张成林

期刊论文

1. 王春旭，刘一夫，张成林（2026）. 应用型本科高校大学章程修订完善的逻辑框架、现实藩篱与纾解策略. 《黑龙江高教研究》, Vol. 44, No. 4.下载原文
2. 刘飞，孙朝云，张艳青，秦亚芹，张成林（2026）. 地方应用型高校专业集群建设中的问题与对策研究. 《产业与科技论坛》.
3. 马北辰，张成林（2026）. 高校数字纪检监察体系建设的理论逻辑与实践路径. 《廉政文化研究》.
4. 张成林，黄玉婷（2025）. 论高校德育生成的人学困境及人性化重构. 《黑龙江高教研究》, Vol. 43, No. 3.下载原文
5. 张成林，扈中平（2024）. 教育学到底是什么——论教育学学科的迷惘与纾困. 《中国教育科学(中英文)》.
6. 张成林，车越彤，杨翠（2023）. 儿童结构游戏中深度学习的生成逻辑阐释. 《当代教育科学》.
7. 覃发业，张成林（2023）. 新时代乡村教育评价改革：潜在风险及其防控. 《当代教育科学》.
8. 罗家才，张成林（2022）. 生态学视野下的师范专业课程思政推进问题：成因与消解路径. 《黑龙江高教研究》, No. 11.下载原文
9. 张成林，唐雪滋（2022）. 价值认同视域下德育实践的现实藩篱与推进策略. 《教育科学论坛》.
10. 张成林，车越彤，杨翠（2021）. 论高校德育的生成逻辑. 《黑龙江高教研究》, No. 12.下载原文
11. 杨翠，张成林（2021）. 对分课堂的本体阐释、价值关照和认识梳理. 《教育评论》.
12. 张成林，杨翠（2020）. 高等教育学的“捉摸不定”与“再学科化”的致思. 《黑龙江高教研究》, Vol. 38, No. 1.下载原文
13. 张成林，扈中平（2020）. 全媒体视域下大学生“符号认同”的德育生成阐释. 《黑龙江高教研究》, Vol. 38, No. 4.下载原文
14. 张成林，余丹琼（2020）. 高校对分课堂的现实桎梏与推进策略. 《教育评论》.
15. 张成林（2019）. 符号消费视域下当代大学生身份认同的逻辑分析. 《黑龙江高教研究》, Vol. 37, No. 6.下载原文
16. 张成林，杨翠（2019）. 超越高职传统课堂的藩篱:“对分课堂”的生成逻辑阐释. 《中国职业技术教育》, No. 14.下载原文
17. 张成林，叶繁（2019）. “探索与创新:教育理论与实践研究的新路向”论坛综述. 《现代教育论丛》.
18. 陈振中，张成林（2018）. 符号消费视角下当代大学生消费亚文化的建构. 《黑龙江高教研究》, No. 2.下载原文
19. 张其志，刘范美，赖永凯，穆湘兰，张成林（2017）. 教学型教授评聘调查研究. 《高教发展与评估》, Vol. 33, No. 4.下载原文
20. Jian-Lan Wang, Su-Qun Liao, Li-Na Zhang, Cui Yang, Chenglin Zhang (2015). Investigation on Learning Situation of Primary and Middle School Students in Minority Areas in Northern Guangdong.DOI
21. 王剑兰，张丽娜，廖素群，张成林，刘崇民（2014）. 学校教育中少数民族文化传承现状及对策——基于对粤北少数民族地区的调查. 《中国教育学刊》, No. 4.下载原文
22. Jian-Lan Wang, Xiang-Lan Mu, Chenglin Zhang, Su-Qun Liao, Li-Na Zhang (2014). Survey on Influence Factors for Family Education of Primary and Secondary School Students in Minority Areas of Northern Guangdong.DOI
23. 张成林，张兴文，赵明刚（2002）. 强化措施 提高质量 做好固定资产投资审计工作. 《山东审计》.
24. 张成林（1999）. 民族地区实施素质教育之问题与对策. 《青海民族研究》, No. 2.下载原文
25. 张成林（1999）. 学习邓小平教育思想 加强高校干部队伍建设. 《青海民族大学学报(教育科学版)》.
26. 张成林，曾晓萱（1988）. MIT工程教育思想初探. 《高等工程教育研究》.