杜学元

期刊论文

1. 杜学元（2026）. 思想源流与当代价值：晏阳初终身教育思想的再发现与再阐释. 《现代远程教育研究》, Vol. 38, No. 1.下载原文
2. 罗晓东，杜学元，冯俊锋，唐智松，何光全（2026）. 晏阳初平民教育思想与终身教育：构建泛在可及终身教育体系的思想源流与时代进路（笔谈）. 《现代远程教育研究》, Vol. 38, No. 1.下载原文
3. 何旗，杜学元（2026）. 陶行知生活教育理论视域下新时代幼儿教师核心素养培育路径研究. 《生活教育》.
4. 杜学元（2026）. 论教育强国建设的内涵与核心目标. 《教育文化论坛》.DOI
5. 李睿玲，杜学元（2026）. 晏阳初平民教育思想的当代价值研究——从学前特殊儿童家庭教育角度. 《文教资料》.
6. 杜学元，杨豪（2026）. 城乡义务教育在校生变动趋势与教育资源需求预测——以四川省为例. 《教育与教学研究》.DOI
7. 黄润，杜学元（2026）. 陶行知论经师与人师相统一的深刻内涵及其启示. 《成都航空职业技术大学学报》.
8. 杜学元，余洁（2026）. 交叠影响域理论下乡村小学家校社协同育人优化路径探究. 《西昌学院学报(社会科学版)》.DOI
9. 杜学元，周敖冬（2026）. 教育数字化转型下高校数字教育的价值旨归、现实困境与纾解路径. 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》.DOI
10. 宋江涛，杜学元（2026）. 扎根，是最深沉的力量——一位乡村教师的流动经历与教育坚守. 《文科爱好者》.
11. 刘素英，杜学元，付磊（2025）. 职业教育赋能乡村人才振兴：现实困境与破解路径. 《机械职业教育》.DOI
12. 周波，杜学元（2025）. 我国香港特区“全校参与”融合教育模式及其启示. 《现代特殊教育》.
13. 李蕊君，杜学元（2025）. 以智促教：GAI赋能中小学教师教学的思考. 《黑龙江教师发展学院学报》.
14. 付清，杜学元（2025）. 铸牢中华民族共同体意识视域下内地西藏班（校）学生民族心理距离调适研究. 《民族论坛》.DOI
15. 李蕊君，杜学元（2025）. 论乡村小学劳动教育的价值、困境与纾困路径——基于生态系统理论视角. 《教育探索》.
16. 李杨，杜学元（2025）. 陈鹤琴幼儿课程理论对我国幼儿园课程去小学化的启示. 《延边教育学院学报》.
17. 周波，王辣，张杨，杜学元，向松柏（2025）. 组织支持感对特殊教育教师工作活力的影响——一个链式中介模型. 《北京联合大学学报》.DOI
18. 李凤苗，杜学元（2025）. 我国乡村教师队伍建设研究综述——基于CiteSpace可视化分析. 《西部素质教育》.
19. 周敖冬，杜学元（2025）. “双减”政策下利益相关者角色冲突及纾解策略——基于家校社协同育人视域分析. 《内江师范学院学报》.DOI
20. 刘素英，杜学元（2025）. 新质生产力背景下职教师资培养的新路径. 《职教通讯》.
21. 祁新月，杜学元（2025）. 陈鹤琴家庭教育思想对当代学前儿童家庭教育的启示——基于《家庭教育与父母教育》. 《文教资料》.
22. 付清，杜学元（2025）. 多元文化语境下三语教育的优化策略. 《亚太教育》.DOI
23. 杨小丽，杜学元（2025）. 西南地区特殊教育硕士的供给与需求分析. 《教育与教学研究》.DOI
24. 万炜，杜学元（2024）. 农村职业教育助力乡村振兴的逻辑起点、现实问题与发展对策. 《河北职业教育》.
