百晓学者学者目录

杨燕

副教授,华东师范大学

精选作品

期刊论文

2025

应用型本科院校高质量发展的内涵指向与实践路径

杨燕,孙爱武

《江苏高教》,No. 6

2024

“双减”政策落地的结构化困境与破解

杨燕

《复旦教育论坛》,Vol. 22, No. 2

2024

“双减”政策何以有效落地?基于“任务-主体-结构”的政策文本分析和对S省的调查

杨燕

《教育与经济》,Vol. 40, No. 1

2023

“考试可选运动”对美国高校招生的影响——以加州公立大学系统为例

李辉,杨燕

《世界教育信息》

2022

"双减"政策执行的阶段性特点及问题分析——基于对X省四组关键利益相关群体的调查

杨燕

《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》,Vol. 54, No. 3

2021

课堂教学视角下"专创融合"教学设计研究

杨燕

《职教论坛》,No. 12

2021

新高考背景下化学选科影响因素研究——基于重庆市"3+1+2"方案实施情况的调查

王强,杨燕

《教师教育学报》,Vol. 8, No. 5

2020

战后美国公共教育改革中的“变”与“不变”

陈露茜,苏艺晴,杨燕

《清华大学教育研究》,Vol. 41, No. 6

2018

改革开放40年来教育学教材研究的回顾与展望

杨燕,刘立德

《课程·教材·教法》,No. 4

2018

五年制高职毕业生就业现状调查——以常州市为例

杨燕

《中国职业技术教育》,No. 28

2017

“陶行知与中外文化教育”国际学术研讨会述评

刘立德,杨燕

《课程·教材·教法》,No. 2

2016

人才培养质量视域下大学课堂教学场构建

杨燕

《黑龙江高教研究》,No. 1

2016

“3+4”模式与传统职业教育人才培养的对比研究

黄小璜,杨燕,柳铭

《教育与职业》,No. 3

2016

基于战略性新兴产业的高端技术技能人才培养方式调整探析

杨燕

《职教论坛》,No. 21

2016

独立学院发展困境及其对策研究

郑雅萍,罗雯慧,杨燕

《江苏高教》,No. 1

2016

大学生父亲在位、安全感与人际信任的实证研究

杨燕,张雅琴

《教育学术月刊》,No. 2

2015

大学城学生休闲教育的困境与策略

杨燕,叶超,沙润

《江苏高教》,No. 1

2015

父亲教养方式、幸福感及心理弹性的关系研究

杨燕,刘帅

《天津师范大学学报:基础教育版》,No. 3

2015

大学新生情绪智力与心理弹性的相关研究

杨燕,姚明珣

《天津大学学报:社会科学版》,Vol. 17, No. 6

2015

国内外高职院校校企合作模式之比较研究

杨燕

《中国职业技术教育》,No. 36

2014

高职院校专业设置预警机制指标体系构建研究

李海宗,杨燕

《中国高教研究》,No. 5

2012

中高职培养目标有效衔接研究——以建筑工程技术专业为例

杨燕,李海宗 杨燕

《中国职业技术教育》,No. 26

2010

高师理科教学与学生科学推理能力的培养

杨燕,郭玉英,魏昕,杨保和,环敏

《教育学报》,No. 2

2009

新课程背景下高师物理课堂教学的思考

杨燕

《教育与职业》,No. 30

2006

大学生迷恋网络问题的调查

华道云,李义丹,杨燕

《高等教育研究(武汉)》,Vol. 27, No. 4

2005

校企联合创新高职人才培养模式

杨燕,魏良模,陈舒怀

《黑龙江高教研究》,No. 5

2005

“道德银行”理论意义与实践价值之探讨

王建胜,杨燕

《江苏高教》,No. 1

2005

走出对正规教育的迷恋——布谢尔教授对中国建设学习型社会的建言

魏光丽,杨燕

《教育发展研究》,No. 13

2004

对高校实施学分制的再思考

杨燕

《黑龙江高教研究》,No. 3

2003

大众化高等教育背景下的学分制改革

杨燕,陈舒怀

《江苏高教》,No. 5

2003

构建大众化创新教育体系的探索

杨燕

《国家教育行政学院学报》,No. 6

2003

论高校德育工作的“与时俱进”

杨燕

《西藏大学学报(社会科学版)》,Vol. 18, No. 3

2002

网络化时代与高校德育工作

杨燕

《吉林师范大学学报:人文社会科学版》,No. 6

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