董翠香

期刊论文

1. 董翠香（2026）. 体育课，如何上出“健康味”. 《教育家》.
2. 刁玉翠，陈思同，刘阳，董翠香（2026）. 复杂系统视角下4～12岁儿童身体素养的网络分析. 《北京体育大学学报》, Vol. 49, No. 7.下载原文
3. Yucui Diao, Sitong Chen, Clarice Martins M. MArtins, Isaac Estevan, Lei Wang, Rongbin Yin, cuixiang Dong, Lisa Michele Barnett (2026). A network psychometric analysis to advance the understanding of children’s physical literacy. BMC Psychology.DOI
4. Mingliang Xiong, Bin Yan, Ruilin Xu, Fang Liu, cuixiang Dong (2026). Research on the evolution of physical teachers and physical teaching policy: A perspective from China. PLoS ONE.DOI
5. 董翠香，田来（2025）. 运动项目大概念的基本意蕴、提取方式及应用. 《体育科学》, Vol. 45, No. 6.下载原文
6. 刘超，邵知宇，董翠香（2025）. 基于MMAction2模型的体育课堂教学行为评价系统设计与应用. 《体育学刊》, Vol. 32, No. 5.下载原文
7. 樊三明，吕慧敏，朱美珍，毛薇，董翠香（2025）. 大中小学体育课程思政一体化建设的学理诠释与策略构思. 《体育学刊》, Vol. 32, No. 1.下载原文
8. 董翠香，熊明亮，韩改玲，王乐（2025）. 体育学类专业课程思政建设的逻辑遵循与推进路径. 《体育学刊》, Vol. 32, No. 2.下载原文
9. 樊三明，董翠香，李梦欣，宋雨婷，季浏（2025）. 高校体育教师课程思政教学能力培育研究. 《体育文化导刊》.
10. 王建一，吴春祥，董翠香，郭荣娟，司钦如（2025）. “双减”政策背景下体育课后延时服务的逻辑遵循与实践进路——基于豫东地区18所中学的质性研究. 《第十四届全国体育科学大会学术成果汇编——墙报交流(学校体育分会)（一）》.
11. 查春艳，董翠香，樊三明（2025）. 小学体育游戏设计与实施中培养情绪调控能力的实践探究. 《体育教学》.
12. 田来，董翠香（2025）. 运动促青少年“体脑双优”. 《初中生辅导》.
13. 刘超，董翠香（2024）. 基于学业质量的义务教育体育与健康课程学习评价的内涵解析、应然取向与实践框架. 《首都体育学院学报》.
14. 董翠香，张馨天，马明，崔洁，吕慧敏（2024）. “体脑双优”发展背景下小学生体智能促进的实证研究. 《天津体育学院学报》, Vol. 39, No. 6.下载原文
15. 郑继超，董翠香，董国永（2024）. 中学体育特级教师专业发展阶段理论模型构建与启示. 《上海体育大学学报》, Vol. 48, No. 8.下载原文
16. 董翠香（2024）. 加强体育课程思政一体化建设 培育时代新人. 《体育教学》.
17. 田来，董翠香（2024）. 家校协同理念下体育课程思政育人机制与推进策略研究. 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》.
18. 郑继超，董翠香，董国永（2023）. 基于扎根理论的中学体育特级教师专业发展影响因素研究. 《体育学研究》, Vol. 37, No. 5.下载原文
19. 宋雨婷，刘永宁，董翠香（2023）. 情感·痛苦·超越——体育电影中残疾运动员身体美学三维度探析. 《体育与科学》, Vol. 44, No. 6.下载原文
20. 刘超，董翠香，季浏（2023）. 中国健康体育课程模式下体育课堂教学特征及影响因素分析. 《天津体育学院学报》, Vol. 38, No. 3.下载原文
21. 董翠香，杨昕睿，李梦欣，彭心怡（2023）. 师范类专业认证下体育师范生“三习”教育实践体系建构研究. 《天津体育学院学报》, Vol. 38, No. 5.下载原文
22. 郑继超，董翠香，董国永（2023）. 新时代高校公体课教师专业发展：动力分析与路径选择. 《北京体育大学学报》, Vol. 46, No. 2.下载原文
23. 王娇，董翠香（2023）. 协同视域下高校体育教育思政功能的实践方略. 《2023年全国高等院校体育教学训练发展研讨会论文集》.
