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李家清

华中师范大学

个人简介

李家清，男，1952年10月出生，湖北黄陂人，中共党员，华中师范大学城市与环境科学学院教授、博士生导师。1975年毕业于华中师范学院地理系，1992年起任教于华中师范大学，2002年晋升教授，2006年获聘博士生导师。主要从事地理课程与教学论理论研究与教学工作，研究方向包括中等教育、图书情报与数字图书馆、教育理论与教育管理。

精选作品

期刊论文

  1. 李家清（2026）. 学科美育：深化地理教学改革创新的实践向度. 《中学地理教学参考》.
  2. 李家清（2024）. 守正创新:高师地理教师教育系列教材编写的理论和实践. 《地理科学教育》.
  3. 李家清（2024）. 学习的资源:地理教材发展与改革研究. 《中学地理教学参考》.
  4. 李家清（2024）. 地理教改的行者足迹. 《中学地理教学参考》.
  5. 李家清（2024）. 以学生为根本:地理教学发展与改革研究. 《中学地理教学参考》.
  6. 李家清（2024）. 以发展为取向:地理教学评价发展与改革研究. 《中学地理教学参考》.
  7. 李家清（2024）. 地理教育发展与改革研究(连载五·完) 追求卓越:地理教师专业发展与测评研究. 《中学地理教学参考》.
  8. 李家清（2024）. 育人的平台:地理课程发展与改革研究. 《中学地理教学参考》.
  9. 李家清（2023）. 地理教研论文写作之道. 《中学地理教学参考》.
  10. 陈实，李家清，常珊珊，龙泉（2022）. 基于“标准”的地理师范生关键能力评价体系建构探究. 《地理教育》.
  11. 常珊珊，李家清（2021）. 教师课程能力评价指标体系的建构研究. 《教育科学研究》.
  12. 李家清（2021）. 新理念地理教学论. 《北京大学出版社》.
  13. 李家清（2021）. 地理教研论文的写作技能:主要特点、核心概念、基本结构. 《中学地理教学参考》.
  14. 户清丽，李家清（2020）. 职前教师教育实践能力动态评估的实验研究和启示. 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》.
  15. 李家清，梁秀华（2020）. 中小学教师资格考试教育教学实践能力考查指向探析——以地理学科为例. 《中国考试》, No. 5.下载原文
  16. 梁秀华，李家清（2020）. 我国学生表现性评价的探索过程及其在地理教学中的应用现状. 《地理教学》.
  17. 李家清（2018）. 机遇与挑战:走进地理教师教育专业发展的新时代. 《地理教育》.
  18. 李家清，梁秀华（2018）. 我国深度教学研究热点、现状与展望——基于CNKI(2000-2017)数据的可视化分析. 《教育导刊》.
  19. 刘学梅，李家清（2018）. 中学地理课堂教学目标达成的内部机制研究. 《地理教学》.
  20. 李家清，梁秀华，朱丹（2018）. 核心素养背景下以SOLO分类为基础的学习质量评价——以地理综合思维的单元测试为例. 《教育测量与评价》.
  21. 侯德娟，李家清（2018）. 符号学视角下的地理图像深度教学“元”问题探究. 《教育导刊》.
  22. 刘学梅，李家清（2017）. 难中求进:新中国非人教版地理教科书发展30年(1949～1976). 《地理教学》.
  23. 李家清（2017）. 武汉三镇. 《世界图书出版》.
  24. 李家清，梁秀华（2017）. 面向核心素养培养的地理学业评价:方向与实践(下). 《地理教育》.
  25. 李家清（2017）. 鄂东丘陵. 《世界图书出版广东有限公司》.
  26. 刘学梅，李家清（2017）. 中学地理课堂教学目标达成的现状审视. 《地理教学》.
  27. 梁秀华，李家清（2017）. 基于难度模型的中美地理教材活动栏目比较——以“宇宙中的地球”为例. 《中学地理教学参考》.
  28. 李家清，梁秀华（2017）. 面向核心素养培养的地理学业评价:方向与实践(上). 《地理教育》.
  29. 张丽霞，李家清（2017）. 基于区域认知的高中地理教材图像系统的教学研究——以人教版必修3“流域的综合开发”为例. 《地理教学》.