25. 刘媛，杜学元（2024）. 历史上第二学士学位办学特点在新时期的继承与发展——基于第二学士学位培养目标的研究. 《大学》.
26. 曾维霞，杜学元（2024）. 论职业教育促进人类共同富裕的现实困境与突破路径. 《四川职业技术学院学报》.
27. 凌诚建，杜学元，付磊（2024）. 基于工业4.0背景下人才需求的职业教育长学制培养模式创新研究. 《机械职业教育》.
28. 么欣卉，杜学元，胡光忠（2024）. 新时代职业教育高质量发展路径研究. 《现代职业教育》.
29. 赵永勤，杜学元（2024）. 教师专业成长的实践逻辑及其实现. 《教育研究与实验》.
30. 杜学元（2024）. 当代基础教育问题专题研究.
31. 马仕梅，杜学元（2024）. 优化幼儿园户外游戏环境创设的思考. 《林区教学》.
32. 石健萍，杜学元（2024）. 近十年孤独症儿童语言研究的热点主题及前沿趋势——基于CNKI数据库的CiteSpace分析. 《心理月刊》.
33. 郑鸿文，杜学元（2024）. 大班幼儿入学准备实施的问题及策略研究. 《教育观察》.
34. 刘媛，杜学元（2024）. 乡村人才共育：理论阐释、现实困境及实践路径——基于价值共创理论视角. 《农村经济与科技》.
35. 周波，杜学元（2024）. 对标竞进创一流共筑教育高质量发展新未来——2024年乐山师范学院第三届暑期研究生学术月系列活动综述. 《乐山师范学院学报》.
36. 徐挺，杜学元，张晓茹（2024）. 陶亮生教育思想的形成、理论精髓及其当代价值. 《韶关学院学报》.
37. 杜学元（2024）. 青春热血洒山乡 教育振兴创辉煌——评《永远的芳华:中师生口述历史(1979—1999)》. 《乐山师范学院学报》.
38. 杨小丽，杜学元（2023）. “银龄计划”背景下退休教师人力资源的开发. 《教育学术月刊》, No. 10.下载原文
39. 杜学元，赵永勤（2023）. “高内适质量”教师教育体系的应然价值追求、现实困境及改进路径. 《教育与教学研究》.
40. 万炜，杜学元（2023）. 试论“互联网+”背景下中等职业学校的班级管理. 《职业教育》.
41. 崔慧敏，杜学元（2023）. 论中职课堂教学对学生社会化的影响——基于河南省中职优质课视频的分析. 《职业教育》.
42. 王新知，杜学元（2023）. 回溯与思考：中国高等教育个性化发展的探索. 《商丘师范学院学报》.
43. 崔慧敏，杜学元（2023）. 职业教育：构建“技能型”乡村的新思考. 《职教发展研究》.
44. 范玉洁，杜学元（2023）. “双减”政策下小学高年级学生时间管理能力的培养. 《教学与管理》.DOI
45. 陈燕萍，杜学元（2023）. 幼儿教师利用“探究—研讨”教学法促进种植教学活动的思考. 《教育观察》.
46. 陈琪，杜学元（2023）. 英国特殊儿童家长培训和支持计划的应用及启示. 《现代特殊教育》.
47. 陈琪，杜学元，张轩瑜（2023）. 陈鹤琴家庭教育思想对特殊儿童家庭教育的启示. 《绥化学院学报》.
48. 张琴，杜学元（2023）. 知行合一：王阳明“致良知”思想及其道德教育价值. 《现代交际》.
49. 马仕梅，杜学元（2023）. 乡村振兴战略下农村学前教育发展的价值、困境与路径探析. 《文教资料》.
50. 赵永勤，杜学元（2023）. 从课程治理到课程治理现代化的内在逻辑及实践进路. 《武陵学刊》.
51. 乔士艳，杜学元（2023）. 留法勤工俭学与平民教育实践. 《神州学人》.
