赵轩

期刊论文

1. 赵轩（2026）. 主体性的复归：中国电影叙事伦理批评的理论特质. 《四川戏剧》, No. 4.下载原文
2. 赵轩（2026）. 被“劫持”的电视台：“模拟恐怖”短视频的美学机制与文化政治. 《广州大学学报(社会科学版)》, Vol. 25, No. 5.下载原文
3. 赵轩（2026）. 交际翻译理论视角下电影字幕翻译探赜——以《长安三万里》为例. 《新传奇》.
4. 赵轩（2024）. 中国传统诗性批评思维的光影见证——论20世纪30年代前的“观影诗”. 《当代电影》.
5. 赵轩，翟嘉祺，郭淑媛（2024）. 高考数学科面临的关键问题与解决路径. 《课程·教材·教法》, Vol. 44, No. 6.下载原文
6. Xuan Zhao, Chaocheng Zhou (2023). Experience Future Career: The Paradigm of Applied Learning Curriculum in Hong Kong Secondary School. Education Quarterly Reviews.DOI
7. 赵轩（2023）. 电影的叙述距离：从形式到价值的考察. 《文艺理论研究》, No. 2.下载原文
8. 赵轩（2023）. 作为策略的劣质影像：叙事功用与权力机制. 《编辑之友》, No. 5.下载原文
9. 赵轩，赵静宇，郭学恒，巫阳朔（2022）. 基于相关性分析的高考试卷信度与效度研究. 《中国考试》, No. 3.下载原文
10. 赵轩（2021）. 类型探索与民间立场:20世纪80年代国产恐怖惊悚电影研究. 《北京电影学院学报》, No. 5.下载原文
11. 赵轩（2021）. 空间中的时间并置：当下怀旧电影的时空体美学. 《四川戏剧》, No. 2.下载原文
12. 任子朝，赵轩，关丹丹，徐奉先（2021）. 图形分析法在高考试题评价中的应用研究. 《数学教育学报》, Vol. 30, No. 1.下载原文
13. 赵静宇，郭学恒，巫阳朔，赵轩（2020）. 高考改革过程中的问题分析及对策探讨. 《中国高教研究》, No. 2.下载原文
14. 巫阳朔，赵轩，赵静宇，郭学恒（2020）. 德智体美劳全面培养背景下高考内容改革的实践探索. 《课程·教材·教法》, Vol. 40, No. 5.下载原文
15. 赵轩（2020）. “痛感”叙事:新生代导演乡土影像的魔幻现实主义路径. 《北京社会科学》, No. 1.下载原文
16. 任子朝，赵轩，陈昂（2019）. 深化高考内容改革助推素质教育发展--新高考改革中的关键问题与解决措施. 《中国高教研究》, No. 1.下载原文
17. 赵轩（2019）. 论《小城之春》在1940年代末的观众接受. 《北京电影学院学报》, No. 5.下载原文
18. 任子朝，赵轩（2019）. 基于高考评价体系的数学科考试内容改革实施路径. 《中国考试》, No. 12.下载原文
19. 杨宏博，赵轩（2019）. 基于多元概化理论的中小学教师资格考试质量分析——以《综合素质》(中学)科目为例. 《心理与行为研究》, Vol. 17, No. 2.下载原文
20. 任子朝，佟威，赵轩（2019）. 高考试题难度预估的校准与改进研究. 《数学教育学报》, Vol. 28, No. 6.下载原文
21. 任子朝，赵轩（2019）. 高考数学逻辑思维能力测评研究. 《中国考试》, No. 6.下载原文
22. 任子朝，陈昂，黄熙彤，赵轩，张敏强（2019）. 高考数学新题型试卷质量分析研究. 《数学教育学报》, No. 1.下载原文
23. 赵轩（2018）. 右翼文艺改造国民性的一次尝试——论1930年《电影月刊》的“民族主义电影运动”. 《当代电影》.
24. 任子朝，陈昂，赵轩（2018）. 数学核心素养评价研究. 《课程·教材·教法》, No. 5.下载原文
25. 于涵，任子朝，陈昂，赵轩，李勇（2018）. 新高考数学科考核目标与考查要求研究. 《课程·教材·教法》, No. 6.下载原文
26. 赵轩（2018）. 基于多元概化理论的中小学教师资格考试数学学科试卷质量分析. 《数学教育学报》, Vol. 27, No. 2.下载原文
27. 任子朝，佟威，赵轩，陈昂（2018）. 高考试题难度预估研究. 《数学教育学报》, Vol. 27, No. 5.下载原文
28. 任子朝，赵轩（2018）. 突出基础性综合性 发挥区分选拔功能——2018年高考数学函数试题分析. 《中国考试》, No. 11.下载原文
29. 赵轩（2017）. 中国表述与表述中国 20世纪20、30年代“辱华电影”评论中的话语角力. 《北京电影学院学报》, No. 5.下载原文
30. Xuan Zhao (2017). Effective Intervention in Daily Education: A Case Study on Improving Junior Middle School Boys’ Academic Level.DOI
31. 赵轩（2017）. 精英政治、白话现代主义与后现代视野——论南京民国城市影像的空间呈现与文化政治. 《四川戏剧》, No. 1.下载原文
32. 赵轩（2016）. 注重能力考查 推动专业化建设——中学数学教师资格考试目标要求和试题特点及测评情况分析. 《数学教育学报》, Vol. 25, No. 6.下载原文
33. 赵轩，余仁胜，杨宏博（2016）. 中小学教师资格考试考生成绩与其背景因素的关系分析. 《中国考试》, No. 4.下载原文
34. 赵轩（2015）. 中小学教师资格考试数学学科教学能力考查研究. 《中国考试》, No. 4.下载原文
35. 赵轩（2015）. 启蒙的身体转向与虚妄的逃遁空间——中国知识分子电影叙事范式之一种. 《四川戏剧》, No. 7.下载原文
36. 赵轩，余仁胜 赵轩（2015）. 中小学教师资格考试测试结果的统计分析研究. 《中国考试》, No. 1.下载原文
37. 赵轩（2014）. 从“鬼妻”到“鬼夫”：泰国恐怖片转型及其文化意义. 《东南亚研究》, No. 4.下载原文