孙卫华

期刊论文

1. 孙卫华，张琪韵（2026）. “第三空间”中的身份协商：在华留学生社交媒体使用与文化适应研究. 《当代传播》, No. 1.下载原文
2. 刘硕，邵兰慧，孙卫华（2026）. 祛魅西方：数字媒介时代基于日常生活的叙事解构与认知重构. 《当代传播》, No. 3.下载原文
3. 叶阳梅，陈川，孙卫华（2026）. 数字化转型背景下中小学教师在线教学能力发展现状及对策研究. 《现代中小学教育》.
4. 邵兰慧，孙卫华（2025）. 重识平凡之物：手机壳的物质性与情感实践. 《当代传播》, No. 4.下载原文
5. 孙卫华，邵兰慧，马龙腾（2025）. 数字时代实体照片的身体实践与记忆建构——基于媒介物质性视角的审视. 《当代传播》, No. 1.下载原文
6. 马龙腾，邵兰慧，孙卫华（2025）. 嵌入、协商与重构：巡游出租车司机手机实践的三重勾连. 《传媒观察》.DOI
7. 孙卫华，刘亚楠（2024）. 感知、生产与行动：饭圈粉丝的算法想象. 《当代传播》, No. 1.下载原文
8. 邵兰慧，孙卫华（2024）. 中华传统文化的集体记忆建构——以微短剧《逃出大英博物馆》为例. 《海河传媒》.
9. 孙卫华，刘敬（2023）. 戈夫曼的“自我”传播观：内涵、溯源及启示. 《当代传播》, No. 1.下载原文
10. 孙卫华，徐莉莉，冯宝安（2023）. 地方高校联盟促进思政教师专业发展的机制、困境与路径. 《教育评论》.
11. 杨扬，孙卫华（2023）. 程式化展演与离散式观看——基于央视春晚的文化传播学考察. 《当代传播》, No. 3.下载原文
12. 孙卫华（2023）. 亚当·斯密的“合宜赞扬”与“合宜责备”及其对大学生道德评价的启示——基于《道德情操论》第三卷中合宜性的分析视角. 《现代大学教育》, Vol. 39, No. 4.下载原文
13. 孙卫华（2022）. 当代中国社会转型与传媒文化景观的变迁——一种历时性的梳理. 《海河传媒》.
14. 孙卫华，刘亚楠（2022）. 仪式展演与象征抵抗：Cosplay的仪式实践与阈限空间. 《当代传播》, No. 3.下载原文
15. 陈川，叶阳梅，孙卫华（2022）. 学习支持对在线学习投入的影响研究——基于信息素养的调节作用. 《教育评论》.
16. 王轩，孙卫华（2022）. 传统新闻媒体分化的数字化视野与职业操守. 《新闻爱好者》.
17. 孙卫华，叶莉（2022）. 试论高等教育事业发展的三大规律. 《广西教育学院学报》.
18. 孙卫华（2022）. 亚当·斯密的“合宜勇敢”及其对高校德育的启示——基于《道德情操论》第六卷第三篇的分析视角. 《现代大学教育》, No. 4.下载原文
19. 孙卫华，咸玉柱（2021）. 《人民日报》关于维权报道的框架分析. 《当代传播》.
20. 许庆豫，孙卫华（2021）. 洪堡《论国家的作用》中的大学科研团队思想及启示. 《现代大学教育》, No. 5.下载原文
21. 孙卫华，咸玉柱（2020）. 同情与共意：网络维权行动中的情感化表达与动员. 《当代传播》, No. 3.下载原文
22. 陈川，叶阳梅，孙卫华，李小涛（2020）. 中小学教师智慧教室接受度影响因素研究. 《现代教育技术》, Vol. 30, No. 4.下载原文
23. 孙卫华（2020）. 新世纪之初的底层叙事:维度、视角与意义. 《天津师范大学学报：社会科学版》, No. 5.下载原文
24. 孙卫华（2019）. 国家观：洪堡高等教育实践的思想基础. 《苏州大学出版社》.
25. 赵梦阅，孙卫华（2019）. 教育信息化2.0背景下的智慧课堂教学设计研究. 《软件导刊(教育技术)》.
26. 孙卫华（2019）. 试析师德养成的目标维度——基于《道德情操论》第六卷的分析视角. 《现代大学教育》, No. 2.下载原文
27. 孙卫华，肖爱丽（2018）. 仪式 传播的符号学解读——以1949年至2015年间我国六场阅兵式为例. 《当代传播》, No. 4.下载原文
28. 赵梦阅，孙卫华（2018）. 中小学创客空间设计与课堂建设. 《中国教育技术装备》.
29. 钟错，刘标，孙卫华（2018）. 高等教育现代化的“时序模式”研究. 《教育理论与实践》.
30. 孙卫华（2018）. 我国乡村教师支持政策现状——基于政策目标的分析视角. 《浙江社会科学》, No. 5.下载原文
31. 孙卫华，许庆豫（2017）. 生命教育研究进展述评. 《中国教育学刊》, No. 3.下载原文
32. 宁家治，孙卫华（2017）. 从工具理性到价值理性——基于对舆论引导实践和研究的反思及展望. 《中国广播电视学刊》.