52. 刘琪，杜学元（2022）. 乡村振兴背景下新型职业农民培育的困境及破解——基于智能终端的创新创业教育路径分析. 《教育学术月刊》, No. 2.下载原文
53. 杜学元（2022）. 一部研究高等教育高质量发展的力作——《基于高质量发展的人才培养校本实践》评介. 《内江师范学院学报》.
54. 杜学元，赵永勤（2022）. “高自适质量”教师教育体系的应然特征、现实困境及其改进路径. 《教育与教学研究》.
55. 杜学元，赵斌刚（2022）. 教育元宇宙：数字孪生高校的未来构想. 《教育学术月刊》, No. 10.下载原文
56. 赵斌刚，杜学元（2022）. 数字孪生为高等教育发展提供新动力. 《中国信息化周报》.
57. 杜学元（2022）. 试述刘佛年的教师教育思想. 《教育文化论坛》.
58. 林靖云，刘亚敏，杜学元（2022）. 祛魅与治庸：博导“放羊”现象治理路径研究. 《高教探索》.
59. 黄悦，杜学元（2022）. 浅谈五大发展理念对融合教育高质量发展的启示. 《绥化学院学报》.
60. 陈琪，杜学元（2022）. 美国特殊儿童家长互助团体研究综述. 《乐山师范学院学报》.
61. 陈蔓，杜学元（2022）. 城镇留守儿童人际交往恐惧感调查与分析. 《乐山师范学院学报》.
62. 张轩瑜，杜学元（2022）. 关于特殊教育学校劳动教育的几点思考. 《绥化学院学报》.
63. 张轩瑜，杜学元（2022）. 近十年我国培智学生劳动教育研究进展——基于CNKI的文献分析. 《现代特殊教育》.
64. 杜学元（2022）. 慧眼中的禁忌文化与教育——评《道教时日禁忌研究》一书. 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》.DOI
65. 梅兰丹，杜学元（2022）. 核心素养背景下STEAM教育助推小学教育改革的路径探索. 《科教文汇》.
66. 伍杨，杜学元（2022）. 中职学校土木类技能大赛与专业教学相互融合的思考. 《教育观察》.DOI
67. 佘万斌，杜学元，郭玲（2021）. 教育化视域下教育脱贫的功能及其合理解读. 《教育学术月刊》, No. 2.下载原文
68. 杜学元（2021）. 论晏阳初乡村改造理论的丰富与完善. 《教育研究与实验》.
69. 杨小丽，杜学元（2021）. 西南地区高等特殊教师教育的供给现状、问题与建议. 《乐山师范学院学报》.DOI
70. 杜学元（2021）. 四川特殊教育史料集成.
71. 杨小丽，杜学元（2021）. 特殊儿童家庭的教育成本及其影响因素分析. 《教育学术月刊》, No. 8.下载原文
72. 刘琪，杜学元（2021）. 新加坡深入推进全面科目编班计划. 《上海教育》.
73. 殷麦琦，杜学元（2021）. 产教融合背景下中职学校土木工程类专业人才培养的途径. 《教育观察》.DOI
74. 杨林玉，吴胜楠，杜学元（2021）. 文辅相高等教育思想的形成、内涵及其对“双一流”大学建设的启示. 《山东高等教育》.
75. 杜学元（2020）. 新时代应培养具有创新精神的儿童. 《教育发展研究》, Vol. 40, No. 22.下载原文
76. 杜学元（2020）. 民国时期社会教育史料续编.
77. 佘万斌，杜学元（2019）. 对贫困地区教育扶贫的伦理取向审视——基于社会主义核心价值观的视角. 《教育研究与实验》.
78. 杜学元，鞠小勤（2019）. 全球化背景下的澳大利亚教师教育新发展——访澳大利亚中央昆士兰大学教育学院鲍比·哈尔凡德教授. 《世界教育信息》.
