百晓学者学者目录

刘学智

副教授、博士生导师、教授、研究员、讲师,陕西师范大学

精选作品

期刊论文

2026

中小学教材数字化转型的逻辑与路径

张振,刘学智

《课程·教材·教法》,Vol. 46, No. 2

2026

王之士礼乐治情论与中晚明“情礼之辨”

刘学智,田战成

《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》

2025

如何构建学科教材标准?——美国中小学数学教材标准透视及其启示

李秋实,刘学智

《外国教育研究》,Vol. 52, No. 11

2025

素养本位的高中物理教科书实验内容评价与优化——基于GAAT模型的一致性分析

丁浩然,刘学智

《现代基础教育研究》

2025

美国基础教育课程系统性治理模式与启示——以路易斯安那州为例

李秋实,刘学智

《比较教育学报》,No. 4

2025

新的文化使命下我国高质量教材体系建设的价值旨归、基本遵循与实践路径

刘学智,肖泽人

《现代教育管理》,No. 5

2025

朱汉民《中国思想学说史·宋元卷》的张载及其关学研究

刘学智

《云梦学刊》

2025

全球化背景下教材建设的若干思考

刘学智,范雨婷

《课程·教材·教法》,Vol. 45, No. 10

2025

“三教”从调和、融合到“合一”——中国古代儒释道三教关系特征之演变及其文化意义

刘学智

《清华国学》

2025

数智赋能中学地理教学:时代要义、发展瓶颈与实践向路

姚丁源,刘学智,王莲

《中学地理教学参考》

2025

Dense matter in neutron stars with eXTP

Ang Li, Anna L.Watts, Guobao Zhang, Sebastien Guillot, Yanjun Xu, Andrea Santangelo, Silvia Zane, Hua Feng, Shuang-Nan Zhang, Mingyu Ge, Liqiang Qi, Tuomo Salmi, Bas Dorsman, Zhiqiang Miao, Zhonghao Tu, Yuri Cavecchi, Xia Zhou, Xiaoping Zheng, Weihua Wang, Quan Cheng, Xuezhi Liu, Yining Wei, Wei Wang, Yujing Xu, Shanshan Weng, Weiwei Zhu, Zhaosheng Li, Lijing Shao, Youli Tuo, Akira Dohi, Ming Lyu, Peng Liu, Jianping Yuan, Mingyang Wang, Wenda Zhang, Zexi Li, Lian Tao, Liang Zhang, Hong Shen, Constan?a Providência, Laura Tolos, Alessandro Patruno, Li Li, Guozhu Liu, Kai Zhou, Lie-Wen Chen, Yizhong Fan, Toshitaka Kajino, Dong Lai, Xiangdong Li, Jie Meng, Xiaodong Tang, Zhigang Xiao, Shaolin Xiong, Renxin Xu, Shan-Gui Zhou, David R.Ballantyne, G.Fiorella Burgio, Jér?me Chenevez, Devarshi Choudhury, Anthea F.Fantina, Duncan K.Galloway, Francesca Gulminelli, Kai Hebeler, Mariska Hoogkamer, Jorge E.Horvath, Yves Kini, Aleksi Kurkela, Manuel Linares, Jér?me Margueron, Melissa Mendes, Micaela Oertel, Alessandro Papitto, Juri Poutanen, Nanda Rea, Achim Schwenk, Xin-Ying Song, Isak Svensson, David Tsang, Aleksi Vuorinen, Nils Andersson, M.Coleman Miller, Luciano Rezzolla, Jirina R.Stone, Anthony W.Thomas

Science China(Physics,Mechanics & Astronomy)

2024

核心素养视域下新高考试卷与课程标准一致性分析

李美莹,刘学智,周达

《基础教育》

2024

中小学教材质量评价标准构建的三重逻辑

田雪,刘学智

《教学与管理》

2024

马一浮与张载关学散议

刘学智

《中华经典研究》

2024

新时代高质量数字化教材建设的价值意蕴、基本逻辑和实践路径

刘学智,曲锐,曹伟

《现代教育管理》,No. 3

2024

关学概论

刘学智

2023

美国基础教育教材质量标准建设路径研究

李秋实,刘学智

《比较教育学报》,No. 5

2023

米德符号互动论视角下的教师专业素养生成

王威威,刘学智

《教育理论与实践》

2023

人工智能时代的乡村教育振兴:机遇、挑战及对策

邱利见,刘学智

《教育学术月刊》,No. 5

2023

二十世纪前期关学研究文献辑要 明清关学研究与关学综论

刘学智

《陕西师范大学出版总社》

2023

综合改革:中国式教材治理现代化的实践智慧

张振,刘学智

《中国教育科学(中英文)》

2023

新时代中小学地方教材管理制度建设的命题、问题与破题

张振,刘学智

《教育科学研究》

2023

一致性研究的GAAT分析模型及其修正

丁浩然,刘学智

《中国考试》,No. 7

2023

新时代高质量教材体系建设的着力点

刘学智

《课程·教材·教法》,Vol. 43, No. 2

2023

二十世纪前半期张载关学研究钩沉

刘学智

《中国哲学史》,No. 3

2023

何以说张载思想“以易为宗”?