33. 孙瑞祥，孙卫华（2017）. 如何破解网络舆论中“沉默的螺旋”效应. 《青年记者》.
34. 孙卫华，许庆豫（2017）. “人性互动”：高等教育自由原则的理论依据——基于《论国家的作用》中人性思想的审思. 《现代大学教育》, No. 2.下载原文
35. 孙卫华（2017）. 中共十八大以来网络舆情与治理的结构转型. 《天津师范大学学报：社会科学版》, No. 3.下载原文
36. 孙卫华，许庆豫（2017）. 差异与比较：我国高校办学自主权的思考——兼析地方高校办学自主权现状. 《浙江社会科学》, No. 4.下载原文
37. 孙卫华，许庆豫（2016）. 洪堡的宗教思想与高等教育自由原则——基于《论国家的作用》第六部分的审思. 《现代大学教育》, No. 1.下载原文
38. 孙卫华（2016）. 近代以来中国政治话语模式的历时性考察. 《当代传播》, No. 4.下载原文
39. 孙卫华（2016）. 表达与参与：网络空间中的大众政治模式研究. 《新闻大学》, No. 5.下载原文
40. 孙卫华（2016）. 社会转型与农村、农民的影像再现——以20世纪80年代的农村题材电影为例. 《天津师范大学学报：社会科学版》, No. 1.下载原文
41. 孙卫华（2016）. “个体成长”：威廉·冯·洪堡社会观的理论依据. 《浙江社会科学》, No. 2.下载原文
42. 孙卫华（2015）. 公共表达的变异：网络政治谣言现象研究. 《当代传播》, No. 6.下载原文
43. 孙卫华（2015）. 洪堡国家观中的“完人”教育思想与高等教育实践. 《苏州大学》.
44. 孙卫华，许庆豫（2015）. 试析洪堡高等教育自由原则——读洪堡《论国家的作用》. 《现代大学教育》, No. 1.下载原文
45. 荣荣，孙卫华（2014）. 社会化媒体环境对用户认知能力的影响. 《当代传播》, No. 1.下载原文
46. 孙卫华，郭伟（2014）. 河北省教育技术学专业跨学科人才培养策略. 《河北大学学报：哲学社会科学版》, No. 1.下载原文
47. 贾圆，孙卫华（2014）. 传播学视阈下的《舌尖上的中国》解读. 《中国广播电视学刊》.
48. 孙卫华（2014）. 十七年文学影视剧中的阶层镜像研究. 《天津师范大学学报：社会科学版》, No. 5.下载原文
49. Weihua Sun (2014). The Strategies of Interdisciplinary Talents Cultivation for Educational Technology Professional in Hebei Province.
50. 孙卫华（2013）. 网络SNS：一种社会资本理论的分析视角. 《当代传播》, No. 4.下载原文
51. 孙卫华，龚政，钟慧（2013）. 卓越医生教育之知识解读. 《教育评论》.
52. 王艳玲，孙卫华，唐淑倩（2013）. 网络论坛：一种全民的民主政治参与新形式——以“强国论坛”和“天涯杂谈”为例. 《新闻与传播研究》, No. 6.下载原文
53. 孙卫华，李更春，吴鹏（2013）. 基于教育立法的教育问责基本要素探析. 《苏州教育学院学报》.
54. 孙卫华（2012）. 文化软实力的打造和国家形象传播. 《传媒观察》.
55. 孙卫华，王晓璐（2012）. 国家形象传播研究的成果与不足. 《传媒观察》.
56. 孙卫华（2012）. 网络教学在线讨论问题设计研究. 《河北大学成人教育学院学报》.
57. 许庆豫，孙卫华，俞冰（2012）. 试论大学宗旨的意义、性质及形成原则. 《教育研究》, No. 12.下载原文
58. 李琳，孙卫华（2012）. 基于设计的研究国内研究发展综述. 《远程教育杂志》, No. 2.下载原文
59. 孙卫华，孙卫华 王艳玲（2012）. 网络炒作文化现象批判. 《天津师范大学学报：社会科学版》, No. 5.下载原文
60. 孙卫华（2012）. 从“师道尊严”到“平等对话”——新课程视野下教师权威与学生主体的共存研究. 《中学课程辅导(教师教育)》.
61. Weihua Sun (2012). The Research of Rural Teachers' Loss Problems and Complementary Mechanism.
62. 孙卫华（2011）. “群氓”VS“民众崇拜”——网络语境下大众两种角色的学理透视. 《当代传播》, No. 2.下载原文
63. 孙卫华，张丽云（2011）. 网络环境下成人动作技能的学习. 《河北大学成人教育学院学报》.
64. 钟错，吕俊峰，孙卫华（2011）. 建构主义理论视阈下的ICS人才培养模式刍议. 《中国科技信息》.
