王广新

期刊论文

1. 斯琢然，王广新，熊艳，石冰睿，白玉萍（2025）. 基于虚拟现实的考试焦虑诱发效果验证研究. 《中国临床心理学杂志》.DOI
2. 石冰睿，王广新（2025）. 中国文化背景下接纳和抑制情绪调节策略的心理生理影响. 《心理技术与应用》.DOI
3. 库都尼戈·库尔班，斯琢然，王广新（2023）. 跨文化视角下父母家庭功能、二元应对与养育倦怠关系探究. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组展贴报告》.DOI
4. 王广新，林文静（2023）. 游戏交互叙事对儿童价值观加工流畅性的影响. 《现代传播（中国传媒大学学报）》, Vol. 45, No. 12.下载原文
5. 刘宏伟，王广新（2023）. “12345”市民热线承办人员胜任力模型构建. 《心理技术与应用》.
6. 钱泓埔，王广新（2023）. 挑战性压力对工作投入的影响:一个有调节的中介模型. 《心理月刊》.
7. 白玉萍，王广新（2022）. 社交媒体背景下学校危机事件中的舆情管理. 《中小学管理》.
8. 王姬，王广新，杨刚（2021）. 贪食症、暴食症虚拟现实暴露疗法干预及机制. 《中国健康心理学杂志》.DOI
9. 王艳芝，王广新（2021）. 中小学生态教育品质提升的观察与思考. 《中小学管理》.
10. 刘兴波，邱岑岑，王广新（2020）. 任务强度差异支架对学生游戏化学习动机和沉浸感的影响. 《中国远程教育》, No. 4.下载原文
11. 李立，王广新，荆秀萍，肖德成（2020）. 工科院校大学生社交焦虑情况调查. 《河北水利电力学院学报》.DOI
12. 王广新，王悦（2019）. 支持智慧学习的语境化叙事游戏开发与学习效果验证. 《中国远程教育》, No. 10.下载原文
13. 王广新，刘聪（2019）. 学生对动态难度游戏的享乐体验与成就目标取向选择. 《现代教育技术》, Vol. 29, No. 6.下载原文
14. 王姬，杨文娇，王广新（2019）. 空气污染情境中的群体情绪及行为倾向研究. 《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》.
15. 庄婷婷，李冬梅，檀稳，王广新（2019）. 基于分层支持向量机的微博用户自杀倾向预测与分析. 《哈尔滨工程大学学报》.
16. 刘兴波，董雪，王广新，王宏（2018）. 模拟教师角色特征对学习绩效的影响. 《现代教育技术》, Vol. 28, No. 8.下载原文
17. 王广新（2018）. 浅谈如何依靠校园网络提升当代学生信息素养. 《课程教育研究(中英文)》.
18. 王广新（2018）. 高中物理教学中人文精神渗透探究. 《数理化学习(教研版)》.
19. 李立，王广新，柳青，赵亮，肖德成（2018）. 虚拟现实暴露对社交焦虑障碍的干预研究. 《家庭生活指南》.
20. 于添，张晶晶，王广新（2018）. 虚拟现实技术缓解急性疼痛的心理机制. 《心理技术与应用》.
21. 王广新（2017）. 男女有别:心理学视角下的两性差异教育. 《中小学管理》.
22. 谭金波，王广新（2017）. 学习情绪与查询任务类型的交互作用对网络信息搜索体验的影响. 《中国远程教育》, No. 9.下载原文
23. 王悦，王广新，王超，董飞（2017）. 学生对教育游戏奖励情感体验的差异分析. 《现代教育技术》, Vol. 27, No. 8.下载原文
24. 宗阳，王广新（2017）. 自然拟人化与大学生亲环境行为的关系:自然共情的中介作用. 《心理技术与应用》.
25. 苑雯雯，王广新（2017）. 医务人员心理资本、医患关系和情绪劳动关系研究. 《中国医院》.
26. 张碧，王广新，王枫琰（2017）. 商业门户网站信息传递的质性研究——以搜狐和雅虎为例. 《心理技术与应用》.
27. 杨御仿，王广新，刘兴波（2016）. 提高学生情感体验的模拟微课的开发与效果验证. 《现代教育技术》, Vol. 26, No. 12.下载原文
28. 宗阳，王广新（2016）. 拟人化、自然共情与亲环境行为. 《中国健康心理学杂志》.
29. 杨文娇，王广新（2016）. 群体情绪能预测亲环境行为吗? 《中国健康心理学杂志》.