刘学智

《四川大学学报(哲学社会科学版)》,No. 4

2023

四川大学《儒藏》出版的意义和特点

刘学智

《走进孔子(中英文)》

2023

教科书中革命文化表征的分析框架建构

邱利见,刘学智

《基础教育》

2023

庄子故里考释

李永强,刘学智

《唐都学刊》

2022

美国基础教育IMET教材评价标准的构建及启示

李秋实,刘学智

《比较教育学报》,No. 1

2022

统编教材的教学适切性何在——基于义务教育统编教材的实证分析

王馨若,刘学智,刘爽

《教育理论与实践》

2022

新理念引领高质量教材体系建设的新征程

刘学智

《中小学教材教学》

2022

义务教育课程改革的目标、标准与实践向度(笔谈)——《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》解读

崔允漷,郭华,吕立杰,李刚,于泽元,王振华,刘学智,李美莹

《现代教育管理》,No. 9

2022

简议蜀学与关学之学术交集

刘学智

《唐都学刊》

2021

西班牙加泰罗尼亚开放大学内部质量保障体系的阐释与启示

王馨若,刘学智

《外国教育研究》,Vol. 48, No. 1

2021

百年中国共产党教材建设的特色化道路

刘学智,张振

《教育研究》,No. 8

2021

中小学教师教材素养:现状与进路

丁浩然,刘学智

《四川师范大学学报(社会科学版)》,Vol. 48, No. 1

2021

守正创新:我国初中德育教材建设的回顾与展望

邱利见,刘学智

《出版科学》,Vol. 29, No. 2

2021

坚定不移用好统编教材 筑牢中华民族共同体意识

刘学智

《课程·教材·教法》,Vol. 41, No. 6

2020

教科书分析的路径探索——基于费尔克拉夫的批判话语分析理论

邱利见,刘学智

《现代基础教育研究》

2020

国外教科书国家形象建构的理论基础

耿希,刘学智

《教育研究》,No. 1

2020

乡村教师教学能力提升的困境与建议

丁浩然,刘学智

《现代基础教育研究》

2020

教材制度建设的困境与超越:国家治理视角

张振,刘学智

《中国教育学刊》,No. 10

2020

新时代基础教育评价改革的路向转变

刘学智,田雪

《中国考试》,No. 8

2020

我国高等教育教材制度:沿革、问题与路径

刘学智,丁浩然

《东北师大学报(哲学社会科学版)》,No. 2

2019

英国教师教育改革三十年:背景、历程与启示

徐文秀,刘学智

《现代教育管理》,No. 8

2019

美国“课程实施调查”项目新进展:教科书与课程标准一致性分析模式研究

李秋实,刘学智

《外国教育研究》,Vol. 46, No. 7

2019

美国佛罗里达州推进数字化教材建设的举措与启示

陈淑清,刘学智

《外国教育研究》,Vol. 46, No. 12

2019

整合与分化:普通高中教材制度建设70年的回顾与展望

刘学智,张振,张羽

《教育科学》,Vol. 35, No. 5

2019

推进教材制度创新的着力点

刘学智,张振

《教育研究》,No. 2

2019

基于立德树人的大中小学教材一体化建设

刘学智,王馨若

《课程·教材·教法》,No. 8

2018

教育治理视角下教材一体化建设的理论建构

刘学智,张振

《教育研究》,Vol. 39, No. 6

2018

基于核心素养的学生评价改革:问题、取向及对策

张振,刘学智

《吉林教育》

2018

美国田纳西州教材审定制度研究

刘学智,张祎,王馨若

《比较教育研究》,No. 11

2018

基于标准的大学教学质量评价:英国的经验与启示——英国大学教学卓越框架(TEF)评析

李作章,刘学智,姜宛辰

《外国教育研究》,Vol. 45, No. 6

2018

改革开放40年义务教育教材制度建设的回顾与展望

丁浩然,刘学智

《教育科学》,Vol. 34, No. 5

2018

我国大学治理研究的知识基础分析——以1998-2017年CSSCI期刊为样本的研究

张振,刘学智

《现代教育管理》,No. 11

2017

PISA青少年幸福感评价体系的构建:框架与启示

李国庆,刘学智,王馨若

《外国教育研究》,Vol. 44, No. 11

2017

美国中小学教师MKT、课程资源与教学质量关系的研究与启示

栾慧敏,刘学智,宋帅

《教育科学》,Vol. 33, No. 1

2017

基础教育视域下教师课程教学质量状况调查与分析——基于初中化学课堂教学与课程标准一致性的视角

刘学智,陈淑清,王馨若

《东北师大学报(哲学社会科学版)》,No. 4

2017

美国NGAS评价体系的实施现状、问题与发展动向

栾慧敏,刘学智

《现代教育管理》,No. 1

2016

澳大利亚大学教学规范与标准:框架与评析

李作章,刘学智

《外国教育研究》,Vol. 43, No. 6

2016

美国基础教育中PARCC评价体系的研制模式及其特点

栾慧敏,刘学智

《外国教育研究》,Vol. 43, No. 2

2016

基于“互联网+”理念的高等教育学生感知服务质量评价模式的构建与启示

吕明,刘学智,王馨若

《现代教育管理》,No. 2

2013

美国基础教育中SBAC学业评价体系研制模式与启示

刘学智,乞佳,陈莹

《外国教育研究》,Vol. 40, No. 9

2013

美国政府提高基础教育质量的最新举措——PARCC评价体系的构建与启示

刘学智,栾慧敏,乞佳

《比较教育研究》,Vol. 35, No. 10

2012

日本教师教育研究生院课程体系述评

刘学智,付晓娟,栾慧敏

《外国教育研究》,Vol. 39, No. 2

2012

区域性学业水平测试质量分析——小学数学学业水平检测试卷与课程标准一致性的视角