79. 杜学元（2019）. 论李塨《大学辨业》的教育哲学思想及其借鉴价值. 《教育文化论坛》.DOI
80. 杜学元（2018）. 戴续威先生的学术生涯与教育思想. 《教育史研究》.
81. 杜学元（2017）. 从教育属性看教育扶贫工作. 《教育发展研究》, Vol. 37, No. 12.下载原文
82. 陈小明，杜学元（2017）. 美国斯沃斯莫尔学院转型发展研究——以艾德洛特荣誉教育试验为考察中心. 《外国教育研究》, Vol. 44, No. 7.下载原文
83. 杜学元（2017）. 超脱中的教育执着——读《教育让人成为最好的自己》有感. 《大学教育科学》, No. 1.下载原文
84. 王小红，杜学元（2016）. 论教育排斥与教育的阶层化——以吉登斯的社会排斥理论为分析视角. 《教育研究与实验》.
85. 杜学元（2015）. 当代教育热点问题专题研究. 高等教育问题研究卷. 下. 《石油大学出版社》.
86. 陈小明，杜学元（2015）. 瑞士大学质量审计：问题与改进——基于OAQ质量审计报告的分析. 《外国教育研究》, Vol. 42, No. 3.下载原文
87. 张建敏，陈登，杜学元（2015）. 中国与以色列高等教育的比较分析. 《教育与教学研究》.
88. 杜学元，陈小明 杜学元（2015）. 瑞士大学质量审计：框架、成效与特色——基于OAQ质量审计报告的分析. 《国家教育行政学院学报》, No. 7.下载原文
89. 张金兰，杜学元（2014）. 大学生的素质教育对家长教育能力的要求及对策. 《中国成人教育》.
90. 陈小明，杜学元（2014）. 瑞士大学质量审计:问题与改进——基于OAQ质量审计报告的分析. 《政府·大学·社会：高等教育现代化——2014年高等教育国际论坛论文集》.DOI
91. 李蓉，杜学元（2013）. “厚生”之道——试述吴贻芳女子高等教育思想之精髓. 《文史博览(理论)》.
92. 杜学元，杜学元 彭雪明（2013）. 我国高校教师管理制度创新的思考——基于学术职业视角. 《国家教育行政学院学报》, No. 6.下载原文
93. 张晓玲，杜学元（2013）. 高等师范院校非师范专业学生就业与教育问题的思考. 《中国成人教育》.
94. 张建敏，杜学元（2013）. 孔子的农业教育思想及启示. 《重庆邮电大学学报：社会科学版》, Vol. 25, No. 3.下载原文
95. 杜学元，张琳林（2012）. 研究西部教育开发史的必读之书——《中国近代西部教育开发史》评介. 《教育与职业》, No. 25.下载原文
96. 杜学元（2011）. 社会女性观与中国女子高等教育. 《人民出版社》.
97. 吴方，杜学元（2011）. 高校教师教育技术能力的调查与思考. 《衡水学院学报》.
98. 王小红，杜学元（2011）. 学校规训教育与人的异化——福柯规训理论透视. 《教育研究与实验》.
99. 杜学元，杜学元 彭雪明（2011）. 论我国高校教师退出机制. 《国家教育行政学院学报》, No. 2.下载原文
100. 杜学元，李潇晓 邹海瑞 杜学元（2011）. 我国农村义务教育教师队伍建设的对策研究述评. 《教育学术月刊》, No. 8.下载原文
101. 杜学元，陈金华，陈家太（2011）. 家政女工职业素质及其培养. 《职业教育研究》.
102. 吴方，杜学元（2011）. 论发展高职教师教育技术能力的必要性. 《职教通讯》.
103. DU Xue-yuan (2011). Argument on Female Education Thoughts and Enlightenment from Chen Hengzhe.
104. 冯建英，杜学元，曾云华（2010）. 关于高职学生自信发展特点的调查报告. 《职教论坛》, No. 3.下载原文
105. 刘建霞，杜学元（2010）. 应试教育背景下的学校安全教育与管理的异化及其改进对策. 《基础教育研究》.
