李文静

2026

智能技术赋能大学生心理健康教育：应然逻辑、现实阻滞与实践路径

《高校辅导员学刊》

2026

Longitudinal effects of sleep biological rhythms on sleep procrastination among Chinese college students: mediating mechanisms and network analysis based on the Person-Affect-Cognition-Execution model

Current Psychology

DOI

2025

流行背景音乐对休闲阅读的影响：来自眼动的证据

《心理与行为研究》，Vol. 23, No. 4

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2025

个人传统文化类短视频的媒介仪式建构研究——以抖音平台视频为例

《兰州财经大学》

2025

人格特质与状态焦虑的关系：心理韧性各因子的并行中介作用

《校园心理》

DOI

2025

大学生文化自信与心理健康的关系：心理需要与生命意义感的链式中介作用

《曲阜师范大学》

2024

大学生人格特质对焦虑水平的影响：心理韧性的中介效应

《心理月刊》

2023

儒家文化与大学生心理健康教育融合之道

《黑龙江教师发展学院学报》

2022

视频教学中教师的眼神注视能否促进学习？

《心理科学进展》，Vol. 30, No. 10

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2022

网络社群学习效应:理论机制与实证检验

《管理评论》，Vol. 34, No. 4

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2022

大学生人生观与心理健康关系实证研究

《心理月刊》

2021

大学生抑郁情绪与学业自我效能感的关系：时间管理倾向与焦虑情绪的作用

《心理月刊》

DOI

2019

一图抵千言:多媒体学习中的自我生成绘图策略

《心理科学进展》，Vol. 27, No. 4

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2019

生态学习观视角下虚拟学习社区用户满意度模型构建与验证

《中国电化教育》，No. 12

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2018

诱发的积极情绪会促进多媒体学习吗？

《心理科学进展》，Vol. 26, No. 10

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2017

多媒体学习中教学代理有利于学习吗？——一项元分析研究

《心理科学进展》，Vol. 25, No. 1

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2017

政务新媒体的公众使用及对政府满意度的影响

《北京航空航天大学学报：社会科学版》，Vol. 30, No. 2

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2016

动画教学代理对多媒体学习的影响：学习者经验与偏好的调节作用

《心理发展与教育》，Vol. 32, No. 4

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2015

幼儿对威胁性刺激蛇的注意觉察：来自眼动证据

《心理学报》，Vol. 47, No. 6

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2014

地区型虚拟社区发展与基层社会管理创新——基于“M县吧”的分析

《学习与实践》，No. 1

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2013

新加坡应对青少年网络成瘾的对策与启示

《内蒙古教育(职教版)》

2013

Kimberly S.Young关于网络成瘾的15年研究述评

《理论观察》

2013

初中生网络成瘾的现状调查及教育对策

《辽宁师范大学》

2011

职业院校教师工作倦怠与人格特质的相关研究

《山东商业职业技术学院学报》

2008

日常经验研究：一种独具特色的研究方法

《心理科学进展》，No. 1

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2007

大力加强大学生心理健康教育

《今日科苑》

2004

人格特质的因素分析

《烟台职业学院学报》