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和建花

首都师范大学学前教育学院

个人简介

和建花,首都师范大学学前教育学院特聘教授,研究方向为政党及群众组织、学前教育。聚焦0—3岁托幼公共服务政策与发展,关注托育服务纳入公共服务框架的历史进程、托幼一体化背景下的师资配置、社会性别视角下的托育师资建设,以及农村留守儿童关爱服务机制等问题。

精选作品

期刊论文

  1. 刘天子,和建花,康丽颖(2026). 普惠托育服务供给中政府介入方式与优化策略研究——基于家庭养育支持视角. 《教育学展望》.
  2. 蓝晨,和建花(2025). 中国托育师资培养研究十年回眸:热点、趋势与展望——基于2013—2023年文献的量化与质性分析. 《中华女子学院学报》.DOI
  3. 和建花(2025). 日本托育师资培养:政策、实践与启示. 《中华女子学院学报》.
  4. 和建花,蓝晨(2025). 男性适宜做托育师吗?——男性托育师资就业适切性的社会性别分析. 《山东女子学院学报》.
  5. 和建花(2021). 从性别视角看中国母职研究. 《少年儿童研究》.
  6. 张文娟,和建花(2021). 家庭教育支持的国际经验与借鉴. 《中华家教》.
  7. 和建花,杨玉静(2019). 新中国70年中国妇女外交的优势和特色. 《中国妇运》.
  8. 和建花(2019). 回顾与前瞻:改革开放以来中国3岁以下托幼政策变迁与事业发展. 《中华女子学院学报》.DOI
  9. 和建花(2018). 部分发达国家0—3岁托幼公共服务经验及启示. 《中华女子学院学报》.
  10. 和建花(2018). 妇女民间外交与“一带一路”建设中的民心相通. 《世界知识》.
  11. 和建花(2018). 欧亚四国托幼服务经验及启示. 《中国妇女报》.
  12. 和建花(2018). 国际妇女参政趋势观察. 《中国妇女报》.
  13. 和建花(2017). 关于3岁以下托幼公共服务理念的再思考——跨学界视野与跨学界对话. 《学前教育研究》, No. 7.下载原文
  14. 蒋永萍,佟新,和建花,杨绚,杭苏红,马丹(2017). 重建0~3岁儿童养育公共服务的途径与原则. 《中国妇女报》.
  15. 和建花(2017). 弱势的叠加与突破——从营养与受教育状况看西部农村女童的生存和发展. 《山西师大学报:社会科学版》, Vol. 44, No. 6.下载原文
  16. 和建花(2017). 留守儿童关爱服务应重视多样化需求. 《中国妇女报》.
  17. 和建花(2017). 社会性别需求和儿童权利视角下构建留守儿童关爱服务机制. 《中华女子学院学报》.
  18. 和建花(2017). 中国3岁以下儿童托幼政策与事业发展回顾. 《中国妇运》.
  19. 和建花(2017). 关于儿童优先理念的再思考. 《山东女子学院学报》.
  20. 和建花(2016). 联合国妇地会第60届非政府组织论坛观察——可持续发展与妇女赋权. 《妇女研究论丛》, No. 3.下载原文
  21. 和建花(2016). 托幼公共服务与妇女发展研究. 《Zhongguo fu nü chu ban she, 2016. 北京 : 中国妇女出版社》.
  22. 和建花(2016). 西部农村女童营养和教育状况调查. 《中国妇女报》.
  23. 和建花(2016). 中国越来越重视参与性别平等的国际话语体系. 《世界知识》.
  24. 和建花(2015). 生育新政呼唤托幼公共服务水平持续提升. 《中国妇女报》.
  25. 和建花(2015). 亚太妇女携手迈进2015年——亚太地区非政府妇女组织“北京+20”论坛综述. 《妇女研究论丛》, No. 2.下载原文
  26. 丁娟,李亚妮,和建花(2015). 20年回眸:第四次世界妇女大会的召开与中国妇女运动的新进程. 《中国妇运》.
  27. 和建花,杨绚(2015). 女童发展20年. 《中国妇运》.
  28. 和建花(2015). 西方家庭教育研究概述——以法语文献为中心. 《中华女子学院学报》.