106. 吴方，杜学元（2010）. 我国高等教育管理体制的发展及启示. 《黑龙江工业学院学报(综合版)》.
107. 陈卓，杜学元，卜东东（2010）. 论学位论文学术不端文献监测系统在教育管理中的应用. 《长春工业大学学报(高教研究版)》.
108. 杜学元，陈金华（2010）. 浅析家政职业教育的时代需要. 《成人教育》.
109. 刘建霞，杜学元（2010）. 学校安全教育的异化及纠偏策略. 《教育研究与评论(中学教育教学)》.
110. Mei Chen, DU Xue-yuan (2010). Policies and strategy analysis encouraging teachers' initiative in higher education institutions.DOI
111. DU Xue-yuan, Mei Chen (2010). Study about construction of secondary vocational schools' teachers group in sichuan province in policy system perspective.DOI
112. DU Xue-yuan (2010). Summary on Educational Issues of Girls Left in Rural Areas. Journal of Huaihua University.
113. 杜学元，龚波（2009）. 张澜教育思想评析. 《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究》.
114. 杜学元，贺桂桢（2009）. 浅析陶行知的职业教育思想及现实意义. 《广州大学学报(社会科学版)》, No. 9.下载原文
115. 张琳林，杜学元（2009）. 高等教育大众化阶段我国高等教育质量问题反思. 《黑龙江教育(高教研究与评估)》.
116. 冯建英，杜学元，曾云华，王洪荣（2009）. 内隐、外显自尊分离状况与心理健康关系研究. 《教育研究与实验》.
117. 杨小慧，杜学元（2009）. 高等教育研究的新视野:地位层次分析——马丁特罗的高等教育思想及启示. 《教学研究》.
118. 杜学元，林靖云（2009）. 当代教育改革视野中的教育史研究. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 11, No. 3.下载原文
119. 杜学元，王同祥，林靖云（2009）. 试论和谐社会下教育问题的治理——自儒家孝亲教育回归和高扬的视角. 《电子科技大学学报：社会科学版》, No. 6.下载原文
120. 陈金华，杜学元（2009）. 幼儿自理能力的发展与培养. 《天津师范大学学报：基础教育版》, Vol. 10, No. 3.下载原文
121. DU Xue-yuan (2009). Development and Training of Children's Self-care Ability. Journal of Tianjin Normal University.
122. DU Xue-yuan (2009). Enlightenment of Makapehko's Dialectical Educational Thought on Talent Cultivation. Journal of Yangzhou University.
123. 康永攀，杜学元（2008）. 要素教育理论视角下数学史所蕴含的德育资源开发——以北京师范大学版初中数学教材为例. 《皖西学院学报》.
124. 帅燕，杜学元（2008）. 新世纪我国大学与城市和谐发展问题初探. 《教师教育论坛》.
125. 杜学元，康永攀（2008）. 从要素教育理论看新教材——以北京师范大学版初中数学教材为例. 《教育理论与实践》.
126. 杨小慧，杜学元（2008）. 农村成人教育应以提高农民素质为根本任务. 《科技信息(学术研究)》.
127. 张琳林，杜学元（2008）. 姚启和的高等教育思想研究. 《文教资料》.
128. 杜学元，林靖云 杜学元（2008）. 透视日、韩班级崩溃现象. 《国家教育行政学院学报》, No. 4.下载原文
129. 杜学元，帅燕（2008）. 非中心城市高职院校办学特色问题及对策探讨. 《机械职业教育》.
