胡万山｜陕西师范大学｜学者主页

2026

大学高中化的生成根源与应对策略

胡万山

《现代大学教育》

2026

大学职能视域下高水平应用型大学建设的难题与对策

胡万山，牟洋

《北京联合大学学报》

2026

人工智能时代学生的主体性危机与破解思路——基于杜威“新三中心论”的审思

胡万山，许伊诺

《教育导刊》

2026

“Everything Depends on Yourself”: Freedom, Hidden Competition and Student Self-Management in Sino-British Transnational Higher Education

Xian Zhao, Shunting Zhao, Wanshan Hu

Education sciences

2025

“冷门绝学”类学科“冷”的表征、根源与应对

胡万山

《高等教育研究(武汉)》，Vol. 46, No. 6

2024

应用型大学课程建设模型构建与应用研究——基于对课程建设核心主体的访谈分析

胡万山，韩佳钰

《职教论坛》，No. 8

2024

少数民族大学生学习更差吗?——来自4所北京高校CCSEQ调查的证据

许伊诺，胡万山

《当代教研论丛》

2024

新时代推进西部高校教师队伍建设的动因、问题与对策

胡万山，许伊诺

《教学研究》

2024

建设高水平应用型大学的现实之需、实践之困与改革之策

胡万山

《当代教育论坛》

2023

论教育强国中高质量教师队伍建设

胡万山

《现代教育管理》，No. 10

2023

韩国高等职业教育改革的经验与启示——以韩国“名匠大学”试点为例

李瑾，胡万山，李琳

《教育与职业》，No. 22

2023

应用型大学课程建设产教融合状况及推进策略——基于对我国3096名应用型大学教师的问卷调查

胡万山

《职业技术教育》

2023

产教融合视域下应用型大学课程管理：基本思路、实践问题与优化策略

胡万山

《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》

2023

产教融合视域下国外应用型大学课程建设的经验与启示——以德、英、美、澳为例

胡万山

《成人教育》

2023

产教融合视域下应用型大学课程保障：价值追求、现实问题与改进建议

胡万山

《北京联合大学学报》

2023

加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑（笔谈）

冯用军，赵丹，高杨杰，王鹏炜，赵雪，李玉栋，胡万山

《现代教育管理》，No. 10

2022

产教融合视域下应用型大学课程实施:理论构想、现实问题与改革路径

胡万山

《黑龙江高教研究》

2022

应用型大学课程设计的应然追求、实然困境与必然选择

胡万山

《职业教育研究》

2022

高职教育产教融合的历史演变、现实基础与发展趋势

胡万山，叶琳

《现代教育管理》，No. 10

2022

大学生学习收获状况及提升策略研究——以北京13所高校为例

胡万山，李庆丰

《北京科技大学学报：社会科学版》，Vol. 38, No. 5

2021

论教学中的适应原则

胡万山

《湖北工程学院学报》

2021

独立学院研究20年的主题与反思——基于2000—2019年独立学院研究重要文献的可视化分析

胡万山

《黄河科技学院学报》

2020

地方高校高水平学科建设的模式、难点与对策

周海涛，胡万山

《高等教育研究(武汉)》，No. 3

2020

激发大学教师投入本科教学的内生动力

周海涛，胡万山

《江苏高教》，No. 4

2020

中国应用型本科教育发展70年:历程、经验及展望

胡万山

《黑龙江高教研究》，Vol. 38, No. 7

2019

建设高水平人才培养体系的核心价值及可行路径

胡万山

《黑龙江高教研究》，Vol. 37, No. 8

2019

五大发展理念视角下的高等教育改革思路

胡万山

《黑龙江高教研究》，No. 1

2019

本科教学质量保障的突出问题及优化路径

周海涛，胡万山

《法学教育研究》

2019

民办高校产学研合作育人模式的特征及动向

胡万山

《现代教育论丛》

2019

研究生有效教学的特征--基于教育学研究生课程收获影响因素的调查分析

周海涛，胡万山

《学位与研究生教育》，No. 2

2019

学生参与高等教育质量保障的研究与反思

胡万山

《上海教育评估研究》

2019

“双一流”建设背景下中西部高校发展的机遇、问题与对策

周海涛，胡万山

《高校教育管理》，Vol. 13, No. 6

2019

教师权威新探

胡万山

《湖北文理学院学报》

2019

教育学研究生课程学习状况调查分析

胡万山

《高等理科教育》

2019

提升一流人才培养与创新能力——基于《中国教育现代化2035》的解读

周海涛，乔刚，廖苑伶，景安磊，李健，胡万山，刘永林，王新凤，郑淑超

《中国电化教育》，No. 8

2019

提升高校教师“金课”建设效能

胡万山，周海涛

《现代大学教育》，No. 6

2019

我国高校科技创新研究40年的进展与反思——基于对1979—2018年重要文献高频关键词的共现分析

胡万山

《当代教育论坛》

2019

民办教育分类管理政策实施的八大正向效应

胡万山

《教育导刊》

2018

师范类专业认证背景下教师教育改革的意义与路径

胡万山

《黑龙江高教研究》，No. 7

2018

大学青年教师队伍建设的难题与对策

周海涛，胡万山

《国家教育行政学院学报》，No. 5

2018

中国民办教育研究40年:回顾与反思——基于1978—2017年民办教育研究文献的计量分析

胡万山

《现代教育管理》，No. 12

2018

改革开放40年来教育学课程变革的历程与特点

周海涛，胡万山

《课程·教材·教法》，No. 4

2018

北京市属高校大学生学习活动质量实证研究

胡万山

《北京社会科学》，No. 6

2018

“高中—大学”学生创造力倾向发展特征研究——基于对北京K高中和J大学的调查

胡万山

《高等理科教育》

2018

大学生学习活动:一个概念的阐释

胡万山

《教学研究》

2017

论辩证教学原则体系在区域活动中的应用

胡万山，王琳

《湖北文理学院学报》

2017

论“无为”的三个环节及其对卢梭自然教育的解读

胡万山，滕文乾

《湖北文理学院学报》

2016

高等教育质量保障内涵的研究与反思

胡万山

《教学研究》

2016

中国高等教育评估研究的进展与趋势——基于1985-2014年重要文献的可视化分析

胡万山，李庆丰

《高教发展与评估》，Vol. 32, No. 6

2016

2005—2014年国内科技管理研究重要文献高频关键词共现分析

齐书宇，胡万山

《中国科技论坛》

2016

科学的高教研究:世界一流大学建设的关键

李庆丰，胡万山

《教育探索》

2016

高中生创造力倾向发展现状及提高对策研究——基于对北京K中学高中生的调查与分析

齐书宇，胡万山

《基础教育》

2016

“八九十分最强”现象:高中生创造力倾向的研究与思考

齐书宇，胡万山

《中小学管理》

2016

工科院校大学生创造性思维发展研究——基于对J工科大学的调查分析

李庆丰，胡万山

《复旦教育论坛》，No. 3

2016

地方高水平大学科技体制及运行机制研究——基于对全国40所地方高水平大学的实证分析

齐书宇，胡万山

《中国高校科技》

2016

高校教师科技创新管理的问题及对策——基于教育部直属高校教师访谈分析

齐书宇，胡万山

《中国高校科技》

2016

综合案例教学法及其在教育学中的应用

胡万山

《湖北文理学院学报》

2016

大学生创造力倾向发展研究--基于对北京工科院校J大学的调查分析

李庆丰，胡万山

《北京工业大学学报(社会科学版)》，Vol. 16, No. 2