百晓学者学者目录

祝彦

中共中央党校(国家行政学院)

个人简介

祝彦,中共中央党校(国家行政学院)中共党史教研部二级教授、博士生导师,国家社科基金重大项目首席专家。研究方向为公安、中国共产党、马克思主义。代表成果包括,以及关于中国共产党创立、自我革命、党的建设制度改革、依法治国探索、大局意识、习近平关于党的建设重要论述等系列研究。

精选作品

期刊论文

  1. 祝彦(2026). 新时代党的自我革命研究的根本遵循、概念探源与实践指导. 《江海学刊》, No. 2.下载原文
  2. 祝彦,胡淞,李雨西(2026). 习近平总书记关于党性的重要论述:生成逻辑、基本特征与实践路径. 《观察与思考》, No. 2.下载原文
  3. 李雨西,祝彦(2026). 发扬彻底自我革命精神 树立和践行正确政绩观. 《政工学刊》, No. 8.下载原文
  4. 祝彦,胡淞,闫明达(2026). 以健全全面从严治党体系为有效途径深入推进党的自我革命. 《中国纪检监察研究》.
  5. 祝彦(2026). “既有能力又忠诚老实”干部画像. 《人民论坛》, No. 11.下载原文
  6. 祝彦,李雨西(2026). 以彻底自我革命精神校准党员干部政绩观. 《前进》.
  7. 胡淞,祝彦(2025). 科学制定和接续实施五年规划是中国共产党治国理政的重要经验. 《唯实》.
  8. 祝彦,汤志华,李雨西(2025). 习近平总书记关于党的自我革命的重要思想:生成源流、体系建构及实践向度. 《广西社会科学》.
  9. 祝彦(2025). 深化建党史研究的一部新作——《旗帜鲜明:开辟新天地的〈共产党〉》评介. 《观察与思考》, No. 9.下载原文
  10. 祝彦,周著东,黄力(2025). 新时代党性修养理论的发展与实践探析. 《中国井冈山干部学院学报》.
  11. 祝彦,李雨西(2024). 深化党的建设制度改革. 《人民政协报》.
  12. 祝彦,闫明达,唐仁焕,李雨西(2024). 历史视域下邓小平两个“丝毫不是什么夸张”重要论断及其影响. 《观察与思考》, No. 11.下载原文
  13. 祝彦(2024). 建立健全党员干部理论学习长效机制. 《人民论坛》, No. 22.下载原文
  14. 祝彦,宋锋,周著东(2024). 制定和实施《党史学习教育工作条例》的三重意义. 《党史文苑》.
  15. 祝彦,黄力(2024). 毛泽东在新民主主义革命时期调查研究的开展、特点与启示. 《毛泽东思想研究》.
  16. 祝彦,李雨西(2024). 百年初心历久弥坚 强国伟业催人奋进. 《人民政协报》.
  17. 祝彦,宋锋,李雨西(2024). 现代国家转型中毛泽东对党和民族关系的阐释与调适. 《中国井冈山干部学院学报》.
  18. 祝彦(2024). 打造习近平文化思想的生动实践地——深入挖掘与宣传“添灯油劝学”的文化底蕴. 《文史天地》.
  19. 祝彦,白晋博,唐仁焕(2023). 中国共产党百年“大局意识”的形成和发展. 《哈尔滨市委党校学报》.
  20. 祝彦,唐仁焕,李雨西(2023). 中国共产党新民主主义革命时期自我革命的探索历程. 《观察与思考》, No. 11.下载原文
  21. 祝彦,李雨西(2023). 中国共产党开展调查研究的实践历程及其当代意涵. 《贵州省党校学报》.
  22. 祝彦,黄力,白晋博(2023). 四重视角学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想. 《党史纵览》.
  23. 祝彦,白晋博(2023). 1961年何以成为调查研究年? 《党史纵览》.
  24. 白晋博,祝彦(2023). 反腐败是最彻底的自我革命. 《党史纵览》.
  25. 祝彦,解曙光,李雨西(2023). 刘少奇指导“解决山东问题”. 《百年潮》.
  26. 祝彦,李雨西,黄力(2023). 学习青年毛泽东的品质与情操. 《党史文苑》.
  27. 祝彦,黄力(2023). 新民主主义革命时期毛泽东开展调查研究的特点与启示. 《毛泽东思想研究》.
  28. 祝彦,白晋博,寇晓东(2023). 坚持和加强党中央集中统一领导的决定性意义. 《中国井冈山干部学院学报》.
  29. 祝彦,白晋博,苏宝铭(2022). 中国共产党百年奋斗中坚持自我革命的历程及其现实启示. 《传承》.
  30. 祝彦,陈杰(2022). 善于总结经验是我们党的一个优良传统. 《机关党建研究》.
  31. 白晋博,祝彦(2022). 中国式现代化新道路的理论意蕴. 《观察与思考》, No. 12.下载原文
  32. 祝彦,白晋博(2022). 坚持统一战线与两次国共合作的历史经验及启示. 《吉林党校报》.
  33. 祝彦,李红,白晋博(2022). "两个确立"的历史继承和重大现实意义. 《观察与思考》, No. 2.下载原文