130. 杨小慧，杜学元（2008）. 融入学习型社会建设中的成人高等教育. 《职教论坛》, No. 23.下载原文
131. 杜学元，帅燕（2008）. 高教大众化背景下高职教学实行全面质量管理探讨. 《职教论坛》, No. 22.下载原文
132. 朱春红，杜学元（2008）. 母亲教育：现状成因分析及其对策研究. 《青海社会科学》, No. 1.下载原文
133. 王小红，杜学元（2008）. 农民现代性素质的塑造与“三农”问题的解决——晏阳初“民本”、“新民”思想启示录. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 10, No. 5.下载原文
134. DU Xue-yuan (2008). Rational Understanding of Educational Punishment. Journal of Anqing Teachers College.
135. DU Xue-yuan (2008). Exploitation of Moral Education Resource about Mathematics History Based on the Theory of Essential Factors Education——Example of the Junior High School Mathematics Textbook Published by Beijing Normal University. Wanxi Xueyuan xuebao.
136. DU Xue-yuan (2008). Consideration of Leisure Education of Elderly People Relying on Kindergarten. Journal of Yibin University.
137. 苏济，杜学元（2007）. “以人为本”高等教育发展的基本问题思考. 《内蒙古农业大学学报(哲学社会科学版)》.
138. 赵秋，杜学元（2007）. 谈独立设置高职院校的文化管理. 《职业教育研究》.
139. 杜学元，张忻（2007）. 孔子的生态伦理思想及其现代教育社会学启示. 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》.
140. 吴越，杜学元（2007）. 试论高等教育与经济发展. 《生产力研究》.
141. 杜学元，何智明（2007）. 试论我国职业教育发展趋势及其保障体系. 《产业与科技论坛》.
142. 杜学元，何智明（2007）. “职业”及其“教育”:对职业教育的再认识. 《职教通讯》.
143. 杜学元，何智明（2007）. 杜威的职业教育思想及其当代启示. 《四川职业技术学院学报》.
144. 熊斯曼，杜学元（2007）. 研究性学习:促进学生主体性发展的重要途径. 《现代基础教育研究》.
145. 苏济，杜学元，谢志军（2007）. 高等教育管理“以人为本”的基本问题思考. 《长春工业大学学报(高教研究版)》.
146. 康永攀，杜学元（2007）. 从要素教育理论看新教材中的“读一读”——以北京师范大学版初中数学教材为例. 《中学数学杂志》.
147. 郑海波，杜学元（2007）. 从社会分层的视角反思当前教育的功利追求. 《当代教育论坛(校长教育研究)》.
148. 杜学元，王新兵（2007）. 西塞罗道德教育思想及对当前德育的启示. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 9, No. 5.下载原文
149. 杜学元，蔡文君（2007）. 浅析羌族丧葬礼俗中蕴含的爱的教育及启示. 《西南大学学报(社会科学版)》, Vol. 33, No. 2.下载原文
150. 朱春红，杜学元（2007）. 中国大学生择业价值观的变迁及启示. 《青海社会科学》, No. 5.下载原文
151. 吴薇，杜学元（2007）. 论我国文化变迁对教师专业化的影响. 《重庆邮电大学学报：社会科学版》, Vol. 19, No. 1.下载原文
152. 杜学元，庹红平（2007）. 我国大学校训的历史发展及其内涵. 《江汉大学学报：社会科学版》, Vol. 24, No. 1.下载原文
153. DU Xue-yuan (2007). Treating of Teachers' Improper Punishment Actions. Theoretic Observation.
154. DU Xue-yuan (2007). The Rural Left-behind Children's Social Origin and the Countermeasure. The Border Economy and Culture.
155. 杜永红，杜学元（2006）. 论我国高等教育大众化中的入学机会不均等. 《西南大学学报(社会科学版)》, Vol. 32, No. 2.下载原文
156. 贾云鹏，刘青秀，杜学元（2006）. 教育市场分割：表现、影响及趋向. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 27, No. 9.下载原文
157. 马莉，曹兆文，杜学元（2006）. 民办高校发展困境及其对策. 《职业技术教育》.