24. 樊三明，李梦欣，田来，董翠香（2023）. 核心素养导向下积极心理学应用于体育与健康课程的价值指向与优化策略. 《第十三届全国体育科学大会论文摘要集——专题报告(学校体育分会)》.DOI
25. 刘超，董翠香（2023）. 体教融合视域下我国足球传统特色学校发展方式研究. 《当代体育科技》.
26. 邵伟德，何鲁伟，邹旭铝，高嵘，董翠香，刘昕（2023）. 核心素养融入体育课堂教学的逻辑与策略——以2022年版课程标准为视角. 《首都体育学院学报》.
27. 韩改玲，朱春山，孙有平，董翠香（2022）. 运动训练学课程思政元素及其融入课堂教学的实践探索. 《体育学刊》, Vol. 29, No. 1.下载原文
28. 刘昕，何鲁伟，邵伟德，邹旭铝，高嵘，董翠香（2022）. “体育与健康课程核心素养与课堂教学设计”专家六人谈（五）：如何实现数字科技赋能体育教学. 《体育教学》.
29. 贾洪洲，刁玉翠，董翠香（2022）. 基于动作教育模式的体育教学设计及案例. 《体育教学》.
30. 郑继超，张佩云，董翠香（2022）. 习近平关于体育工作重要论述研究：内容、特征与展望. 《第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（体育社会科学分会）》.DOI
31. 董翠香，韩改玲，朱春山，樊三明（2022）. 师范类专业认证背景下体育教育专业课程思政教学实践探索. 《天津体育学院学报》, Vol. 37, No. 1.下载原文
32. 董翠香，樊三明，朱春山，季浏（2022）. 从认识到实践:高校体育教师课程思政教学问题聚焦与消解策略. 《武汉体育学院学报》, Vol. 56, No. 5.下载原文
33. 杨建营，冯香红，徐亚奎，董翠香（2022）. 体育教育专业武术课程思政元素及教学案例解析. 《西安体育学院学报》.
34. 吕慧敏，董翠香，杨秋颖，刘超（2022）. 长期体力活动与儿童青少年学业成绩的剂量-效应关系. 《中国体育科技》, Vol. 58, No. 3.下载原文
35. 郑继超，董翠香，朱春山（2022）. 我国高等学校体育课程思政研究：综述与展望. 《山东体育学院学报》.
36. 刘超，董翠香，季浏（2022）. 中国健康体育课程模式下体育课堂教学行为分析系统的设计与应用研究. 《首都体育学院学报》.
37. 董翠香，毛薇（2022）. 新时代体育价值回归的理论依据与实践思考. 《中国德育》.
38. 吕慧敏，董翠香，宋雨婷，季浏（2022）. 3~6岁儿童体智能评价指标体系构建与实证. 《体育学刊》, Vol. 29, No. 2.下载原文
39. 邹旭铝，刘昕，邵伟德，何鲁伟，高嵘，董翠香（2022）. “体育核心素养与课堂教学设计”专题讨论六人谈（二）：体育核心素养与课堂教学内容选择. 《体育教学》.
40. 董翠香，刘昕，邵伟德，邹旭铝，何鲁伟，高嵘（2022）. “体育与健康课程核心素养与课堂教学设计”专题讨论六人谈(三):指向核心素养的体育大单元教学设计. 《体育教学》.
41. 邵伟德，刘昕，邹旭铝，何鲁伟，高嵘，董翠香（2022）. “体育核心素养与课堂教学设计”专题讨论六人谈(一):体育核心素养与课堂教学目标设计. 《体育教学》.
42. 何鲁伟，刘昕，邵伟德，邹旭铝，高嵘，董翠香（2022）. 体育核心素养与体育课堂教学设计专家六人谈——指向核心素养背景下学习方式的新思考. 《体育教学》.
43. 高嵘，刘昕，何鲁伟，邵伟德，邹旭铝，董翠香（2022）. “体育与健康课程核心素养与课堂教学设计”专家六人谈（六）：如何进行体育课堂学习评价. 《体育教学》.
44. 吕慧敏，董翠香（2022）. 7-12岁儿童体智能评价指标体系的构建研究. 《第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会）》.DOI
45. 吕慧敏，董翠香（2022）. 我国体智能研究的动态、热点与趋势——基于CNKI和万方数据(1990-2021)的知识图谱分析. 《吉林体育学院学报》.
46. 樊三明，董翠香，毛薇，阎智力（2022）. 体育专业技术类课程思政教学的理论审视与实践路径. 《西安体育学院学报》.
47. 张杰，汪茹悦，董翠香（2022）. 上海市大学公共体育个性化课程改革实施路径与推进策略. 《体育科技文献通报》.