  34. 祝彦(2022). 《党政干部三大纪律、八项注意》的历史形成及其现实启示. 《中国党政干部论坛》, No. 4.下载原文
  35. 祝彦,张弘弛(2022). 2020年毛泽东政治思想研究述评. 《哈尔滨市委党校学报》.
  36. 祝彦,苏宝铭(2022). 从党百年奋斗的历史经验中汲取智慧和力量. 《中共桂林市委党校学报》.
  37. 祝彦(2021). 中国共产党创立的历史背景和特点探究. 《中国井冈山干部学院学报》.
  38. 祝彦(2021). 中国共产党创建的若干特点及其当代政治启示. 《观察与思考》, No. 7.下载原文
  39. 祝彦(2021). 李大钊与中国共产党的创立. 《传承》.DOI
  40. 寇晓东,祝彦(2021). 从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝. 《党课参考》.
  41. 祝彦,刘朝华(2021). “七一”的由来及相关问题. 《广西日报》.
  42. 祝彦,张弘弛(2021). 中共党史视野中的“两个维护”及其启示. 《哈尔滨市委党校学报》.
  43. 祝彦(2021). “南陈北李,相约建党”是怎么来的. 《实践(思想理论版)》.
  44. 祝彦(2021). “共产主义小组”是怎么回事? 《党史博采》.
  45. 祝彦,苏宝铭(2021). 第三课 百年大党的思想建党密码. 《党课参考》.
  46. 祝彦(2020). 中国共产党集中力量办大事的历史经验. 《人民论坛》, No. 4.下载原文
  47. 祝彦,张弓(2020). 2018年毛泽东及毛泽东思想研究述评. 《桂海论丛》.
  48. 祝彦(2020). 陈独秀为推动近代中国社会转型的早期努力. 《传承》.DOI
  49. 祝彦(2020). 大革命后的陈独秀(1927-1942). 《Qingdao chu ban she, 2020. 青岛 : 青岛出版社》.
  50. 祝彦(2020). 陈独秀与近代中国. 《Ren min chu ban she, 2020. 北京 : 人民出版社》.
  51. 祝彦,张弘弛(2020). 党的十八大以来陈独秀研究述评. 《党史纵览》.
  52. 祝彦,刘朝华(2019). 五四时期的陈独秀与蔡元培. 《学习时报》.
  53. 寇晓东,祝彦(2019). 中国共产党整党整风运动的历史经验. 《中国党政干部论坛》, No. 7.下载原文
  54. 刘彦伯,祝彦(2019). 陈独秀与五四运动前夕的舆论准备--以《每周评论》为中心. 《理论导刊》, No. 11.下载原文
  55. 苑书耸,祝彦(2019). 把党的政治建设摆在首位的历史逻辑与现实依据. 《学习论坛》, No. 4.下载原文
  56. 祝彦(2018). 习近平关于党的建设重要论述形成的基础和背景. 《传承》.
  57. 祝彦,蒋国栋(2018). 习仲勋生平与思想研究述评. 《中国延安干部学院学报》, Vol. 11, No. 3.下载原文
  58. 祝彦(2017). 中国共产党是中华民族复兴的根本保证. 《人民论坛》, No. 25.下载原文
  59. 祝彦(2017). 中国共产党怎样治理腐败问题.
  60. 祝彦(2017). “领导干部上讲台”是党的优良传统. 《人民论坛》, No. 4.下载原文
  61. 祝彦(2017). “党内政治生活准则”的演进脉络. 《人民论坛》.下载原文
  62. 祝彦(2017). 《实践论》《矛盾论》的历史地位及其现实价值. 《人民论坛》, No. 35.下载原文
  63. 祝彦(2017). 如何进一步增强制度自信. 《人民论坛》, No. 16.下载原文
  64. 祝彦(2016). 党史知识大讲堂 第一讲:中国共产党创立. 《共产党员(河北)》.
  65. 祝彦(2016). 党为何始终高度重视核心问题. 《人民论坛》, No. 22.下载原文
  66. 祝彦(2015). 中国共产党(1921-1949)群众路线的历史经验. 《贵州省党校学报》.
  67. 祝彦,肖淑娥(2015). 陈独秀与广州. 《理论视野》, No. 5.下载原文
  68. 祝彦(2014). 我们为何需要底线制度. 《领导科学》, No. 17.下载原文
  69. 祝彦(2013). “寻路”的历史启示. 《四川党的建设(城市版)》.
  70. 祝彦(2013). 习仲勋坚持群众路线二三事. 《福建党史月刊》.
  71. 祝彦(2013). 共产党何以能PK掉国民党(二). 《理论视野》, No. 9.下载原文
  72. 祝彦(2013). 共产党何以能PK掉国民党(三). 《理论视野》, No. 10.下载原文
  73. 祝彦(2013). 共产党何以能PK掉国民党(一). 《理论视野》, No. 8.下载原文
