李金臻

2026

Triadic Instructional Design: The Impact of Structured AI Training on Pre-Service Teachers’ Intelligent-TPACK, Attitudes, and Lesson Planning Skills

Education Sciences

DOI

2018

“双创”视域下应用型本科专业课程教学改革研究

《中国现代教育装备》

2016

我国智慧教育研究现状：基于知识图谱和共词分析的研究

《电化教育研究》，Vol. 37, No. 10

下载原文DOI

2016

高校教师教育技术标准认证的机制研究——以甘肃省为例

《甘肃高师学报》

2015

浅议我国教育技术学科的发展——基于批判反思的视角

《中国教育信息化》

2015

高校教师教育技术能力指标体系研究

《软件导刊(教育技术)》

2014

民族大学生网络自主学习能力研究

《合作经济与科技》

2014

循环上升自主学习模型设计

《产业与科技论坛》