  30. 刘学梅，李家清（2016）. 论地理教学目标达成的深层意蕴及其实践偏差. 《地理教学》.
  31. 李家清，雷鸣（2016）. 《初中地理有效教学模式》. 《初中生世界》.
  32. 李家清，侯德娟（2016）. 地理教师专业能力发展——基于教学诊断的视角. 《地理教育》.
  33. 刘学梅，李家清（2016）. 认知诊断视角下高中地理补救教学的策略研究. 《课程·教材·教法》, No. 5.下载原文
  34. 李家清（2016）. 专家点评:充分挖掘教学素材,遵从学生认知规律. 《中学地理教学参考》.
  35. 李家清（2016）. 专家点评:尊重学生主体,挖掘思维方式. 《中学地理教学参考》.
  36. 李家清，常珊珊（2015）. 高中学生自主学习能力与学业水平的相关性分析——以地理学科为例. 《教育理论与实践》.
  37. 常珊珊，李家清（2015）. 课程改革深化背景下的核心素养体系构建. 《课程·教材·教法》, No. 9.下载原文
  38. 李家清（2015）. 原理·方法与案例：高中地理有效教学. 《科学出版社》.
  39. 李家清（2015）. 初中地理有效学习评价.
  40. 李家清，常珊珊（2015）. 基于“学生心理发展逻辑”的课程目标研制探究——以地理学科为例. 《教学月刊·中学版(教学参考)》.
  41. 石红娟，李家清（2015）. 基于“专业标准”的地理教学设计能力. 《地理教学》.
  42. 李家清，宋健（2015）. 探索与回落:建国后初中地理教科书图像系统研究(1949～1976). 《地理教学》.
  43. 常珊珊，李家清，杨国锋（2015）. 概念图:新课程时期地理教学研究的回眸与前瞻. 《地理教学》.
  44. 李家清，冯士季（2013）. 论基于《标准》的职前教师专业能力形成机理. 《教师教育研究》, Vol. 25, No. 6.下载原文
  45. 张雪松，钟小辉，李家清（2012）. Google Earth在中学地理课堂教学中的应用研究——以“长江”为例. 《电化教育研究》, No. 10.下载原文
  46. 李家清，龙泉（2012）. 引领教师教育改革 促进地理教师专业发展——《中学教师专业标准(试行)》解读. 《中学地理教学参考》.
  47. 李家清（2012）. 专业标准:地理教师教育与教师发展的新时代. 《地理教育》.
  48. 李家清，户清丽（2011）. 我国课程论与教学论研究现状透视与未来瞻望——基于2010年全国课程论研讨会和教学论年会研究成果的分析. 《教育研究与实验》.
  49. 李家清，冯士季（2011）. 2011年高考地理试题“红黑榜”. 《基础教育课程》.
  50. 李文田，李家清（2011）. 改革开放以来我国高中地理教科书课程难度变化的定量分析——以“宇宙中的地球”为例. 《课程·教材·教法》, No. 5.下载原文
  51. 李家清，户清丽（2010）. 探寻高考命题特色,接轨课程改革——以2010年部分省(区)高考文综试卷地理部分为例. 《基础教育课程》.
  52. 张胜前，李家清（2010）. 澳大利亚维多利亚州地理分支标准的特点及启示. 《课程·教材·教法》, No. 4.下载原文
  53. 李家清（2008）. 合作竞争时代的竞争情报战略. 《情报科学》, No. 2.下载原文
  54. 李家清（2008）. 基于供应链的信息共享研究. 《情报杂志》, Vol. 27, No. 5.下载原文
  55. 张胜前，李家清（2008）. 美国基于“标准”的地理教学设计案例评析——以“美国人口密度透视”为例. 《课程·教材·教法》, No. 10.下载原文
  56. 李家清（2007）. 我国图书馆联盟进展及发展策略. 《情报资料工作》, No. 2.下载原文
  57. 李家清（2006）. 地方文献共享体系研究. 《图书馆》.
  58. 李家清（2006）. 数字参考服务的理性思考与发展方略. 《图书情报工作》.
  59. 李家清（2006）. 个性化信息服务方式与策略研究. 《现代情报》, Vol. 26, No. 9.下载原文
  60. 李家清（2006）. 合作参考服务发展策略. 《情报杂志》, Vol. 25, No. 12.下载原文
  61. 李家清（2005）. 信息资源整合. 《图书情报工作》.
  62. 李家清（2005）. 图书情报职业资格认证构建研究. 《图书情报工作》.
