于云霞

2026

传统数学文化融入初中数学教学的价值与策略

《江西教育》

2026

立足教材 进阶思维 提升素养——一道有关圆的综合题的教学实践与思考

《中学数学教学参考》

2026

分布式计算：初中数学教学设计的认知枢纽与思维锻造

《中国数学教育》

2026

立足模型本源 贯通解题路径——以山东省2025年中考第23题为例

《中学数学月刊》

2026

传统数学文化融入初中数学课程教学的设计与实施

《现代教育》

2025

刍议“四线融通”的高效数学课堂建设

《初中数学教与学》

2024

解构 建构 重构——一道中考题的教学实践与思考

《中学数学教学参考》

2023

再谈课堂中的变式教学

《中小学数学(初中版)》

2022

挖掘图形特征 优化解题思路

《初中数学教与学》

2022

挖掘基本图形 丰富解题经验

《初中数学教与学》

2022

整体关联 层级探究 发展素养——以“解直角三角形(第2课时)”教学为例

《中学数学教学参考》

2021

以学导思，让数学思维自然生长——以“探索直线平行的条件”(第1课时)为例

《初中数学教与学》

2021

整体关联蕴结构 层级探究促发展——以“圆”单元整体复习课为例

《中学数学杂志》

2021

直线与圆的位置关系

《中学数学教学参考》

2020

着力一题多解 提升数学素养

《初中数学教与学》

2020

践行一题多解 拓展思维深度

《初中数学教与学》

2020

觅模型 辟蹊径 显本质

《中学数学教学参考》

2020

寻觅基本模型 解法自然生成

《初中数学教与学》

2020

无中生有 妙不可言——以“二次函数”复习为例

《初中数学教与学》

2017

初中数学课堂小结的艺术设计

《中学数学教学参考》

2017

A NOTE ON HOMOGENIZATION OF THE HYPERBOLIC PROBLEMS WITH IMPERFECT INTERFACES

2016

Correctors for the Nonlinear Wave Equations in Perforated Domains

Bulletin of the Malaysian Mathematical Sciences Society

DOI

2013

An Approximation Method for Convolution Calderón-Zygmund Operators

Abstract and Applied Analysis

DOI

2012

A New Decomposition of Multi-Dimensional Tensorial Meyer Wavelets

Journal of Southwest University

2009

The L-R Twisted Smash Products

Journal of Xinxiang University