30. 王广新，刘兴波，李通，陆宏（2016）. 学生感知的数字化游戏挑战水平与学习注意力关系研究. 《中国电化教育》, No. 8.下载原文
31. 宗阳，王广新（2016）. 拟人化:人机交互中的心理学应用. 《心理技术与应用》.
32. 李通，陆宏，王广新（2015）. 教育游戏难度设置的波浪式缓坡曲线理论模型构建. 《电化教育研究》, Vol. 36, No. 2.下载原文
33. 王广新，王广新 杨晓娟 陆宏（2015）. 网络远程学习者学业求助行为的影响因素分析. 《中国电化教育》, No. 9.下载原文
34. 谭金波，王广新（2014）. 青少年数字化游戏选择行为与学习策略研究. 《电化教育研究》, Vol. 35, No. 7.下载原文
35. 孟祥增，刘瑞梅，王广新（2014）. 微课设计与制作的理论与实践. 《远程教育杂志》, Vol. 32, No. 6.下载原文
36. 王广新，谭金波（2014）. 学生网络信息搜索策略选择的差异分析. 《情报资料工作》, No. 5.下载原文
37. 王广新，王广新 白成杰 陆宏（2012）. 网络远程教育课程的教学临场感实证分析. 《中国电化教育》, No. 9.下载原文
38. 王广新，杨晓娟 王广新（2012）. 网络远程学习者时间监控的特点与策略选择. 《中国电化教育》, No. 1.下载原文
39. 王广新，李立（2012）. 焦虑障碍的虚拟现实暴露疗法研究述评. 《心理科学进展》, Vol. 20, No. 8.下载原文
40. 刘兴波，王广新（2011）. 桌面虚拟实验促进学生操作技能迁移的验证与分析. 《中国远程教育》, No. 21.下载原文
41. 纪河，王广新，刘臣，李国斌，韩锡斌，穆肃，秦宇，吴峰，秦长灯（2011）. 新一轮教育改革与远程开放教育的发展(五). 《中国远程教育》.
42. 王广新（2011）. 知识管理视角的远程教育发展. 《中国远程教育》, No. 5.下载原文
43. 王广新，宫淑红（2010）. 网络学习情境中社会临场感研究回溯. 《开放教育研究》, Vol. 16, No. 5.下载原文
44. 王大丽，王广新，贺小芸（2010）. 新入狱罪犯的个性特征与心理健康状况研究. 《中国健康心理学杂志》.
45. 李莫訑，王广新，贺晓云（2010）. 新入狱重刑犯心理健康状况的研究. 《中国健康心理学杂志》.
46. 王广新，王广新 刘兴波（2010）. 虚拟现实情境内临场感的结构、影响因素与特征. 《中国电化教育》, No. 11.下载原文
47. 王广新（2009）. 刑事一体化视野中的犯罪心理学方法论. 《北京市社会心理学会2009年学术年会论文摘要集》.
48. 王广新（2009）. 网络远程学习者学业求助行为的分析. 《现代教育技术》, Vol. 19, No. 10.下载原文
49. 王广新，马洪波（2009）. 中小学信息技术教师职业压力的调查与分析. 《中国成人教育》.
50. 王广新（2009）. 小学教师个人博客撰写动机的结构与特征分析. 《中国成人教育》.
51. 王广新（2009）. 远程学习者时间管理的特征、障碍与干预方式. 《中国远程教育》, No. 17.下载原文
52. 白成杰，李玉娟，王广新（2009）. 远程教育学习支持系统中电子情感档案袋的研究. 《现代教育技术》, Vol. 19, No. 4.下载原文
53. Guangxin Wang (2009). The Analysis of Academic Help-Seeking Behavior of Distance Learners in Network. Xiandai jiaoyu jishu.
54. Guangxin Wang (2009). The Research of Emotional E-Portfolio in Distance Education Learning Support System. Xiandai jiaoyu jishu.
55. 王广新（2008）. 网络课程论坛内社会临场感的结构与特征分析. 《中国电化教育》, No. 10.下载原文
56. 王广新（2008）. 教师引领BBS论坛讨论活动的角色行为评价模型. 《中国远程教育》, No. 5.下载原文
57. 王广新（2008）. 西方现代社区心理学述评. 《吉林师范大学学报：人文社会科学版》, Vol. 36, No. 3.下载原文
58. 王广新（2008）. 网络课程论坛内社会临场感的结构与影响因素. 《电化教育研究》, No. 11.
59. 王广新，王艳芝（2008）. 高校教师心理健康问题现状、原因及对策——从人大文学院教授余虹坠楼自杀事件谈起. 《世界教育信息》.
