杨红荃｜湖北工业大学｜学者主页

2026

物质、制度、文化：三元辩证法视角下城市青年社区技能空间的构建

杨红荃，范怡佳

《教育与职业》，No. 8

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2026

社会支持理论视域下社区老年技能空间的构成要素与建设路径

杨红荃，金怡欣

《成人教育》

2025

基于社会有机体理论的中国特色学徒制师生良好互动路径研究

杨红荃，金怡欣

《教育与职业》，No. 6

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2025

公共价值理论视角下职业教育社区化发展目标及路径研究

杨红荃，唐淋淋

《教育与职业》，No. 22

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2024

澳大利亚土著民族职业教育社区化发展研究——兼论我国民族地区职业教育社区化发展

杨红荃，唐淋淋

《职教论坛》，No. 6

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2024

区域经济协调发展视域下职业教育高质量发展的动力机制及路径选择

苏维，杨红荃

《教育与职业》，No. 5

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2024

职业教育社区化发展的功能分析、应然特征与推进路径

杨红荃，惠亚文

《教育与职业》，No. 8

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2023

乡村振兴背景下民族地区新型职业农民培训研究

杨红荃，李佳

《教育与职业》，No. 21

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2023

农村职业教育赋能数字乡村建设的研究——基于场域理论

杨红荃，艾杰

《职教论坛》，No. 7

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2022

技能型社会视域下工科院校参与职教师资培养研究

杨红荃，金凤燕

《教育与职业》，No. 5

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2022

职业启蒙教育缓解角色焦虑的社会互动理论分析

杨红荃，方星

《职教论坛》，No. 4

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2022

独立学院转设政策变迁的多源流理论阐释

文敏，杨红荃

《职教论坛》，No. 12

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2022

结构功能主义视域下的中等职业教育功能延伸

方星，杨红荃

《教育与职业》，No. 16

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2022

教育分流政策下职业技术教育领域教育硕士培养研究

杨红荃，王志成

《教育与职业》，No. 8

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2022

面向高职院校企业兼职教师的职业培训研究——基于泛在化的品质化发展角度

陈燕妮，杨红荃

《职教论坛》，No. 1

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2022

从脱贫攻坚到乡村振兴：中等职业教育育人功能的纵向延伸

杨红荃，陈燕妮

《职业技术教育》

2021

需求冰山理论视角下现代学徒制中的师徒关系研究

杨红荃，金凤燕

《教育与职业》，No. 21

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2021

合作博弈视角下职业院校面向企业开展职业培训的利益相关者研究

苏维，杨红荃

《教育与职业》，No. 12

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2021

中高职课程内容横纵向衔接的探索——基于知识整体理论视角

杨红荃，陈燕妮

《职教论坛》，No. 7

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2020

职业教育1+X证书制度价值内涵和实施的多角度分析

杨红荃，张雪娉

《职教论坛》，No. 12

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2020

“新工科”与高职院校产教融合的机理耦合、现实困境与优化路径

付含菲，杨红荃

《教育与职业》，No. 6

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2019

以雇主为主导的英国现代学徒制改革研究

杨红荃，肖渝琪

《教育与职业》，No. 3

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2019

从“双一流”视角审视我国高职院校建设的价值追求、核心内容与路径选择

杨红荃，李萌仕

《教育与职业》，No. 7

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2019

“一带一路”背景下高职教育国际化发展研究

杨红荃，肖渝琪

《职教论坛》，No. 10

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2019

我国职业教育产教融合人才培养的理论价值分析

杨红荃，李萌仕

《职教论坛》，No. 8

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2018

