田澜｜江汉大学｜学者主页

Jin-Ling Wang, Lan Tian

Journal of Education and Educational Research

田佳奇，付瑶，田澜，郑兴国，王应宗

贾庆元，田澜，郑兴国，王应宗

冯国涵，田澜，郑兴国，王应宗

田澜，付瑶，孔雪静，郑兴国

单佳缘，田澜，孔雪静，邱泽晰，郑兴国，王应宗

单佳缘，田澜，郑兴国，王应宗

《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》

Tian Lan, Xuji Jia, Danhua Lin, Xia Liu

Frontiers In Psychiatry，Vol. 10

Tian Lan, Xuji Jia, Xia Liu

International Journal Of Social Psychiatry，Vol. 640, No. 3

Shunyu Li, Hao Lei, Tian Lan

Social Behavior and Personality An International Journal

《数学教育学报》，No. 6

《数学教育学报》，Vol. 22, No. 4

《襄阳职业技术学院学报》

雷浩，刘衍玲，魏锦，田澜，王鑫强

《心理发展与教育》，Vol. 28, No. 4

雷浩，刘衍玲，冯正直，田澜

《宁波大学学报(教育科学版)》

《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》

《心理发展与教育》，Vol. 27, No. 3

雷浩，田澜，李顺雨，黄金斌

《现代教育技术》，Vol. 20, No. 3

《中国教育学刊》，No. 9

《四川师范大学学报(社会科学版)》，Vol. 37, No. 2

《江苏高教》，No. 4

《中华行为医学与脑科学杂志》

田澜，谈春华，叶甲友，鲁移林

田澜，谈春华，叶甲友，鲁移林

《中华行为医学与脑科学杂志》

《教育学术月刊》，No. 4

《和田师范专科学校学报》

《心理科学》，Vol. 27, No. 6

《心理科学》，Vol. 27, No. 2

《西南大学学报(社会科学版)》，Vol. 30, No. 3

《现代教育管理》，No. 12

《深圳信息职业技术学院学报》

《宁波大学学报(教育科学版)》

《第二十三届全国心理学学术会议摘要集（下）》

《2011年心理学与社会和谐学术会议》

《中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会论文摘要集》

此主页由公开资料整理，尚未经学者本人认领。

精选作品

期刊论文

A Mechanism Model of Social Participation Among Introverted Students in AI-Supported Gamified Classroom

留守儿童学习动机的培养和激发策略

学习习惯对小学生学业成绩的影响：学科与年级差异考查

论孤独感与心理素质的关系：主观活力的中介作用

农村留守儿童的人际交往问题及消解策略

初中生主观活力对心理素质的影响：生活满意度的中介作用

学业勤奋度对初中生学业成绩的影响：学习策略的中介作用

家庭社会经济地位和偶像崇拜卷入程度对高中生孤独感的影响

不同类型流动儿童与普通儿童心理素质比较——以福建省厦门市239名初中新生为例

论活力教育的理论依据及实践体系

农村留守儿童的主要学习心理问题及其教育对策

城镇小学生作文困难的流行特征研究——以湖北省5所小学1334名学生为例

Stressful Life Events, Depression, and Non-Suicidal Self-Injury Among Chinese Left-Behind Children: Moderating Effects of Self-Esteem

How belief in a just world might shape responses to discrimination: A case study of left-behind children in China

A meta-analysis of the relationship between parenting style and Internet addiction among mainland Chinese teenagers

小学生作文困难问卷的编制

高中生数学焦虑问卷的初步编制

我国小学写作教学模式述评

高中生数学焦虑的实证研究

高中生数学学习适应性问卷的初步编制

高中生数学焦虑与其学业成绩的关系

基于时间投人——专注度双维核心模型的高中生学业勤奋度研究

高中生数学学习适应性现状调查

农村留守初中生心理健康状况与学业成绩关系的研究

小学生学习习惯调查与分析

中学生厌学的师源性因素及其消解

家庭环境、班级环境与高中生学业成绩的关系:学业勤奋度的中介作用

运用思维策略训练改善小学生叙事文写作质量

构思策略教学改善小学写困生故事文质量的实验研究

高中生学业勤奋度与学业成绩的相关研究

中学生学习自主性的现状调查

高中生学业勤奋度的现状调查——以两所中学为例

策略教学的有效性及教学设计保障

学习策略教学的有效性：内涵与实施

小学生学习习惯问卷的编制

城镇小学生学习习惯的实证分析——对5省市17所学校5600名学生的调查

策略教学的必要性与可行性：50年实证研究进展

大学生学业压力研究综述

239名高一学生心理素质问卷调查

高中新生入学适应性焦虑及其缓解

学业不良高一学生心理素质与学业成绩的相关研究

126名学业不良高一新生心理素质发展特点

学业不良高一学生心理素质对学业成绩的影响

重庆某小学409名学生学习适应性问题调查

小学生学习情绪困扰及其教育策略

小学生学习习惯的适应性训练策略

小学生学习适应性辅导的目标体系建构

小学生学习适应问题的整合性教育干预实验研究

我国中小学生学习适应性研究述评

小学生学习适应问题的整合性教育干预模式研究

论小学生学习动机适应性训练

小学生学习策略的适应性训练

国内关于中小学生学习适应性研究综述

关于中小学生学习适应性的研究

会议论文

学习习惯对学业成绩的不同影响机制

高中生学业勤奋度的研究

初中生记笔记能力对其学习成绩影响的研究

研究方向