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郭克俭

浙江师范大学音乐学院

个人简介

郭克俭,浙江师范大学音乐学院教授,施光南音乐文化研究院院长,中国音乐学院特聘教授、博士生导师。研究方向为音乐舞蹈、教育理论与教育管理、中等教育。长期从事声乐艺术、传统音乐表演(尤其是‘润腔’)、中国音乐教育史等领域研究,在等刊报发表论文百余篇,代表成果包括《声歌求道:中国声乐艺术的理论与实践》《空前盛会:为建立中国民族声乐教学体系而奋斗——“1957年全国声乐教学会议”历史追索与学术论评》《"润腔"释义》等。

精选作品

期刊论文

  1. 郭克俭,王宇博(2026). 龙门石窟舞乐雕造历史叙事与人文阐释. 《星海音乐学院学报》.
  2. 郭克俭(2026). 《沂蒙山小调》溯源新证——新见山东小调《那格》音乐人文释解与历时追索. 《中国音乐学》.DOI
  3. 黄敏学,郭克俭(2025). 论“国防音乐”的发展历程与历史影响. 《音乐研究》, No. 5.下载原文
  4. 郭克俭,苗欢欢(2025). 依情润色得骊珠 管弦乐韵焕新声——席强著《民族管弦乐润腔研究》读后. 《人民音乐》.
  5. 黄敏学,郭克俭(2025). 青春唱响“主旋律”——新媒体语境中的主流音乐形态及其审美观察. 《美育学刊》.DOI
  6. 郭克俭(2025). 空前盛会:为建立中国民族声乐教学体系而奋斗——“1957年全国声乐教学会议”历史追索与学术论评. 《中国音乐学》.DOI
  7. 郭克俭,郑媛媛(2025). 观念嬗变中的音乐跨文化书写——基于《音乐与文化》《街头音乐》的文化批评与学术读解. 《星海音乐学院学报》.
  8. 郭克俭,邱正(2025). 当代艺术乡建中的新民歌——基于“村歌”的田野考察与文化解析. 《艺术评论》, No. 4.下载原文
  9. 黄敏学,郭克俭(2025). 青少年音乐亚文化与主流意识形态的交融及其审美表达. 《马克思主义美学研究》.
  10. 郭克俭,王宇博(2025). 贺绿汀《游击队歌》创作传播历程. 《百年潮》.DOI
  11. 郭克俭,邱正(2024). 传统音乐流量传播的文化批评与追问——以流行歌曲《罗刹海市》出圈现象为例. 《天津音乐学院学报》.
  12. 郭克俭(2024). 为“歌剧梦”而奔赴——新见张权“留美杂志”珍贵文献释解与评析. 《中国音乐》.
  13. 郭克俭,王启丁(2024). 在实践检验中跃升——傅利民音乐论文写作教程比较与评析. 《人民音乐》.
  14. 郭克俭(2024). 施光南歌剧《伤逝》创作的人文情怀与艺术追求. 《音乐文化研究》.
  15. 郭克俭,周大烨(2024). 非洲音乐的艺术特征与世界性传播. 《非洲研究》.
  16. 郭克俭,周卫萍(2023). 徜徉史论经纬 纵横万年中国——基于《中国人的音乐》的文化品评与人文读解. 《中国音乐学》.
  17. 郭克俭(2023). 金华道情的腔词形态与审美特征. 《音乐艺术:上海音乐学院学报》, No. 1.下载原文
  18. 郭克俭(2023). 在总理擘画下创立——周恩来与中国音乐学院建校文献新见. 《中国音乐》.
  19. 郭克俭,赵芯(2022). 世界民族音乐研究的双视角观照——基于两部“黑非洲音乐”著作的文化批评. 《人民音乐》.
  20. 郭克俭(2022). 豫剧演唱力度性润腔艺术形态分析. 《中国音乐》.
  21. 郭克俭,袁锞(2022). 师法承继 百变传神——当代戏曲艺术家李鸿良昆丑表演艺术. 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》.
  22. 郭克俭,邱正(2022). 文物活化的“浙里”密码——评创意音舞《忆江南》《游春》. 《美育学刊》.