158. 陈小明，杜学元（2006）. 论胡宏的教育哲学思想. 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》.
159. 易莉，杜学元（2006）. 对现行高校生师比要求一致性的质疑. 《煤炭高等教育》.
160. 赵秋，杜学元（2006）. 对高校收费制度下高等教育需求的理性思考. 《宜宾学院学报》.
161. 杜学元，张忻（2006）. 唐君毅教育哲学思想及其当代启示. 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》.
162. 赵秋，杜学元（2006）. 论高收费背景下高等教育的需求与市场化运作. 《和谐高考 阳光招生——《高校招生》杂志理论研究专辑》.
163. 李敏敏，杜学元，赵秋，李江涛（2006）. 高等教育收费制实施中的教育机会不平等. 《教书育人》.
164. 王新兵，杜学元（2006）. 社会转型时期我国教师职业声望的现状、成因及对策. 《教师教育研究》, Vol. 18, No. 1.下载原文
165. 郑海波，杜学元（2006）. 从社会分层的视角反思当前教育的功利追求. 《内蒙古社会科学》, Vol. 27, No. 3.下载原文
166. DU Xue-yuan (2006). The Debate on Boys and Girls in one School or Divided Schools:Its Process,Main Divergence and Enlightenment. Sichuan University of Arts and Science Journal.
167. DU Xue-yuan (2006). The Reduction of Family Functions in Elementary Socialization for Children Left in Their Hometowns. Journal of Huzhou Teachers College.
168. DU Xue-yuan (2006). Rational Consideration of Higher Education Demand under the Charging System. Journal of Yibin University.
169. 王勇，杜学元（2005）. 斯坦福大学产学研一体化模式的启示. 《研究生教育研究》, No. 1.下载原文
170. 杜学元，杜永红（2005）. 美日两国高等教育大众化模式比较研究. 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》.
171. 范琐哲，杜学元，肖韵（2005）. 浅谈在外国教育史学科中如何创设富有探究性的教学过程. 《遵义师范学院学报》.
172. 蔡文君，杜学元（2005）. 浅析羌族禁忌的教育内涵. 《西北民族研究》, No. 4.下载原文
173. 蔡文君，杜学元（2005）. 羌族民俗与羌族教育. 《贵州民族研究》, No. 6.下载原文
174. 杜学元，杜学元 沈堰奇（2005）. 我国小城镇女童学业状况的调查与分析. 《西华大学学报：哲学社会科学版》, Vol. 24, No. 2.下载原文
175. DU Xue-yuan (2005). On Moral Education Based on Life.
176. DU Xue-yuan (2005). Tentative exploration into the man-oriented human resources management in institutions of higher learning. Journal of Xi'an Eurasia Vocational University.
177. 杜学元（2004）. 女性主义视角下的中国女子高等教育. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 25, No. 4.下载原文
178. 杜学元（2004）. 浅谈美国女子高等教育的发展及其成因. 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》.
179. 杜学元（2004）. 民国之前女子高等教育的回顾与审视：男性主义与女性主义的比较. 《现代大学教育》, No. 3.下载原文
180. 何岸，杜学元（2004）. 简论网络教育与教育机会均等. 《教育与职业》, No. 28.下载原文
181. 孙刚成，杜学元（2004）. 高校教师聘任制管窥. 《教育与职业》, No. 24.下载原文
182. 王勇，杜学元（2004）. 略论我国民办高等教育投资体制的改革. 《黄河科技学院学报》.
183. 何岸，杜学元（2004）. 高校专业设置雷同问题浅析——以四川省为例. 《清华大学教育研究》, Vol. 25, No. 5.下载原文
184. DU Xue-yuan (2004). Rousseau's Natural Educational Thoughts and Its Real Meaning.
185. 杜学元（2000）. 大学素质教育应重视学生实践能力的培养. 《高等教育研究》.
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