60. 王广新（2008）. 中小学教师网上自主学习动机的影响因素与激发策略. 《教育理论与实践》.
61. 孙丽娜，王广新（2008）. 教学游戏设计中结构性要素的调查与分析. 《终身教育研究》.
62. 王广新（2008）. 中小学教师网上自主学习动机的调查. 《中国成人教育》.
63. 王广新，单从凯（2007）. 课程BBS论坛串线信息的组织方式与特征. 《中国远程教育》.下载原文
64. 王广新，单从凯（2007）. 课程BBS讨论的漂移现象与表现特征. 《中国远程教育》.下载原文
65. 王广新（2007）. 游戏的教学设计：问题的情境化表征. 《电化教育研究》, No. 1.下载原文
66. 王广新（2007）. 中国犯罪心理画像及其评估体系理论论纲. 《第十一届全国心理学学术会议》.
67. 王广新（2007）. 中小学教师个人博客撰写行为、内容和动机的分析. 《中国电化教育》, No. 6.下载原文
68. 苏清香，王广新（2006）. 教师关注和实施信息技术与课程整合的测量与分析. 《中国远程教育》.下载原文
69. 王广新（2006）. 教师的网上引领行为与策略:一种功能分析. 《山东省远程教育学会第七届远程教育优秀科研成果评奖论文集》.
70. 王广新，王广新 董飞（2006）. 计算机教学游戏的基本结构与特征综述. 《中国电化教育》, No. 7.下载原文
71. 王广新，单从凯（2005）. 认知风格理论视野中的超媒体学习. 《中国远程教育》.下载原文
72. 王广新，白成杰（2005）. 网络虚拟学习共同体的形成与发展. 《电化教育研究》, No. 1.下载原文
73. 董飞，王广新（2005）. 成人教育网络课程开发的关键问题分析. 《中国成人教育》.
74. 王广新，王艳芝（2005）. 心理学的话语形态. 《牡丹江医科大学学报》.
75. 王广新，王艳芝（2005）. 常识话语形态的心理学. 《理论探讨》, No. 5.下载原文
76. 王广新，白成杰（2005）. 教师的网上引领行为与策略. 《中国远程教育》.下载原文
77. 王广新，白成杰（2004）. 网络学习环境中的课堂评价技术. 《电化教育研究》, No. 4.下载原文
78. 王广新（2004）. 中国心理学史与中国的本土心理学研究之比较. 《吉林师范大学学报：人文社会科学版》, Vol. 32, No. 2.下载原文
79. 王广新，王广新 单从凯（2004）. 远程教育交互理论和实践研究的发展. 《现代远距离教育》, No. 4.下载原文
80. 王广新，白成杰 王广新（2002）. 网络学习环境中有效性交互的建立. 《中国电化教育》, No. 5.下载原文
81. 王广新，李焕勤 王广新 等（2002）. 流媒体课件的设计与制作. 《中国电化教育》, No. 2.下载原文
82. 王广新，白成杰（2001）. 教学界面设计中感知规律的体现. 《中国远程教育》, No. 10.下载原文
83. 王广新，王广新 白成杰（2001）. 教学设计模型在远程学习环境中的解读. 《现代远距离教育》, No. 4.下载原文
84. 李焕勤，王广新（2000）. 谈远程教育录像教材的编制. 《中国远程教育》, No. 8.下载原文
85. 王广新（2000）. 网络环境下学习空间的特征分析. 《电化教育研究》, No. 2.下载原文
86. 王广新，王广新 马中祥（2000）. 网络学习环境中教师和学生的能力分析. 《中国电化教育》, No. 10.下载原文
87. 李焕勤，王广新（2000）. 谈远程教学录像教材的编制. 《中国远程教育》.
88. 王广新，黎加厚（2000）. 论网络远程学习中的交互. 《电化教育研究》, No. 11.下载原文
89. 王广新，李焕勤 王广新（2000）. 如何提高电视教材的趣味性和可解读性. 《中国电化教育》, No. 7.下载原文
90. 王广新（2000）. 网络远程异步协同学习的传播特征研究. 《现代远距离教育》, No. 4.下载原文
91. 罗金凤，王广新（1999）. 谈实施终身教育的途径. 《中国成人教育》.
92. 黎加厚，王广新（1999）. 智能链对学习的影响. 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 2.下载原文
93. 王广新，张春荣（1998）. 从美国教育技术的发展看我国的中小学电化教育. 《聊城大学学报(社会科学版)》.
94. 李焕勤，马中祥，王广新（1997）. 从微机屏幕上录制电脑动画技巧初探. 《中国电化教育》, No. 11.下载原文