姜良存

2024

阅读教学中语文课程育人价值的实现

《语文天地》

2023

语文思辨能力培养路径探究——基于“思辨性阅读与表达”任务群的思考

《语文教学通讯·D刊(学术刊)》

2023

初中整本书阅读学习任务群中思维与语言的互动

《现代语文》

2021

叶圣陶说话训练思想对口语交际的指导意义

《语文建设》

DOI

2016

教学平板技术构建小学语文教学生态的作用

《中国教育技术装备》

2014

三言二拍与佛道关系之研究

《Shandong ren min chu ban she, 2014. 济南 : 山东人民出版社》

2014

爱上语文,快乐学习

《山东教育》

2014

道教存思与三言二拍的艺术想象

《山东航空学院学报》

2013

佛教与三言二拍的文体构成

《齐鲁学刊》，No. 4

下载原文

2012

简论“三言二拍”中神仙思想的特点

《东岳论丛》，No. 3

下载原文

2009

从三言二拍看佛道对世俗社会生活的影响

《齐鲁学刊》，No. 2

下载原文

2009

三言二拍宗教叙事的文化阐释

《厦门城市职业学院学报》

2006

《语文教学论》面授教学探讨

《中国成人教育》

2006

孔子的言语教育思想及其对口语交际教学的启示

《现代语文(教学研究版)》

2006

试论高师学生说课技能的培养

《广西教育学院学报》

2006

浅论语文教学的审美教育策略

《语文学刊(教育版)》

2005

诵读法在语文教学中的应用

《教书育人》

2005

略论民间文化与语文教学

《教书育人》

2005

略论语文教师教学板书设计应具的三种意识

《语文学刊(教育版)》

2005

评点法在教学中的应用

《语文教学通讯》

2005

浅论中学生作文中主体精神的培养

《语文学刊(教育版)》

2005

试论实习生课堂教学目标意识的弱化及对策

《现代语文》

2000

蒲松龄对两种文化传统的继承与整合

《曲阜师范大学》

1999

关于蒲松龄的生命意识二题

《蒲松龄研究》