  63. 李家清（2005）. 知识组织方法及策略研究. 《图书情报工作》.
  64. 李家清（2005）. 高校图书馆藏书发展政策研究. 《情报资料工作》, No. 6.下载原文
  65. 李家清（2004）. 我国信息素质教育研究. 《情报理论与实践》, Vol. 27, No. 1.下载原文
  66. 李家清（2004）. 资源共享的实现途径——文献传递服务研究. 《图书情报知识》, No. 1.下载原文
  67. 李家清（2004）. 地理教学设计的理论基础与基本方法. 《课程·教材·教法》, No. 1.下载原文
  68. 李家清（2004）. 知识服务的特征及模式研究. 《情报资料工作》, No. 2.下载原文
  69. 李家清（2004）. 网络参考咨询服务模式研究. 《情报科学》, Vol. 22, No. 10.下载原文
  70. 李家清（2004）. 信息资源共建共享环境下的信息服务发展趋势. 《情报科学》, Vol. 22, No. 4.下载原文
  71. 李家清，李家清 周红（2004）. 知识服务的条件及对策研究. 《情报杂志》, Vol. 23, No. 10.下载原文
  72. 李家清（2003）. 网络环境下的馆际互借模式研究. 《中国图书馆学报》, Vol. 29, No. 6.下载原文
  73. 李家清（2003）. 中外数字图书馆发展研究. 《情报杂志》, Vol. 22, No. 3.下载原文
  74. 李家清（2003）. 图书馆知识管理的特征及其实施策略. 《图书情报知识》, No. 1.下载原文
  75. 李家清（2003）. 资源共享环境下的信息服务模式变革. 《图书情报知识》, No. 5.下载原文
  76. 李家清（2003）. 网络环境下信息组织策略. 《情报理论与实践》.
  77. 李家清（2003）. 信息资源建设策略研究. 《情报杂志》, Vol. 22, No. 1.下载原文
  78. 李家清（2002）. 数字图书馆反思. 《情报理论与实践》, Vol. 25, No. 2.下载原文
  79. 李家清（2002）. 我国文献资源共享中存在的问题及对策研究. 《中国图书馆学报》, Vol. 28, No. 1.下载原文
  80. 李家清（2001）. 开发利用网络信息资源的对策研究. 《图书情报知识》.
  81. 李家清（2001）. 重庆市文献资源共享体系构建研究. 《中国图书馆学报》, No. 5.下载原文
  82. 李家清（2001）. 合并高校图书馆面临的问题及对策. 《大学图书馆学报》.下载原文
  83. 李家清（2001）. 论21世纪图书馆员的继续教育. 《情报科学》, Vol. 19, No. 6.下载原文
  84. 李家清（2001）. 机遇与挑战：—知识经济和面临知识经济时代的图书馆. 《现代情报》, No. 2.下载原文
  85. 李家清（2001）. 网络信息资源建设研究. 《情报杂志》, Vol. 20, No. 9.下载原文
  86. 李家清（2001）. 21世纪电子出版物、网上出版物印刷型出版物展望. 《情报科学》, Vol. 19, No. 3.下载原文
  87. 李家清（2000）. 网络环境下我国图书馆发展模式研究. 《图书情报工作》.
  88. 李家清（2000）. 我国网络环境下的资源共建与共享. 《图书馆建设》, No. 4.下载原文
  89. 李家清（2000）. 21世纪高校图书馆组织结构. 《情报杂志》, Vol. 19, No. 1.下载原文
  90. 李家清（1999）. 我国资源共享网络的障碍及其对策. 《图书情报工作》.
  91. 李家清（1998）. 我国信息资源建设构想. 《情报杂志》, Vol. 17, No. 3.下载原文
  92. 李家清（1997）. 高校图书馆文献采访的困境与对策. 《国家图书馆学刊》, Vol. 6, No. 3.下载原文
  93. 李家清（1996）. 对编写高中地理新教材的认识与建议. 《课程·教材·教法》, No. 3.下载原文
  94. 李家清（1995）. 韩国图书情报学教育的现状. 《四川图书馆学报》.

研究方向

中等教育图书情报与数字图书馆教育理论与教育管理

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