  23. 郭克俭,邱正(2022). 村歌故事会 歌唱共富美. 《中国艺术报》.
  24. 郭克俭(2022). 豫剧演唱语言性润腔技巧分析. 《音乐探索》.
  25. 郭克俭,杨石磊(2021). "润腔"释义. 《中国音乐学》, No. 2.下载原文
  26. 郭克俭(2021). 黄金十年:21世纪初豫剧舞台艺术崛起历程. 《美育学刊》.
  27. 郭克俭,陈杭瑞(2021). 周传瑛昆生演唱艺术体系探赜. 《音乐艺术:上海音乐学院学报》, No. 4.下载原文
  28. 郭克俭,郭晨晖(2021). 黄河岸边梆声激扬. 《中国社会科学报》.
  29. 郭克俭(2020). 豫剧演唱艺术的人类学视野. 《人民音乐》.
  30. 郭克俭(2020). 豫剧演唱曲调性润腔技巧分析. 《音乐艺术:上海音乐学院学报》, No. 3.下载原文
  31. 郭克俭,盛梓杨(2020). 在总理关怀下诞生——周恩来与“中国音乐学院”创建研究回溯. 《中国音乐》.DOI
  32. 郭克俭,盛梓杨(2020). 汇演十年与婺剧传承. 《中国社会科学报》.
  33. 郭克俭,苏子宸(2020). 文艺抗“疫”中浙江曲艺的力量. 《曲艺》.
  34. 郭克俭(2019). 中国豫剧演唱艺术. 《中国音乐学》, No. 4.下载原文
  35. 郭克俭(2019). 一曲一歌一甲子 同唱《采茶》忆大风——在纪念周大风《采茶舞曲》创作诞生六十周年座谈会上的发言. 《人民音乐》.
  36. 郭克俭(2019). 中国传统戏曲的人文内涵. 《美育学刊》.
  37. 郭克俭(2019). “润腔”研究四十年. 《音乐研究》, No. 1.下载原文
  38. 郭克俭(2019). “润腔”概念由来考——从“用腔”“小音法”说起. 《民族艺术》, No. 5.下载原文
  39. 郭克俭,陈杭瑞(2019). 儒雅清逸 出神入化. 《中国社会科学报》.
  40. 郭克俭,张月(2018). 返本开新绘蓝图——中国音乐理论话语体系首届学术研讨会述评. 《中国音乐学》, No. 1.下载原文
  41. 郭克俭(2018). 他用真情唱出精彩人生——当代中国歌剧表演艺术家李光羲素描. 《当代音乐》.
  42. 郭克俭(2018). 都市乡韵:婺剧20世纪初沪上搬演新史料人文阐释. 《音乐艺术:上海音乐学院学报》, No. 1.下载原文
  43. 郭克俭(2018). “民声”园地执着的守望者——声乐教育家郑倜教授访谈录. 《歌唱艺术》.
  44. 郭克俭(2017). 新中国声乐艺术史研究. 《中国音乐学》, No. 3.下载原文
  45. 郭克俭(2017). 放歌新中国——1949-1956年我国民族声乐艺术成就. 《中国音乐》.
  46. 郭克俭(2017). “中国传统音乐表演体系研究”项目简介. 《民族艺术》.
  47. 郭克俭(2017). 她把追求变成现实——武秀之教授声乐理论创建与教学实践. 《人民音乐》.
  48. 郭克俭(2017). 都市乡情:20世纪初婺剧海上搬演史事的戏曲学意义. 《戏曲研究》.
  49. 郭克俭(2017). 教好学生是教师的天职——声乐教育家刘若娥教授访谈录. 《歌唱艺术》.
  50. 郭克俭(2016). 都市乡戏:新见20世纪初婺剧海上搬演史料人文叙事. 《中国音乐学》, No. 3.下载原文
  51. 郭克俭(2016). 近代戏曲变革与“四大名旦”崛起. 《浙江师范大学学报(社会科学版)》.
  52. 郭克俭(2016). 在剧院剧场化转型中成长——1949—1956年民族声乐发展之轨迹. 《音乐研究》, No. 6.下载原文
  53. 郭克俭(2016). 停滞倒退后的恢复——1966-1978年中国民族声乐艺术历史追索. 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》.
