谭和平

期刊论文

1. 谭和平（2026）. 研究生思政课教学案例库精准化建设：矛盾突破、理论创新与实践进路. 《河南教育(高教)》.
2. 谭和平，冯滢滢（2025）. 教学案例库精准化建设的必要性、步骤原则和价值意蕴——以桂林理工大学《新时代中国特色社会主义理论与实践》为例. 《黑河学刊》.DOI
3. 谭和平，冯滢滢（2025）. 中国共产党党纪学习教育实践历程与基本经验探析. 《传承》.
4. 谭和平，李恒（2024）. 人类文明新形态的生成逻辑、理论内涵、价值意蕴. 《重庆行政》.
5. 刘春玲，王和平，谭和平（2023）. 特殊儿童发展评估工具的研制与实践. 《中国特殊教育》.
6. 余燕，谭和平（2019）. 积极行为支持对儿童攻击行为干预的研究综述. 《现代特殊教育》.
7. Fuyi Yang, Jianzhong Xu, Heping Tan, Ningjian Liang (2016). What Keeps Chinese Students Motivated in Doing Math Homework? An Empirical Investigation. Teachers College Record, Vol. 118, No. 8.
8. 谭和平（2016）. 利益矛盾视域下群体性事件的生成动因与化解之道. 《行政与法》, No. 3.下载原文
9. 谭和平（2016）. 周恩来群众工作思想论析. 《上海党史与党建》.
10. 宋英卓，杨七平，季蓉芳，阙丽华，周晓霞，谭和平（2015）. 聋中职生五项认知能力的实验研究. 《现代特殊教育》.
11. 谭和平（2015）. 群众工作认同的制约因素与提升之道. 《理论导刊》.
12. 谭和平（2015）. 着眼“三个结合” 提高群众工作能力. 《学校党建与思想教育》.
13. 谭和平（2013）. 深化党的群众工作需处理好五对关系. 《求实》, No. 9.下载原文
14. 谭和平（2012）. 积极化解群众不良情绪--兼论改善党群关系. 《理论导刊》, No. 3.下载原文
15. 谭和平，马红英（2012）. 上海市随班就读教师专业化发展需求的调查研究. 《基础教育》.
16. 苏雪云，谭和平，方俊明（2010）. 学业超常儿童自我概念特征及其影响因素的调查研究. 《心理科学》, No. 5.下载原文
17. 马红英，谭和平（2010）. 上海市随班就读教师现状调查. 《中国特殊教育》.
18. 谭和平（2009）. 儿童情绪性及情绪控制与社会适应能力的关系研究. 《心理科学》, No. 6.下载原文
19. 张福娟，杨福义，谭和平（2009）. 听觉障碍高中生自尊的影响因素研究. 《心理科学》, No. 5.下载原文
20. 谭和平，敬永春，冯静蓉（2009）. 我国公益类科研院所发展战略再造研究. 《软科学》, Vol. 23, No. 5.下载原文
21. 昝飞，马红英，苏雪云，昝飞，吕淑惠，曲学利，谭和平，王和平，王小慧，刘明，郭琴，苏雪云，江琴娣（2009）. 为中国特殊教育发展献计献策(笔谈). 《中国特殊教育》.
22. 马红英，谭和平（2009）. 略论融合教育教师的特殊教育专业培训. 《现代特殊教育》.
23. 谭和平（2008）. 论思想政治教育载体发展. 《理论与改革》, No. 2.下载原文
24. 谭和平（2008）. 影响“平安广西”建设的群体性事件特点及诱因探析. 《学术论坛》, Vol. 31, No. 9.下载原文
25. 谭和平（2008）. 我国公益类科研院所运行评价体系——基于管理熵理论的研究. 《社会科学研究》, No. 5.下载原文
26. 杨福义，谭和平（2008）. 听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素研究. 《中国特殊教育》.
27. 马红英，谭和平，王爱丽（2008）. 汉字结构方式影响中度智力落后学生汉字识别的实验研究. 《中国特殊教育》.
28. 谭和平（2007）. 群体性事件诱因及其消解——基于信息公开视角. 《中共杭州市委党校学报》, No. 1.下载原文
29. 谭和平，苏雪云（2007）. 随班就读轻度智力落后学生可逆性思维的调查研究. 《中国特殊教育》.
30. 谭和平，昝飞（2006）. 听障学生与正常学生性别角色识别的比较研究. 《心理科学》, Vol. 29, No. 6.下载原文
31. 谭和平（2006）. 利益视角中的政府信息公开. 《云南行政学院学报》.
32. 严吉菲，谭和平（2006）. 聋高中生与普通高中生自尊比较研究. 《中国特殊教育》.
33. 谭和平（2006）. 轻度智力落后儿童可逆性思维训练实验研究. 《中国特殊教育》.
34. 谭和平，李其维（2005）. 从发生认识论看思维训练. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, Vol. 23, No. 3.下载原文
35. 昝飞，谭和平（2005）. 聋生汉字识别的同音判断与启动效应实验研究. 《心理科学》, Vol. 28, No. 5.下载原文
36. 李其维，谭和平（2005）. 再论思维的可训练性. 《心理科学》, Vol. 28, No. 6.下载原文
37. 刘春玲，谭和平（2005）. 智力落后儿童词汇语义记忆组织的实验研究. 《心理科学》, Vol. 28, No. 5.下载原文
38. 谭和平，曾益武（2005）. 和谐社会的利益均衡. 《湖南师范大学社会科学学报》, Vol. 34, No. 6.下载原文
39. 昝飞，谭和平（2004）. 移动窗口条件下聋生阅读过程中字词识别的实验研究. 《心理科学》, Vol. 27, No. 6.下载原文
40. 昝飞，谭和平（2004）. 不同感觉通道词汇影响聋生汉字加工的实验研究. 《心理科学》, Vol. 27, No. 1.下载原文
41. 谭和平，徐浙宁（2004）. 培养学生学习适应性的团体心理咨询方法. 《中国组织工程研究》.
42. 谭和平，昝飞，刘春玲（2003）. 聋生汉字加工的自由回忆与词序位置记忆实验研究. 《心理科学》, Vol. 26, No. 6.下载原文
43. 谭和平（2002）. 坚持和弘扬马克思主义学风之管见. 《党政研究》, No. 4.下载原文
44. 田际平，谭和平（2002）. 告别濯濯童山再现满目葱--湘西自治州应如何在西部开发中搞好退耕还林工作. 《湖湘论坛》, No. 3.下载原文
45. 昝飞，谭和平，陈建军（2001）. 随班就读学生行为问题调查. 《中国组织工程研究》.
46. 谭和平（1999）. 邓小平的反贫困观. 《湖湘论坛》, No. 4.下载原文
47. 谭和平（1998）. 中学生心理健康量表编制研究. 《心理科学》, Vol. 21, No. 5.下载原文
48. 谭和平，李其维（1998）. 略论思维的可训练性. 《华东师范大学学报：教育科学版》, No. 4.下载原文
49. 谭和平，吴纪宁（1995）. 少数民族地区解放思想更新观念之我见. 《湖湘论坛》, No. 1.下载原文