王薇

2026

“筋”在中西互译中的知识构建研究

《中国中医基础医学杂志》

2024

学术英语写作课堂以自评为中心的元认知教学探究

《外语教育研究前沿》，Vol. 7, No. 3

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2023

《语料库语言学与社会语言变化分析》翻译实践报告——基于译后编辑方法的学术型文本翻译

《青岛大学》

2022

中华文化融入大学英语“课程思政”的路径研究

《大学》

2021

高职公共英语课程综合改革的内生逻辑与实践路径——以陕西铁路工程职业技术学院为例

《黑龙江教师发展学院学报》

2021

产出导向法理念下的英语语用学改革初探——以浙江工业大学为例

《现代交际》

2020

国内生态学视角外语教学的特征和趋势——基于CiteSpace的可视化分析

《外语研究》

DOI

2019

学术英语写作学习者的元认知与体裁习得研究

《外语教育研究前沿》，Vol. 2, No. 2

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2019

学术英语写作体裁教学之学习者特征研究

《上海理工大学学报：社会科学版》，Vol. 41, No. 2

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2019

“一带一路”背景下铁路高职院校ESP课程探索——以陕西铁路工程职业技术学院为例

《海外英语》

2019

基于认知社会语言学的网络媒体语言产生机制研究

《英语广场》

DOI

2017

Learner characteristics in an EAP thesis-writing class: Looking into students' responses to genre-based instruction and pedagogical tasks

English For Specific Purposes，Vol. 47

DOI

2017

认知语言学视域下的翻译课堂教学策略研究

《黑河学院学报》

2017

双语和ESP教学调查对大学英语教学改革的启示

《中国校外教育》

2016

基于需求分析的大学英语多元化教学模式探析

《外语教学》，Vol. 37, No. 5

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2015

基于需求分析的商务英语CBI课程实证研究

《外语研究》

2014

高职计算机英语“教学做”一体化教学方法探析

《职教论坛》，No. 23

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2013

新形势下高职高专ESP英语课堂教学的桎梏与出路

《河北石油职业技术大学学报》

2012

基于双语表征视角的ESP教学研究

《浙江工业大学学报(社会科学版)》

2010

现代英汉语名词动用对比与异同探因

《北京第二外国语学院学报》，No. 8

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2009

浅析英文广告文体中的语言变异

《河海大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 11, No. 3

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2009

“囧”字的社会语言学解读

《语文学刊(教育版)》

2007

从《英语搭配大辞典》看英语搭配词典的编写原则

《外语教学与研究》，Vol. 39, No. 6

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2007

探究大学英语分层教学

《教育与职业》，No. 9

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2007

现代英汉名词动用研究述评

《北京第二外国语学院学报》，No. 12

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2007

国内外名词动用研究

《山东外语教学》

2005

从系统功能语法的名词化研究分析Halliday的语义观

《北京第二外国语学院学报》，No. 2

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2004

一个基于连通主义的二语习得认知过程模型

《语言教学与研究》

2002

从联结主义看普遍语法对二语习得的意义

《外国语文》

2001

对翻译理论的几点认识

《黑龙江教师发展学院学报》

1999

远距离英语教学与校园英语教学——学习中心论的理论与实践

《外语教学与研究》，No. 3

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2023

核心素养下导学案在高中英语阅读中的应用研究

《广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（二）》

DOI

2017

A Feasibility Study on the Transformation from EGP to ESP in College English Teaching in Chinese Non-governmental Colleges and Universities

2017 International Conference on Advanced Education,Psychology and Sports Science(AEPSS 2017)