48. 王紫云，董翠香（2022）. 新课标理念下深化上海市高中专项化体育课程校本化实施的研究. 《第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（学校体育分会）》.DOI
49. 宋雨婷，董翠香，刘永宁（2022）. 马林诺夫斯基"文化论"视阈下奥运电影研究. 《北京电影学院学报》, No. 2.下载原文
50. 董翠香，樊三明，高艳丽（2021）. 体育教育专业课程思政元素确立的理论依据与结构体系建构. 《体育学刊》, Vol. 28, No. 1.下载原文
51. 刘超，董翠香，田来，樊三明，季浏（2021）. 基于中国健康体育课程模式的体育课堂教学行为评价指标体系构建. 《天津体育学院学报》, Vol. 36, No. 4.下载原文
52. 郑继超，董翠香，董国永（2021）. 习近平教师重要论述引领新时代体育教师发展的策略研究. 《体育学研究》, Vol. 35, No. 6.下载原文
53. 董翠香（2021）. 学校体育学. 《高等教育出版社》.
54. 杨建营，冯香红，徐亚奎，董翠香（2021）. 体育教育专业武术理论课程思政元素及教学案例解析. 《武汉体育学院学报》, Vol. 55, No. 5.下载原文
55. 董翠香，郑继超，施利娟，马德浩（2021）. 基于“双名工程”的上海体育名师培养及启示. 《体育教学》.
56. 董翠香，马德浩，郑继超，田来，苏银伟（2021）. 俞定智:以体育人、带教育师、教研共进的体育名师. 《上海教育》.
57. 董翠香，樊三明，李梦欣，朱春山，季浏（2021）. 体育专业课程思政建设应解决的问题及实施路径. 《体育学刊》, Vol. 28, No. 2.下载原文
58. 郑继超，王紫云，董翠香（2021）. 水平五高中健美操教学设计——基于中国健康体育课程模式的教学设计案例. 《体育教学》.
59. 王紫云，董翠香，鲁茜（2021）. 上海市高中专项化体育课程校本化实施案例研究. 《体育教学》.
60. 马德浩，田来，宋雨婷，薛昭铭，董翠香（2021）. 以人为本：俞定智的体育教学追求. 《体育教学》.
61. 董翠香，熊明亮，王乐（2021）. 职业院校“体育与健康”课程思政元素融入教学的实践探索. 《湖南教育(C版)》.
62. Lyu Huimin, cuixiang Dong, chunyan Zha, Yang qiuying (2021). Effects Of Classroom Active Breaks On Academic-related Outcomes In Children: A Systematic Review And Meta-analysis. Medicine & Science in Sports & Exercise.DOI
63. 董翠香，吕慧敏（2020）. 中国健康体育课程模式关键要点确立的理论基础和实践依据. 《体育科学》, Vol. 40, No. 6.下载原文
64. 党林秀，董翠香，方千华（2020）. 理解式球类教学模式培养体育与健康学科核心素养的理论探析. 《首都体育学院学报》.DOI
65. 吕慧敏，查春艳，董翠香（2020）. 核心素养导向下的体育学习目标设计. 《体育教学》.
66. 党林秀，罗宗宝，王绍威，董翠香（2020）. 基于理解式球类教学模式的体育教学设计及案例. 《体育教学》.
67. 樊三明，朱春山，董翠香（2020）. 核心素养导向下的体育教学评价设计. 《体育教学》.
68. 董翠香，苏银伟，钟键（2020）. 基于学科核心素养的体育教学设计新探索. 《体育教学》.
69. 党林秀，申德峰，丘颖杰，董翠香（2020）. 基于合作学习教学模式的体育教学设计及案例. 《体育教学》.
70. 田来，朱美珍，董翠香（2020）. 学科核心素养导向下的体育教学观与教学策略. 《体育教学》.
71. 韩改玲，韩彩灵，朱春山，董翠香（2020）. 核心素养导向的体育学习活动设计. 《体育教学》.
72. 樊三明，董翠香（2020）. 核心素养下体育课堂师生互动的价值追求、理念定位与策略建构. 《体育教学》.
73. 董翠香（2020）. 核心素养下的体育课程校本化实施. 《上海教育》.
74. 董翠香（2020）. 深入开展基于学科核心素养的高中体育课程改革. 《现代教学》.
75. 郑继超，高锋，董翠香（2020）. 回顾与展望：扬州会议40年青少年学生体质健康促进研究述评. 《南京体育学院学报》.
