蔡燕

2025

Bifurcating and balancing: Language teachers' emotion regulation motives and professional identity construction in cross-cultural contexts

International Journal Of Applied Linguistics，Vol. 350, No. 40

DOI

2022

基于技术接受模型的中文学习者直播课程学习意愿研究

《语言教学与研究》

2015

新媒体环境下的语言国际传播研究

《山东社会科学》，No. 10

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2015

外国人中国传统节日认知与参与情况研究——以山东大学来华留学生为例

《民俗研究》，No. 4

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2014

汉语国际教育硕士留学生汉语学习策略调查研究

《国际汉语教学研究》

2013

来华预科留学生汉语听力策略实证研究

《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》

2012

教育目标分类学视野下的预科留学生教育目标的架构

《山东社会科学》

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2012

论形成性评估的应用价值

《山东行政学院学报》，No. 4

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2005

英汉委婉语交际功能的相似性

《西华大学学报：哲学社会科学版》，Vol. 24, No. 1

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