65. 孙卫华（2011）. 高校思想政治理论深“多元化实践教学模式”初探. 《教育与职业》, No. 14.下载原文
66. Weihua Sun (2011). Roles of Email and Its Implementation in distance education.
67. 李琳，孙卫华（2010）. 网络教研活动的社会网络分析. 《开放教育研究》, Vol. 16, No. 6.下载原文
68. 孙卫华（2010）. 远程教育促进农民工再就业:问题与对策. 《河北大学成人教育学院学报》.
69. 张庆永，孙卫华（2010）. 建国60周年国庆阅兵电视直播报道特色比较分析——以央视新闻、凤凰卫视、中天电视为例. 《东南传播》.
70. Weihua Sun (2010). Thoughts on Teaching Reform of Higher Logistics Practical Education.
71. Cuo Zhong, Weihua Sun（2010）. 德国“双元制”教育模式的内涵、特点及其启示.
72. 孙卫华（2009）. 论构成媒介文本分析的方法体系. 《当代传播》, No. 1.下载原文
73. 孙卫华，孙蕾（2009）. 当代影视剧与农民审美形象的变迁. 《当代传播》, No. 4.下载原文
74. 孙卫华，白丽（2009）. 电视新闻的制胜策略——读《狐狸也疯狂——福克斯电视网和CNN的竞争内幕》. 《新闻爱好者》.DOI
75. 马卫民，孙卫华（2009）. 网上讨论参与者需求动机、满意度与网络行为关系研究——以河北大学国家精品课程平台Moodle1．8为例. 《中国远程教育》, No. 11.下载原文
76. 孙卫华（2009）. 叙事与主题的突破与超越——日本NHK《穷忙族》系列纪录片的文本解读. 《中国广播电视学刊》.
77. Weihua Sun (2009). Study on Open Logistics Experimental Teaching.
78. 孙卫华（2008）. 网络电视的管理也应与时俱进. 《传媒观察》.
79. 张兰春，孙卫华，程艳，刘静（2008）. 基于Moodle平台开展教学交互活动的案例研究. 《开放教育研究》, Vol. 14, No. 4.下载原文
80. 刘宁，孙卫华，李红梅（2008）. 中小学教师个人博客应用现状调查——以“全国中小学教师继续教育网”教师博客为例. 《电化教育研究》, No. 3.下载原文
81. 李世改，孙卫华，李红梅（2008）. 近五年教育技术学优秀硕士学位论文内容分析. 《电化教育研究》, No. 1.下载原文
82. 孙卫华，张庆永（2008）. 微博客传播形态解析. 《传媒观察》.
83. 唐娟，孙卫华（2007）. 旅游消费过程的传播学解析. 《北京第二外国语学院学报》, No. 5.下载原文
84. 孙卫华（2007）. 民主乌托邦：博客传播的逆向思考. 《天津师范大学学报：社会科学版》, No. 2.下载原文
85. Weihua Sun (2007). Democratic Utopia: Provoking Thinking on Blog Communication.
86. 孙卫华（2007）. 关于“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学的几点思考. 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》.
87. 孙卫华（2006）. 电视广告的“乱象”分析. 《当代传播》, No. 4.下载原文
88. 孙卫华（2006）. 媒介关于“弱势群体”报道方式的思考——兼谈新闻传播者的责任. 《新闻界》, No. 4.下载原文
89. 孙卫华（2006）. 提高成人网络自主学习效率的策略. 《河北大学成人教育学院学报》.
90. 刘欣，孙卫华，高智英（2006）. 远程教育中基于对话理论的师生交互原则. 《终身教育研究》.
91. 孙卫华（2006）. 网络环境下的思想政治课教学初探. 《中国教育学术论坛（第二卷）》.
92. 孙卫华（2006）. 凤凰城网络大学的办学特色及启示. 《中国远程教育》.下载原文
93. 孙卫华（2005）. 电视两种传播模式的社会学思考. 《新闻界》, No. 2.下载原文
94. 孙卫华（2005）. 电视广告的目标营销. 《当代传播》, No. 2.下载原文
95. 孙卫华（2005）. 法国电视频道特色. 《中国记者》.
96. Weihua Sun (2005). Investigation of Present Situation of Youth Sexual Education during College Students’ Adolescence and Research into Its Countermeasures.
97. 孙卫华（2004）. 冷看“竞赛类节目”的热播. 《青年记者》.
98. 孙卫华（2004）. 把握报道的“度”避免“新闻失范”. 《新闻与写作》.
99. 孙卫华（2004）. 不拘一格 独辟蹊径——评央视《社会记录》. 《当代电视》.
100. 李烁，孙卫华（2002）. 国外中小学信息技术教育对我国的启示. 《中国远程教育》, No. 9.下载原文
101. 孙卫华（2002）. 怎样上好小学信息技术活动课. 《中国电化教育》, No. 11.下载原文
102. 孙卫华，孙浩军（2001）. 对基于建构主义的教学软件几种模式的分析. 《电化教育研究》, No. 2.下载原文
103. Weihua Sun, Yin-Tian Li（2001）. 讲出风格，上出特色——鹤师“特色课”比赛有感.
104. 钟伟，孙卫华（2000）. 成人学生如何学习计算机文化基础课. 《河北大学成人教育学院学报》.