  54. 郭克俭(2016). 戏曲鉴赏.
  55. 郭克俭(2015). 基于技术而超于技术的声歌把握——“‘珠江·恺撒堡钢琴’第四届全国高校音乐教育专业声乐论文比赛”评选归来谈. 《歌唱艺术》.
  56. 郭克俭(2014). 婺剧"侯阳高腔"命义辨考. 《中国音乐学》, No. 4.下载原文
  57. 郭克俭(2014). 在传递接续中书写历史——由“‘珠江·恺撒堡钢琴’第三届全国高校音乐教育专业声乐比赛”说开去. 《歌唱艺术》.
  58. 郭克俭(2014). 我们都是幸运的——民族声乐家鞠秀芳教授访谈录. 《歌唱艺术》.
  59. 郭克俭,张大军,赵干(2013). 历史检视与学术反思——1949年后中国非洲音乐研究. 《中国音乐学》, No. 2.下载原文
  60. 郭克俭(2013). 收获在金秋时节——第三届“珠江·凯撒堡钢琴”全国高校音乐教育专业声乐比赛述评. 《中国音乐教育》.
  61. 郭克俭(2012). 美育视野中的戏曲鉴赏. 《中国音乐》.
  62. 郭克俭(2012). 讴声引尾与剧种流派——"花雅争竞"背景中的河南梆子演剧艺术. 《中国音乐学》, No. 3.下载原文
  63. 郭克俭(2012). “民族歌剧”名实及其他. 《歌唱艺术》.
  64. 郭克俭(2012). 民族声乐教学借鉴戏曲歌唱刍议. 《歌唱艺术》.
  65. 郭克俭(2012). 艺术歌曲与艺术性的歌曲——“Art Song/Kunstlied”体裁界定及其本土化. 《歌唱艺术》.
  66. 郭克俭(2011). 一腔遮百丑——豫剧演剧艺术特征初探. 《中国音乐》.
  67. 郭克俭,张大军,赵干(2011). 中国大陆非洲音乐研究三十年回眸与展望. 《浙江师范大学学报(社会科学版)》.
  68. 郭克俭(2011). 为了完成周总理的遗愿——武秀之教授访谈录. 《歌唱艺术》.
  69. 郭克俭(2011). 戏曲鉴赏 = Appreciation of Traditional Chinese Opera. 《上海教育出版社》.
  70. 郭克俭(2010). 豫剧唱词语言艺术特征. 《中国音乐学》, No. 4.下载原文
  71. 郭克俭(2010). 新中国声乐学术热点问题的追溯与反思. 《音乐研究》, No. 3.下载原文
  72. 郭克俭(2010). 从演唱谚诀管窥豫剧声乐理论系统. 《中国音乐》.
  73. 郭克俭(2009). 中国戏曲演唱艺术系统探索. 《中国音乐》.
  74. 郭克俭(2009). 以剧种视角解析婺剧概念的有效性. 《戏曲研究》.
  75. 郭克俭(2008). 分歧与弥合——新中国第二次声乐学术论争高潮回顾与思考. 《中国音乐学》, No. 1.下载原文
  76. 郭克俭(2008). 论戏曲演唱中的音色问题——以豫剧演唱艺术为例. 《中国音乐》.
  77. 郭克俭(2008). 学科概念驱动下的自觉意识(上)——1997至2007年我国(大陆)声乐学术叙事考索. 《音乐研究》, No. 5.下载原文
  78. 郭克俭(2008). 学科概念驱动下的自觉意识(下)——1997至2007年我国(大陆)声乐学术叙事考索. 《音乐研究》, No. 6.下载原文
  79. 郭克俭(2008). 女性解放背景中的戏曲舞台艺术——20世纪上半叶河南梆子演唱艺术成就初探. 《黄钟(武汉音乐学院学报)》.
  80. 郭克俭(2008). 乐评的概念、主体与规范初探——为中国音乐评论学会第三届学术研讨会而作. 《音乐探索》.
  81. 郭克俭(2007). 新中国成立之前河南梆子演唱艺术的历史发展轨迹. 《音乐研究》, No. 3.下载原文
  82. 郭克俭(2007). 豫剧起源新探. 《中国音乐》.
