社会主义学院学报》

2019

防范化解重大风险背景下的网络空间治理

洪岩，陈联俊

《南京社会科学》，No. 9

2019

科学技术与人的自由解放之思——基于马克思的科技思想视角

彭雁翎，陈联俊

《理论建设》

2019

后现代主义思潮视域下主流意识形态面临的挑战与应对

陈联俊，宁晓茵

《社会主义核心价值观研究》

2019

网络社会国家凝聚力的变化与建设研究

陈联俊

《人民出版社》

2019

移动网络空间主流意识形态话语的消解与转换

陈联俊，姚硕

《思想教育研究》

2018

陈联俊：警惕资本逻辑影响网络舆论导向

陈联俊

《前线》，No. 6

2018

警惕资本逻辑影响网络舆论导向

陈联俊

《红旗文稿》，No. 9

2018

论网络空间中国家形象的传播与塑造

陈联俊

《学术论坛》，Vol. 41, No. 1

2018

移动网络空间中感性意识形态兴起的价值省思

陈联俊

《马克思主义与现实》，No. 2

2018

网络空间党的政治建设问题探析

陈联俊

《当代世界与社会主义》

2018

大中小学中华优秀传统文化教育实践状况调查——以广州市为例

陈联俊，彭雁翎，姚硕

《广东青年研究》

2018

高校思想政治理论课教学中的文化资源运用——以中华优秀传统文化为例

陈联俊，姚硕

《思想政治课研究》

2017

网络空间中主流价值认同的分化与重塑

陈联俊

《中国特色社会主义研究》，No. 6

2017

高校思想政治理论课“问题导向”教学状况调查分析

陈联俊

《思想政治教育研究》

2017

互联网思维视域中的马克思主义理论教育

陈联俊

《思想政治教育研究》

2017

网络空间中马克思主义认同的挑战与应对

陈联俊

《马克思主义研究》，No. 6

2017

“微信”场域中的舆论生态及其治理

陈联俊

《首都师范大学学报(社会科学版)》，No. 5

2017

移动网络空间国家认同的变化与建构

陈联俊

《宁夏社会科学》，No. 3

2017

高校思想政治理论课“理论自信”问题探讨

陈联俊

《思想教育研究》

2016

网络社会道德认同的变化与引导

陈联俊

《首都师范大学学报(社会科学版)》，No. 3

2016

网络治理视域中的国家身份与国家角色分析

陈联俊

《甘肃社会科学》，No. 4

2016

高校思想政治理论课教学逻辑探析

陈联俊

《思想政治课研究》

2016

国家凝聚力在网络社会的变化机理及其路径重构

陈联俊

《治理研究》，No. 5

2015

思想政治理论课“隐性教育”教学设计探析

陈联俊

《教育观察》

2014

虚拟实践：虚拟社会人的存在方式

陈联俊，金焱

《学术论坛》，Vol. 37, No. 3

2014

网络社会中的价值理想:人的自由全面发展

陈联俊，闫自超

《长沙理工大学学报(社会科学版)》

2014

互联网世界大学生公民意识状况的实证研究——基于暨南大学的考察

陈联俊，韩莉

《党政研究》，No. 2

2013

虚拟社会中的制度失范与治理路径——基于社会管理的视角

陈联俊

《首都师范大学学报(社会科学版)》，No. 1

2013

虚拟社会关系:虚拟社会的逻辑起点

陈联俊

《湖北社会科学》

2013

网络社会青年公民意识状况的实证调查分析——以广州市为例

陈联俊，李萍

《中国青年研究》，No. 3

2012

网络社会中的文化安全及其应对

陈联俊

《学术论坛》，Vol. 35, No. 12

2012

网络社会“微博”舆论场域的生成与引导

陈联俊

《社会主义研究》，No. 6

2012

网络社会中国家意识的消解与重构

陈联俊

《学习与探索》，No. 3

2012

网络社会中的组织困境与路向设计——基于社会建设的视角

陈联俊

《学术论坛》，Vol. 35, No. 3

2011

“以问题为中心”的思想政治理论课教学设计

陈联俊

《思想教育研究》

2010

网络社会中公民意识个体发生机制的归因分析

陈联俊

《理论与改革》，No. 3

2010

网络社会中群体意识的发生与引导

陈联俊

《政治学研究》，No. 2

2010

休谟“同情”原则在价值观教育中的应用

陈联俊

《中南大学学报(社会科学版)》，Vol. 16, No. 2

2010

网络社会中公民意识的缺失与培养

陈联俊

《首都师范大学学报(社会科学版)》，No. 2

2010

公民意识教育中文化传统的影响

陈联俊，李萍

《北京交通大学学报：社会科学版》，Vol. 9, No. 4

2010

大学生意识形态教育中“人文关怀”的理论考量

陈联俊，祝淑媛

《湖北社会科学》

2010

关于“公民意识”的几个基本问题

陈联俊

《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》

2009

网络社会中的“网络公民”及其教育德育

陈联俊，李萍

《学术论坛》，No. 5