刘学智,高云龙

《东北师大学报(哲学社会科学版)》,No. 2

2011

日本基础教育中的教师教育改革:经验与启示

刘学智,陈淑清

《东北师大学报(哲学社会科学版)》,No. 4

2011

建立区域性学业质量监测制度

刘学智

《教育研究与评论(中学教育教学)》

2011

日本中小学教师教育改革述评

刘学智,刘学智 陈淑清

《教育科学》,No. 4

2011

美国高中课程标准的构建:经验与启示

刘学智,曹小旭

《现代教育管理》,No. 7

2010

美国文凭项目数学毕业基准的构建:经验与启示

刘学智,曹小旭,张雷

《外国教育研究》,Vol. 37, No. 11

2010

日本以“生存能力”为核心的课程评价改革:经验与启示

缴润凯,袁雅仙,刘学智

《外国教育研究》,Vol. 37, No. 12

2010

美国“成功分析模式”的诠释与启示——学业评价与课程标准一致性的视角

范立双,刘学智

《比较教育研究》,No. 8

2009

学业评价与课程标准的一致性:韦伯模式本土化探究

刘学智,张雷

《外国教育研究》,Vol. 36, No. 12

2007

美国“SEC”一致性分析范式的诠秤与启示——基础教育中评价与课程标准一致性的视角

刘学智,马云鹏

《比较教育研究》,Vol. 28, No. 5

2006

科际自由学习的样态特征与实施路径

刘学智,马云鹏

《外国教育研究》,No. 11

2006

日本中小学教育中的个性化学习:经验、问题与启示

刘学智,范立双

《比较教育研究》,Vol. 27, No. 2

2006

论评价与课程标准一致性的建构:美国的经验

刘学智

《全球教育展望》

2005

日本多维度建构综合性学习评价标准管窥

刘学智,缴润凯

《外国教育研究》,Vol. 32, No. 5

2001

关学宗风:躬行礼教,崇尚气节——从关中“三李”谈起

刘学智

《当代教师教育》

2001

成人高等教育文科专业毕业论文写作笔谈 浅谈毕业论文的选题与命题

刘学智

《当代教师教育》

1999

素质教育应注意中国传统文化精神的弘扬

刘学智

《当代教师教育》

1999

加拿大教师职业成熟的五个阶段

林森,刘学智

《外国教育研究》,No. 5

预印本

2026

Secular Evolution of PSR J2021+4026: Long-Term γ-Ray Flux and Spin-Down Variability Beyond State Transitions

Xue-Zhi Liu, Ming-Yu Ge, Xiao-Ping Zheng, Xiao-Bo Li, Han-Long Peng, Wen-Tao Ye, Bo-Yan Chen, Shi-Jie Zheng, Fang-Jun Lu, Shuang-Nan Zhang

arXiv preprint

2026

Flux Evolution of PSR B0540--69 and the Spectral Energy Distribution of its Pulsar Wind Nebula

Juan Zhang, Xuezhi Liu, Junyang Zhang, Hanlong Peng, Mingyu Ge, Songzhan Chen, Shanshan Weng, Shijie Zheng, Shumei Jia, Chengkui Li, Haisheng Zhao, Ju Guan, Yong Chen, Liming Song, Fangjun Lu

arXiv preprint

2025

Revealing Dark Matter's Role in Neutron Stars Anisotropy: A Bayesian Approach Using Multi-messenger Observations

Xue-Zhi Liu, Premachand Mahapatra, Chun Huang, Ayush Hazarika, Chiranjeeb Singha, Prasanta Kumar Das

arXiv preprint

2025

Covariant Energy Density Functionals for Neutron Star Matter Equation of State Modeling: Cross-Comparison Analysis Using \texttt{CompactObject}

João Cartaxo, Chun Huang, Tuhin Malik, Shashwat Sourav, Wen-Li Yuan, Tianzhe Zhou, Xuezhi Liu, Constança Providência

arXiv preprint

2024

CompactObject: An open-source Python package for full-scope neutron star equation of state inference

Chun Huang, Tuhin Malik, João Cartaxo, Shashwat Sourav, Wenli Yuan, Tianzhe Zhou, Xuezhi Liu, John Groger, Xieyuan Dong, Nicole Osborn, Nathan Whitsett, Zhiheng Wang, Constança Providência, Micaela Oertel, Alexander Y. Chen, Laura Tolos, Anna Watts

arXiv preprint

研究方向

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