澳大利亚TAFE学院实施企业员工培训研究

杨红荃，蔡添娇

《职教论坛》，No. 8

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2018

澳大利亚职业教育与培训立法研究

杨红荃，蔡添娇

《教育与职业》，No. 3

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2018

高等职业教育面向企业开展职工培训的价值取向、供给方式及发展路径——基于职业教育公共产品属性的视角

杨红荃，苏维

《现代教育管理》，No. 10

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2017

“一带一路”我国内陆节点城市职业教育协同化发展研究

杨红荃，苏维

《职教论坛》，No. 1

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2017

基于管办评分离的中国现代学徒制社会评价机制建构

杨红荃，苏维

《教育与职业》，No. 4

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2017

比较视野中的高等职业教育经费投入研究

杨红荃，夏雪薇

《职教论坛》，No. 34

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2016

基于现代学徒制的当代“工匠精神”培育研究

杨红荃，苏维

《职教论坛》，No. 16

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2016

高等职业教育评价制度的反思与构想

杨红荃，黄雅茹

《职教论坛》，No. 25

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2016

法制视域下德美日三国职业教育校企合作模式探析

杨红荃，崔琳

《教育与职业》，No. 6

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2015

我国职业教育校企合作法律制度体系研究

杨红荃，黄雅茹

《教育与职业》，No. 8

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2015

职业教育校企合作中的法律制度建设研究

杨红荃

《广西师范大学出版社》

2014

城镇化进程中职业教育校企合作质量评价研究

杨红荃，王若言

《职教论坛》，No. 7

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2013

多重理论视角下的职业教育校企法律关系研究

杨红荃

《职教论坛》，No. 28

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2012

职业教育中校企法律关系比较研究

杨红荃

《职教论坛》，No. 28

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2010

从张謇实业教育思想探求职业教育校企一体化

杨红荃

《湖北工业大学学报》

2008

高等教育质量社会评价模式的比较与借鉴

吴蔚青，杨红荃

《科技创业月刊》

2008

试论地方院校教学质量监控体系的重构——以英国为例

吴蔚青，杨红荃

《煤炭高等教育》

精选作品

期刊论文

物质、制度、文化：三元辩证法视角下城市青年社区技能空间的构建

社会支持理论视域下社区老年技能空间的构成要素与建设路径

基于社会有机体理论的中国特色学徒制师生良好互动路径研究

公共价值理论视角下职业教育社区化发展目标及路径研究

澳大利亚土著民族职业教育社区化发展研究——兼论我国民族地区职业教育社区化发展

区域经济协调发展视域下职业教育高质量发展的动力机制及路径选择

职业教育社区化发展的功能分析、应然特征与推进路径

乡村振兴背景下民族地区新型职业农民培训研究

农村职业教育赋能数字乡村建设的研究——基于场域理论

技能型社会视域下工科院校参与职教师资培养研究

职业启蒙教育缓解角色焦虑的社会互动理论分析

独立学院转设政策变迁的多源流理论阐释

结构功能主义视域下的中等职业教育功能延伸

教育分流政策下职业技术教育领域教育硕士培养研究

面向高职院校企业兼职教师的职业培训研究——基于泛在化的品质化发展角度

从脱贫攻坚到乡村振兴：中等职业教育育人功能的纵向延伸

需求冰山理论视角下现代学徒制中的师徒关系研究

合作博弈视角下职业院校面向企业开展职业培训的利益相关者研究

中高职课程内容横纵向衔接的探索——基于知识整体理论视角

职业教育1+X证书制度价值内涵和实施的多角度分析

“新工科”与高职院校产教融合的机理耦合、现实困境与优化路径

以雇主为主导的英国现代学徒制改革研究

从“双一流”视角审视我国高职院校建设的价值追求、核心内容与路径选择

“一带一路”背景下高职教育国际化发展研究

我国职业教育产教融合人才培养的理论价值分析

澳大利亚TAFE学院实施企业员工培训研究

澳大利亚职业教育与培训立法研究

高等职业教育面向企业开展职工培训的价值取向、供给方式及发展路径——基于职业教育公共产品属性的视角

“一带一路”我国内陆节点城市职业教育协同化发展研究

基于管办评分离的中国现代学徒制社会评价机制建构

比较视野中的高等职业教育经费投入研究

基于现代学徒制的当代“工匠精神”培育研究

高等职业教育评价制度的反思与构想

法制视域下德美日三国职业教育校企合作模式探析

我国职业教育校企合作法律制度体系研究

职业教育校企合作中的法律制度建设研究

城镇化进程中职业教育校企合作质量评价研究

多重理论视角下的职业教育校企法律关系研究

职业教育中校企法律关系比较研究

从张謇实业教育思想探求职业教育校企一体化

高等教育质量社会评价模式的比较与借鉴

试论地方院校教学质量监控体系的重构——以英国为例

研究方向