  74. 祝彦,贾巨川(2012). 习仲勋与党的群众路线. 《中国延安干部学院学报》, Vol. 5, No. 2.下载原文
  75. 祝彦(2012). 关于中国托派的几个问题①. 《江苏大学学报:社会科学版》, Vol. 14, No. 4.下载原文
  76. 祝彦(2012). 陈独秀晚年的“最后见解”——纪念陈独秀逝世70周年. 《理论视野》, No. 4.下载原文
  77. 祝彦,杨鑫洁(2011). 新时期中国共产党反腐倡廉的思想与实践. 《科学社会主义》, No. 1.下载原文
  78. 祝彦(2011). 大事综览. 《国家安全研究》, No. 10.下载原文
  79. 祝彦,杨鑫洁(2010). 中国共产党执政初期反腐倡廉的思想与实践. 《中共中央党校(国家行政学院)学报》, No. 3.下载原文
  80. 胡飞,祝彦(2010). 晋察冀根据地与毛泽东思想的宣传. 《中共天津市委党校学报》, Vol. 20, No. 2.下载原文
  81. 祝彦,王兰洁(2009). 新民主主义革命时期中国共产党反腐倡廉的思想与实践. 《中共中央党校(国家行政学院)学报》, No. 5.下载原文
  82. 祝彦(2009). 陈独秀与岳王会的创建. 《中共天津市委党校学报》, No. 5.下载原文
  83. 祝彦(2009). 陈独秀对社会主义认识的变化轨迹——纪念陈独秀诞辰130周年. 《理论视野》, No. 6.下载原文
  84. 祝彦(2009). 世界大事综览. 《国家安全研究》, No. 3.下载原文
  85. 祝彦(2008). 建国初中国共产党依法治国的探索与曲折. 《党史研究与教学》.
  86. 祝彦,杨玲(2008). 给历史一个公正的视角:认识陈独秀. 《中共天津市委党校学报》, Vol. 10, No. 4.下载原文
  87. 祝彦(2008). 冻独秀与《安徽俗话报》. 《江西社会科学》, No. 8.下载原文
  88. 祝彦(2007). 新时期中国共产党确立依法治国方略的历史考察. 《中共中央党校(国家行政学院)学报(曾用名:中共中央党校学报)》, Vol. 11, No. 1.下载原文
  89. 祝彦(2007). 评抗战时期陈独秀对托派极左思想的批判. 《中共党史研究》, No. 2.下载原文
  90. 祝彦(2007). 印度共产党(马)在地方长期执政的经验. 《科学社会主义》, No. 2.下载原文
  91. 祝彦(2007). 自由知识分子由“边缘”走向“中心”的路径——评《〈独立评论〉与20世纪30年代的政治思潮》. 《中共天津市委党校学报》, Vol. 9, No. 3.下载原文
  92. 祝彦(2006). 建国以来中国共产党改进治国方式的历史考察. 《党史研究与教学》.
  93. 祝彦(2006). 评陈独秀与“左”倾中央在“中东路事件”上的争论. 《中共中央党校(国家行政学院)学报》, Vol. 10, No. 2.下载原文
  94. 祝彦(2004). 美英虐待伊囚引发的冲击综述. 《国家安全研究》, No. 5.下载原文
  95. 祝彦(2003). “三个代表”重要思想是发展马克思主义的最新成果. 《贵州省党校学报》.
  96. 祝彦(2003). 对中国特色社会主义理论的深化. 《中共宁波市委党校学报》, Vol. 25, No. 6.下载原文
  97. 祝彦(2003). “三个代表”重要思想是对中国特色社会主义理论的深化. 《中共宁波市委党校学报》.
  98. 祝彦(2003). 评陈独秀与“立三路线”的分歧和争论. 《江西社会科学》, No. 11.下载原文
  99. 祝彦(2001). 论陈独秀的发展资本主义思想. 《安徽史学》, No. 4.下载原文
  100. 祝彦(2001). 大事综览. 《国家安全研究》, No. 12.下载原文
  101. 祝彦(2000). 加强研究生思想政治教育是一个不容忽视的问题. 《学位与研究生教育》, No. 3.下载原文
  102. 祝彦(2000). 论陈独秀的社会主义思想. 《江西社会科学》, No. 9.下载原文
  103. 祝彦(1996). 中共中央党史研究室召开纪念红军长征胜利60周年座谈会. 《中共党史研究》, No. 6.下载原文
  104. 朱峻峰,祝彦(1996). 把精神文明建设提到更加突出的地位──学习江泽民《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》的体会. 《中国特色社会主义研究》, No. 3.下载原文
  105. 祝彦(1995). 不要为了“政绩”忘了实际. 《党建》, No. 10.下载原文
  106. 祝彦(1995). 郑观应的人才观. 《中国人民大学学报》, No. 5.下载原文

此主页由公开资料整理,尚未经学者本人认领。