76. 郑继超，张佩云，董翠香（2020）. 习近平关于体育工作重要论述研究:热点与展望. 《西安体育学院学报》.DOI
77. 董翠香（2020）. 小学体育与健康教学设计.
78. 田来，董翠香，王立新，薛成博（2019）. 上海市高中体育专项化课程改革成效、问题及推进策略. 《体育教学》.
79. 党林秀，董翠香（2019）. 运动能力与技战术运用的关系及其教学建议. 《体育教学》.
80. 华宏县，董翠香（2019）. 《小学体育教学设计》国家级精品资源共享课程建设与实施研究. 《第十一届全国体育科学大会》.DOI
81. 刘超，董翠香，杨秋颖，华宏县（2019）. 案例与启示：新合村小学半世纪校园足球发展方式的实践探索. 《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》.DOI
82. 党林秀，董翠香，方千华（2019）. TGfU：一种有效落实学科核心素养的教学模式. 《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》.DOI
83. 刁玉翠，董翠香，李静（2019）. 动作教育课程对小学生基本运动技能发展的实验研究——基于发展敏感期的视角. 《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》.DOI
84. 薛成博，董翠香（2019）. 基于体育学科核心素养的“运动+”教学模式创新与实践研究. 《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》.DOI
85. 郑继超，董翠香（2019）. “扬州会议”40年青少年学生体质健康促进研究进展. 《第十一届全国体育科学大会》.DOI
86. 刁玉翠，董翠香，李静（2018）. 大肌肉动作发展测验上海市常模的建立. 《中国体育科技》, Vol. 54, No. 2.下载原文
87. 伊国锋，杨秋颖，华宏县，党林秀，董翠香（2018）. 美英澳新韩加体育课程内容特征分析及启示——基于六国现行体育课程标准文本的分析. 《体育教学》.
88. 刁玉翠，李梦欣，党林秀，董翠香（2018）. 澳大利亚健康与体育课程标准解读. 《体育学刊》, Vol. 25, No. 2.下载原文
89. 杨秋颖，董翠香，柴大任（2018）. 基于教材本质的体育教材概念辨析与反思. 《体育学刊》, Vol. 25, No. 3.下载原文
90. 刘兴石，柏雯婷，樊三明，党林秀，董翠香（2018）. 美英澳新韩加体育课程实施建议的特征分析及启示——基于六国现行体育课程标准文本的分析. 《体育教学》.
91. 董翠香，仇小进，党林秀，王莹，苏银伟（2018）. “1-3-1”课程管理体制下地方体育课程管理案例研究. 《体育学刊》, Vol. 25, No. 4.下载原文
92. 刘超，董翠香，党林秀（2018）. 美英澳新韩加六国体育学科课程目标的特征分析及启示——基于各国现行课程标准文本的分析. 《体育教学》.
93. 董翠香（2018）. 新模式 新理念 新征程——“中国健康体育课程模式”下的研讨课评述. 《体育教学》.
94. 董翠香，苏银伟，杨秋颖（2018）. “三化”理念下上海市基础教育体育课程教学改革的实证研究. 《体育教学》.
95. 董翠香（2018）. 基于教学研讨课例的中国健康体育课程模式解读. 《体育教学》.
96. 董翠香，郑继超，刘超，季浏（2018）. 新时代中国学校体育落实总书记有关重要论述的发展战略研究. 《北京体育大学学报》, Vol. 41, No. 11.下载原文
97. 刁玉翠，李静，董翠香（2018）. 基本运动技能及其自我知觉与体能的关系. 《第二十一届全国心理学学术会议》.
98. 党林秀，董翠香，朱琳，刘兴石，刘超，刘素红，苏银伟（2017）. 加拿大安大略省《健康与体育课程标准》的解析与启示. 《北京体育大学学报》, Vol. 40, No. 6.下载原文
99. 刁玉翠，董翠香，李静（2017）. 4～9岁儿童基本运动技能与其自我知觉的关系研究. 《天津体育学院学报》, Vol. 32, No. 4.下载原文
100. 杨秋颖，崔洁，朱春山，董翠香，季浏（2017）. 韩国《体育课程标准》选修教育课程解读. 《体育学刊》, Vol. 24, No. 1.下载原文
101. 朱春山，杨秋颖，崔洁，董翠香（2016）. 韩国《体育课程标准》中共同教育课程解读及启示. 《北京体育大学学报》, Vol. 39, No. 12.下载原文
102. 薛成博，董翠香，王立新（2016）. 上海市小学体育常态课与优质课运动负荷的对比研究. 《武术研究》.
