乔环润

2025

跨文化视角下高校英语教学创新探究

2017

农业院校大学生跨文化敏感度现状调查及对策研究

《江苏外语教学研究》

2017

“互联网+”时代大学英语教学中思辨能力多维培养模式建构

《考试与评价(大学英语教研版)》

2016

作为事件的《黑夜》——评赵大河的短篇小说《黑夜》

2015

跨文化敏感度研究述评:回顾与展望

《考试与评价(大学英语教研版)》

2015

动态教学模式下英语专业技能课程中批判性思维能力的培养——以《高级英语》为例

《江苏外语教学研究》

2015

优化大学英语选修课程体系——以有效教学为视角

《黑龙江教育(高教研究与评估)》

2015

“国家”、农民经验与农村幸福生活的构想——重释《许茂和他的女儿们》

2015

感知平凡世界的生命热度——关于《平凡的世界》及其批评的对话

2014

声音里的爱欲与政治——以周云蓬《不会说话的爱情》为例

2011

文摘之窗知识的日常化与教学的交往化——“文化研究”课程在高校文科教学中展开的基本策略

2010

新世纪文学中的“复数”经验——以陆天明的“反腐小说”为例

2009

《秦腔》：获奖、评论及文本

2009

文学：从“是什么”到“怎么样”

2008

精神“突击”抑或“缝合术”——《士兵突击》的文本策略和文化意味

2008

经验与美学——评《艺术：诗意地栖居》

2007

On literature theory course and the fostering of students' consciousness of subjectivity

2006

Aesthetics thought of Augustinus in the theology vision

2004

生命体验：现代文学史中的踪迹与幻象响生成——论《多元矛盾中的个性选择——中国现代作家的生命体验与创作》