  83. 郭克俭(2007). 声歌求道:中国声乐艺术的理论与实践. 《文化艺术出版社》.
  84. 郭克俭(2007). 声歌求道. 《文化艺术》.
  85. 郭克俭(2006). 豫剧演唱谚诀的人文阐释. 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》.
  86. 郭克俭(2006). “Kunstlied/Art song”考辩. 《人民音乐》.
  87. 郭克俭(2006). 融合与互补——当下民族声乐理论与实践问题思考. 《人民音乐》.
  88. 郭克俭(2005). 建构歌剧美学之厦——《歌剧美学论纲》读后. 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》.
  89. 郭克俭(2005). 豫剧演唱谚诀论. 《中国音乐学》, No. 4.下载原文
  90. 郭克俭(2004). 《音乐成才之路》(廖家骅著). 《中央音乐学院学报》, No. 4.下载原文
  91. 郭克俭(2004). 传统声乐文化特质及其当下意义——兼及近年来民族声乐教学理论与实践之问题检讨. 《音乐研究》, No. 4.下载原文
  92. 郭克俭(2004). 书评. 《中央音乐学院学报》.
  93. 郭克俭(2004). 观念与实践——民族声乐教学现代化、科学化、民族化初探. 《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》.
  94. 郭克俭(2003). 聚焦文化市场 打造世纪平台——全国歌剧(音乐剧)发展理论研讨会述评. 《中国音乐学》, No. 3.下载原文
  95. 郭克俭(2003). 关于电视“假唱”及相关文化现象的思考. 《人民音乐》.
  96. 郭克俭(2003). “高音王子”——克里斯蒂安·约翰逊独唱音乐会听后. 《人民音乐》.
  97. 郭克俭(2002). 二十一世纪我国通俗唱法发展构想. 《中国音乐学》, No. 4.下载原文
  98. 郭克俭(2002). 通俗唱法教学及相关问题的思考——兼对一种通俗歌曲演唱观念的质疑. 《音乐研究》, No. 2.下载原文
  99. 郭克俭(2002). 对《中国音乐剧123》的三点质疑. 《交响(西安音乐学院学报)》.
  100. 郭克俭(2002). 豫剧唱法初探. 《戏曲研究》.
  101. 郭克俭(2002). 草原情愫──写在蒙古族长调义演之后. 《内蒙古艺术(蒙古文、汉文)》.
  102. 郭克俭(2000). 对一种传统歌唱呼吸法的初探——也谈“憋气”. 《中央音乐学院学报》, No. 4.下载原文
  103. 郭克俭(2000). 声乐与育人──武秀之教授民族声乐教学育人实践探微. 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》.
  104. 郭克俭(1999). 关于“丹田气”与两种呼吸法的思考. 《人民音乐》.
  105. 郭克俭(1999). 民族声乐男声的几种演唱模式. 《中央音乐学院学报》, No. 1.下载原文
  106. 郭克俭(1999). 关于"夹板音"唱法的研究. 《中国音乐学》, No. 1.下载原文
  107. 郭克俭(1999). 儿童学音乐,家长的观念需更新. 《中国音乐教育》.
  108. 郭克俭(1998). 视唱教学的多样化. 《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》.
  109. 郭克俭(1990). 多一些温情 少一些狂躁——浅谈“喊唱”与“沙哑腔”. 《人民音乐》.

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