103. 董翠香，党林秀，白永芳，季浏（2016）. 体育教育专业“学科教学类”课程群建设与优化. 《北京体育大学学报》, No. 3.下载原文
104. 董翠香，刁玉翠，党林秀，李梦欣，季浏（2015）. 英国国家中小学体育课程学习纲要解读及启示. 《成都体育学院学报》, Vol. 41, No. 2.下载原文
105. 刁玉翠，董翠香（2015）. 国外儿童基本动作技能定性评价工具评介及启示. 《2015第十届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)》.
106. 薛成博，董翠香（2015）. 上海市“高中体育专项化”教学改革成效、问题及推行策略研究. 《2015第十届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)》.
107. 党林秀，董翠香，季浏（2015）. 新西兰《健康与体育课程标准》解析及启示. 《成都体育学院学报》, Vol. 41, No. 1.下载原文
108. 董超，董翠香，季浏（2015）. 上海市体育业余训练教练员队伍建设现状及对策. 《体育学刊》, No. 1.下载原文
109. 张秀丽，董翠香（2015）. 课程改革背景下运动技能学习的理论分析. 《体育教育学刊》.
110. 刘桦楠，季浏，董翠香（2015）. 道德社会学视角下运动教育模式的德育实践研究. 《北京体育大学学报》, No. 6.下载原文
111. 张磊，孙有平，季浏，董翠香（2014）. 范式及其反思：我国高校体教专业术科教学改革研究20年. 《武汉体育学院学报》, Vol. 48, No. 7.下载原文
112. 李琳，刘冬梅，董翠香，季浏（2014）. 俄罗斯的体育教师教育专业建设及其启示. 《体育文化导刊》.
113. 董翠香，党林秀，朱美珍，季浏，张秀丽（2014）. 新中国学校体育发展方式转变的阶段性特征及改革的基本思路. 《体育教育学刊》.
114. 霍军，董翠香（2014）. 中小学体育教师角色转变成效、问题及策略研究. 《西安体育学院学报》.
115. 董超，田来，崔洁，周战伟，董翠香，季浏（2014）. 上海市业余训练运动员队伍建设及培养方式转变研究. 《广州体育学院学报》.
116. 姜旭锋，董翠香，徐郁萍（2013）. 高中篮球教学中多元评价体系的构建及运用效果. 《当代体育科技》.
117. 董翠香，贾洪洲，季浏（2013）. 新世纪10年基础教育体育课程改革热点问题研究综述. 《西安体育学院学报》.
118. 董翠香，苏朋，季浏（2013）. 美英日中学校体育指导思想分析. 《体育文化导刊》.
119. 董翠香，贾洪洲（2013）. 新世纪体育课程改革理论基础研究进展与展望. 《体育学刊》, Vol. 20, No. 5.下载原文
120. 董翠香，朱美珍，季浏（2012）. 发达国家学校体育发展方式及其对我国的启示. 《体育学刊》, Vol. 19, No. 4.下载原文
121. 霍军，董翠香（2011）. 新课程理念下体育教师教育观念转变之策略. 《体育科技》.
122. 霍军，董翠香（2011）. 教师专业化背景下体育教师职前职后一体化研究. 《第九届全国体育科学大会》.
123. 朱美珍，李小琴，董翠香（2011）. 发挥体育传统项目优势 创建体育特色学校之研究. 《运动》.
124. 董翠香，茹佳，季浏（2011）. 体育强国视阈下中国学校体育发展方式探究. 《北京体育大学学报》, Vol. 34, No. 11.下载原文
125. 董翠香，田来，党林秀（2011）. 新世纪十年基础教育体育课程改革实践调查研究. 《第九届全国体育科学大会论文摘要汇编(2)》.
126. 党林秀，董翠香（2011）. 我国中小学阳光体育运动开展现状与实施策略研究. 《第九届全国体育科学大会论文摘要汇编(2)》.
127. 孙涵，董翠香，茹佳佳（2011）. 医学院校开展职业实用性体育课程的调查. 《第九届全国体育科学大会论文摘要汇编(2)》.
128. 董翠香，郑继超，田来，白志忠，罗琼，董超，季浏（2011）. 上海市社区体育公共服务发展对策研究. 《体育文化导刊》.
129. 董翠香，李兴艳（2010）. 体育课程校本化实施成效及存在问题的研究. 《西安体育学院学报》.
130. 贾洪洲，董翠香（2010）. 学分制下《普通高中体育与健康课程标准》的校本化实施模式. 《体育科研》.