  29. 和建花(2015). 农村留守儿童健康成长的环境优化研究. 《山东女子学院学报》.
  30. 和建花,杨绚(2015). 95世妇会”后20年:中国在女童领域的成就与挑战. 《山东女子学院学报》.
  31. 和建花,丁娟(2015). 非洲妇女参政配额制实施状况的研究与思考. 《山东女子学院学报》.
  32. 和建花,杨玉静,杨慧(2014). 提高中国妇女社会地位面临的新问题、新挑战与新对策——“2013年第三期中国妇女社会地位调查研讨会”综述. 《妇女研究论丛》, No. 1.下载原文
  33. 和建花(2014). 法国、美国和日本家庭教育支持政策考察. 《中华女子学院学报》.
  34. 和建花(2014). 从体罚和忽视看女童受保护状况. 《中国妇女报》.
  35. 和建花(2014). 顶层设计与社区工作:双轮驱动维护儿童权益. 《中国社会科学报》.
  36. 和建花(2014). 儿童受父母体罚现状研究——基于对第三期中国妇女社会地位调查数据的分析. 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 31, No. 6.下载原文
  37. 和建花,巫锡炜(2014). 中国儿童性别角色观念及其性别差异研究. 《山东女子学院学报》.
  38. 和建花(2014). “三个平等”与中国女童生存发展. 《中国妇运》.
  39. 和建花(2014). 中国女童生存发展状况研究——基于第三期中国妇女社会地位调查数据. 《中国妇运》.
  40. 和建花(2013). 平等与差距:女童权利与儿童发展新观察. 《中国妇女报》.
  41. 和建花,贾云竹(2013). 中国女童状况及应特别关注的女童群体. 《中国妇女报》.
  42. 和建花(2013). 妇女发展法律领域的重难点问题和举措建议. 《中国妇运》.
  43. 蒋永萍,和建花,贾云竹,杨玉静,杨慧(2012). 认识和诠释新时期中国妇女的社会地位——“第三期中国妇女社会地位调查研讨会”综述. 《妇女研究论丛》, No. 3.下载原文
  44. 和建花,蒋永萍(2012). 从社会性别视角看育儿与妇女的职业发展——基于对一项幼儿父母问卷调查的分析. 《山东女子学院学报》.
  45. 和建花(2009). “第十九届亚洲女性会议”综述. 《妇女研究论丛》, No. 1.下载原文
  46. 和建花,李亚妮(2009). 男女同龄退休,路有多远?——“性别平等的退休政策研讨会”综述. 《妇女研究论丛》, No. 2.下载原文
  47. 和建花,和建花 谭琳 蒋永萍(2009). 全国农村留守幼儿的状况、问题及对策. 《学前教育研究》, No. 1.下载原文
  48. 和建花,和建花 蒋永萍(2008). 从支持妇女平衡家庭工作视角看中国托幼政策及现状. 《学前教育研究》, No. 8.下载原文
  49. 和建花(2008). 法国家庭政策及其对支持妇女平衡工作家庭的作用. 《妇女研究论丛》, No. 6.下载原文
  50. 和建花(2007). 部分发达国家幼儿照看和教育体制及其新政策概述. 《学前教育研究》, No. 7.下载原文
  51. 蒋永萍,和建花,贾云竹(2006). 建设社会主义新农村与性别平等——2006年中国妇女研究会年会综述. 《妇女研究论丛》, No. 6.下载原文
  52. 和建花(2006). 从女儿看法国小学教育(七). 《少年儿童研究》.
  53. 和建花(2006). 从女儿看法国小学教育(六). 《少年儿童研究》.
  54. 和建花(2006). 从女儿看法国小学教育(五) 第四篇 我们的蒙彼利埃的朋友. 《少年儿童研究》.
  55. 和建花(2006). 从女儿看法国小学教育(四). 《少年儿童研究》.
  56. 和建花(2006). 从女儿看法国小学教育(三). 《少年儿童研究》.
  57. 和建花(2006). 从女儿看法国小学教育(二). 《少年儿童研究》.
  58. 和建花(2006). 从女儿看法国小学教育(一). 《少年儿童研究》.

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