于琰

2026

Grammatical metaphor studies: historical review and outlook

Frontiers in Psychology

DOI

2026

The development and effectiveness of a digital storytelling task-based speaking module for enhancing EFL speaking proficiency among Chinese English majors

Innovation in Language Learning and Teaching

DOI

2024

Directed Motivational Currents: A Case Study from the Perspective of Mandarin Teachers in an Indonesian Islamic School

International Education Studies

DOI

2024

Speak Beyond Borders: A Systematic Review of Task-Based Language Teaching for EFL Speaking Proficiency

English Language Teaching

DOI

2023

课程设置视角下的“以学生为中心”英美文学课程新实践

《英语广场》

2023

实现学科育人价值的初中英语阅读教学实践

《现代教学》

2022

新文科下高校英语专业国学经典诵读研究——以哈尔滨剑桥学院为例

《校园英语》

2022

基于新文科下高校英语专业国学经典诵读研究

《湖北开放职业学院学报》

2021

新文科指导下的商务英语课程建设研究

《校园英语》

2021

大学生英语在线学习适应性影响因素分析

《校园英语》

2021

基于OBE理念的英语演讲课程混合式教学模式研究

《佳木斯职业学院学报》

2019

认知学角度下对英语新闻语篇的批评性话语分析

《传播力研究》

2018

“一带一路”英文新闻语篇的认知研究

《才智》

2016

大学生基于手机的外语学习行为调查与研究

《文学教育(下)》

2014

民办高校大学外语教师动机教学策略调查研究——以黑龙江省民办高校为例

《教书育人(高教论坛)》

2012

中国大学生日语学习动机的实证研究

《厦门科技》

2011

心理模型和传统方式对于会话含义研究的对比性分析

《哈尔滨理工大学》

2010

高级日语学习者的语言学习策略——基于广东外语外贸大学的调查

《日语学习与研究》

2018

Construction of ESP Smart Classroom and EGP Teachers' Development Mode

2018 5th International Conference on Management Innovation and Business Innovation (ICMIBI 2018)