131. 张秀丽，董翠香（2010）. 影响运动技能学习的内部因素研究. 《山东体育学院学报》.
132. 董翠香，王亚立，姬彦忠（2010）. 案例与启示：学校体育课程改革实践中的创新. 《北京体育大学学报》, No. 5.下载原文
133. 董翠香，张玉景（2009）. 学校体育改革中若干问题的解读与思考. 《河南师范大学学报(自然科学版)》.
134. 周登嵩，李林，茹秀英，董翠香，刘昕，宋会君，胡巍，王慧琳，刘新民，赵鸥，焦卫宾（2009）. 新农村体育服务体系研究. 《北京体育大学学报》, No. 11.下载原文
135. 董翠香（2009）. 解读体育校本课程开发的内涵. 《搏击(体育论坛)》.
136. 宫留芳，董翠香（2009）. 2008年北京奥运会对河南省大学生体育意识行为的教育效应分析. 《安徽体育科技》.
137. 崔佳慧，董翠香，李跃进（2009）. “北京2008”奥林匹克教育计划实施的效果研究. 《中国学校体育》.
138. 董翠香，孔祥（2009）. 我国基础教育体育校本课程开发的策略及措施研究. 《北京体育大学学报》, No. 5.下载原文
139. 周登嵩，李林，刘昕，宋会君，董翠香，唐炎，柴娇（2008）. 学校体育热线问题系列谈——体育新课程系列问题五 由朦胧到清晰——新《课标》新在何处. 《中国学校体育》.
140. 周登嵩，李林，刘昕，宋会君，董翠香，唐炎，柴娇（2008）. 学校体育热线问题系列谈——体育新课程系列问题四 怎样看待愈演愈烈的“表演型”观摩课. 《中国学校体育》.
141. 纪铭霞，董翠香，刘洪波（2008）. 近20年社区体育服务体系研究的综述. 《体育科学研究》.
142. 纪铭霞，董翠香（2008）. 河南农村中小学体育教师现状的调查分析. 《体育科学研究》.
143. 周登嵩，李林，刘昕，宋会君，董翠香，唐炎，柴娇（2008）. 学校体育热线问题系列谈——体育新课程系列问题三 本与末的关系——体育新课程有什么功能与价值. 《中国学校体育》.
144. 朱春山，张本春，董翠香，王蕊（2008）. 我校大学一年级学生体育锻炼前后体质变化. 《河南师范大学学报(自然科学版)》.
145. 董翠香，王珊，朱春山（2008）. 高校职业实用性体育校本课程内容的选择与开发. 《河南师范大学学报(自然科学版)》.
146. 周登嵩，李林，刘昕，宋回君，董翠香，唐炎，柴娇（2008）. 学校体育热点问题系列谈——体育新课程系列问题二 “造器”还是“树人”——体育新课程改革中为什么强调“以生为本”. 《中国学校体育》.
147. 董翠香，吉灿忠，纪铭霞（2008）. 河南省农村体育现状调查研究. 《体育文化导刊》.
148. 贾洪洲，常超，董翠香（2008）. 学分制下高中实施体育选项教学存在问题及分析. 《首都体育学院学报》.
149. 董翠香（2008）. 以大课间体育活动为特色的体育校本课程模式案例研究. 《西安体育学院学报》.
150. 周登嵩，李林，刘昕，宋会君，董翠香，唐炎，柴娇（2008）. 学校体育热点问题系列谈——体育新课程系列问题一:与时俱进 顺潮而动——远观体育课程改革的背景. 《中国学校体育》.
151. 周登嵩，李林，刘昕，宋会君，董翠香，唐炎，柴娇（2008）. 学校体育热线问题系列谈——体育新课程系列问题五 体育学习中评价方法的研究与应用. 《中国学校体育》.
152. 董翠香，朱美珍（2008）. 全面建设小康社会与全民健身活动关系的研究. 《河南科技学院学报(自然科学版)》.
153. 董翠香（2007）. ＂必修＋选修＂的体育校本课程模式. 《体育学刊》, Vol. 14, No. 6.下载原文
154. 霍军，董翠香（2007）. 中小学体育课程资源开发的原则与对策探讨. 《体育科技文献通报》.
155. 董翠香，李兴艳，王珊（2007）. 体育校本课程开发的思想基础. 《上海体育大学学报》, Vol. 31, No. 5.下载原文
156. 董翠香（2006）. 体育校本课程导论. 《北京体育大学出版社》.
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