翟静丽

2026

校长变革型领导如何影响教师教学实践

《现代基础教育研究》

2025

中小学教师教学述评的区域探索——以上海市奉贤区为例

《上海教育科研》

DOI

2025

集团化办学对学生非认知能力影响效应的研究

《基础教育参考》

2024

教育定量研究范式：价值、困境与创新路径

《大学教育科学》，No. 2

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2024

学校氛围如何影响教师教学实践——基于TALIS 2018数据的分析

《现代基础教育研究》

2021

国际比较视野下上海初中学校氛围的特点及启示——基于TALIS 2018数据的分析

《比较教育学报》，No. 6

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2020

引导与传播:基金会在美国基础教育改革中的作用

《现代基础教育研究》

2018

分布式领导视域下的学校委托管理改革研究

《教育参考》

2015

美国城市学区投资组合管理模式及其启示

《中国教育学刊》，No. 1

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2014

SWOT分析在小学发展规划中的应用——以上海市J小学为例

《教育智能化前沿》

2013

我国学校委托管理与美国特许学校之比较研究

《基础教育》

2013

学校委托管理中的改革阻力及化解——兼谈对学校改革路径选择的启示

《教育科学》，No. 4

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2012

制度变迁视野下的学校委托管理

《基础教育研究》

2011

城市义务教育均衡发展中政府行为失当的思考

《现代教育管理》，No. 7

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2008

我国中小学变革的成本分析

《教育与经济》，No. 1

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2008

个人教育选择问题研究

《学林出版社》

2007

个人教育选择的价值基础

《天中学刊》

2006

西方教育选择理论述评

《外国教育研究》，No. 2

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2003

弗里德曼教育凭证思想的新发展

《全球教育展望》

2003

我国教育适应劳动力市场问题初探

《黄冈师范学院学报》

2002

办学体制改革的教育经济学思考

《中国冶金教育》

DOI

2001

教育管理体制改革的教育经济学思考

《教育与职业》，No. 11

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2001

教育有效供给与教育体制改革

《教育与经济》，No. 1

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2000

教育管理体制改革与教育有效供给

《教育与经济》

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2000

高等教育理念的内涵与建构——“新世纪海峡两岸高教理念学术研讨会”综述

《华中师范大学学报(人文社会科学版)》

2007

“就近入学”政策反思

《2007年中国教育经济学年会》